先辈孟子创立儒家文化，以“六艺”为基础课程内容，实际包含：礼、乐、射、御、书、数六个学科，包含了德智体美劳的各个方面，用于塑造才德兼备、风流倜傥的谦谦君子，因此 又称作“君子六艺”。

　　六艺中的礼、乐、射、御、书、数是六种专业技能，是那时候周王朝的皇室教育体系中规定学员把握的六种基础才可以，孟子对六种专业技能开展了详尽归类，制定了儒家文化的课程标准，危害了我国数千年的文化艺术传统式。

　　宗庙在孔子六艺中是忠恕之道人品行的关键课程内容。《礼记·曲礼》：“社会道德忠义， *** 不了；朝臣左右，父子俩弟兄， *** 不确定。”在孟子的教学理念中，宗庙是十分关键的基本。

　　礼就是指礼数，即五礼，包含吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。乐就是指歌曲，即六乐包含《云门大卷》《咸池》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》六套舞乐。

　　孟子在任何时刻都不曾中断过对徒弟的宗庙文化教育。颠沛到宋国“与徒弟习礼树底下”，被围住于陈蔡中间时“不得行，绝粮，从者病，莫能兴，孟子讲诵弦歌长盛不衰。”由此可见孟子对宗庙这二门课程的高度重视水平。

　　射御是强健体魄和提高国防才可以的专业技能，一样也延伸到宗庙的层级。《礼记·射义》：“古者君王以射选诸侯国、卿、医生、士。射者，小伙的事也，因此饰之以宗庙也。”

　　射指的是五射，即国防阿胶术中的白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。御指的是五御，即掌控牛车装甲战车的技术性鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左。

　　《礼记·射义》：“故射者，胜败周璇必出礼，内志正，外体直，随后持弓矢審固，持弓矢審固，随后能够见知，此能够观道德修养矣。”孟子把射御延伸到宗庙方面，将内正和外直作为习于宗庙心善旅人的主要表现。射御在那时候不但是身体素质的文化教育，也是道德修养文化教育的拓宽。

　　书数教育是孟子塑造学员、启蒙教育学员智谋的基本，让学员根据书和数的学习培训，勤于思考，开发设计聪慧。着重强调的是，这儿的书并不是指书画艺术，只是创字的造型艺术，孟子用六书的方式来专家教授中国汉字。

　　书就是指“六书”，即造字法中的形象、象事、象意、象声、转注、请托。数就是指“九数”，即测算和数学课的技术性，还包含理数、气运、阴阳五行生克制化的运动规律等內容。

　　孟子用“六书”专家教授徒弟学汉字，用“九数”专家教授徒弟认识数字、把握计算测算等工作能力。而“数”与“礼”的关联十分紧密，在实施“礼”的全过程中，“数”的是多少有严苛的要求，这就是“礼节”。比如：民族舞蹈队伍的要求是君王用“八佾”，诸侯国用“六佾”，医生用“四佾”。由于礼与数的这类婚姻关系，孟子的课堂教学中“数”与“礼”被同样高度重视。