岭南大学（Lingnan University），诞生于1888年的广州，现为香港八大公立大学之一，世界博雅院校联盟成员、亚洲博雅大学联盟创始成员、京港大学联盟及粤港澳大学联盟成员、国际高等商学院协会（AACSB）认证成员。岭大奉行博雅教育理念，在香港高教界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一。

岭大专注于人文社会学科，是以本科教育为重点的教学型大学。其刻意缩小规模以实行高互动性的小班教学及打造紧密的师生关系。课程以基础宽广、跨学科研习为特色，旨在教导学生成为一位“学识广博，生活高雅的自由人”。文学院允许学生发挥创意自主设计专属的主修专业。岭大亦是香港唯一一所为所有本科生提供四年全宿的高等院校。

岭大致力于为学生提供全球性的学习机会以培养他们在全球化环境下需具备的国际视野及跨文化经验。其逾80%的学生可到其遍布全球的170余所兄弟院校交换学习，包括北京大学、清华大学、台湾大学等。此外，岭大亦强制性要求学生参与服务研习，以培养他们勇于承担社会责任的品德。

在2017年发布的QS亚洲大学排名中，岭大位列亚洲第100位，中国（含港澳台）第41位。同时，岭大的人文艺术学科位列全球第235位。在香港 *** 教资会于2015年发布的大学学术评估报告中，岭大的经济学、哲学、翻译学、视觉研究的学术表现位列香港前三。2017年，岭大金融学科进入上海软科世界大学学科排名（ARWU）第151-200位，管理学科进入世界三百强。

文化传统

校徽

校徽中的山、河、树及小径，各具其深层的象征意义：

白云山象征人生更高理想；

珠江象征岭南教育的传承；荔枝树果实累累，象征岭南人对实现“为神为国为岭南”这使命的承担；

小径代表岭南人默默耕耘，迈向未来的道路。

岭南校徽中红如火、灰如铁的红、灰色，象征岭南学子的忠诚、忠义。

使命

岭南大学致力提供建基于更优秀的中西博雅教育传统的优质全人教育，培育学生全方位的卓越才能，其中包括慎思明辨，开阔的视野，灵活的技能，承担社会责任的价值观，和应对多变世界的领导才能；鼓励教师和学生通过原创性研究和知识转移贡献社会。

核心价值

岭南大学旨在建立一个学生和学者老师共同学习和研究学问的群体。师生互相尊重包容、经常保持开放的态度，接受多元文化和不同意见，维护学术和言论自由，并对自己的言行负责。

全人培养和全方位发展：岭南大学致力协助学生实现全人和全方位发展。所有学生皆需要努力培养独立思维和慎思明辨的能力；创造力和新思维；优良的沟通技巧包括高水平的语文能力；社会责任感；个人品德；文化修养和终身学习的热忱。

社区参与和社会责任：岭南大学鼓励所有成员关心别人，对自己的行为负责，服务当地和其他社群，并为人类谋求福祉。

岭南精神：岭南大学始于1888年在广州创立的“格致书院”，多年以来一直承传着的岭南精神，把所有岭南人联系在一起，直到今天仍然是岭南大学的核心思想。岭南精神的特点是热情，忠诚，坚毅，容纳不同的思想和文化，而且乐于服务人群。

师资建设

香港岭南大学汇聚一众来自世界各地、有志奉献博雅教育及学术的资深人文及社会科学大家及青年学者，致力为岭南学生提供高质量的一流学习体验，让学生能够掌握最前沿的知识及知悉学界最新的学术发展。岭大逾95%的教学人员拥有博士（PhD）学位及海外教学经验。2016年QS亚洲大学排名中显示，岭大的拥有博士学位教员的比例位列亚洲第48位，超越一众研究型大学。

教员学位多取自以下院校：香港大学、香港中文大学、清华大学、北京大学、复旦大学、哈佛大学、剑桥大学、加州大学各分校、普林斯顿大学、香港城市大学、香港理工大学、台湾大学、南洋理工大学、耶鲁大学、牛津大学、斯坦福大学、兰卡斯特大学、多伦多大学、约翰霍普金斯大学。接近半成的教员来自于香港以外的国家及地区：中国内地、美国、加拿大、英国、马来西亚、丹麦、韩国、台湾、澳大利亚。

开设课程

本科主修专业课程

人文学科：中国语言文学、翻译学、文化研究、视觉（艺术）研究、当代英语语言文学、哲学、历史学、中国文学历史及哲学（需经大类收生录取）、自主设计主修专业（需经大类收生录取）、电影与媒体研究（需经大类收生录取）。

社会科学：心理学、经济学、社会学、政治科学、中国及亚太研究、社会及公共政策研究。

商学：会计学、金融学、工商管理学、人力资源管理学、市场学、风险及保险管理学、数据科学。

辅修类学科：行为科学、中国区域发展研究、中文写作、创意学、环境研究、香港研究、国际研究、媒体文化及市场学、表演研究学、公共政策学、中国商业研究、金融服务市场学、资讯科技、物流及决策科学。

研究式深造课程

哲学博士（PhD）、哲学硕士（MPhil）

范围包括：中文、英文、哲学、视觉研究、心理学、金融学、管理学、社会学、经济学、翻译学、文化研究、电脑及决策科学等、会计学、市场学、历史学等。

优势学科

在QS2016学科排名中，岭大经济学系位列香港第三名，其13%的学术成果达到领先世界的水平 ；翻译学、视觉研究、哲学及社会研究的学术水平均进入香港前二名。 在QS2016排名中，岭大哲学系位列亚洲第十名，其在分析哲学领域的学术成就曾被誉为亚洲更佳之一。 其经济学系曾获世界著名学术期刊《China Economic Review》列为中国五大经济研究机构之一 。

教学建设

博雅教育

博雅教育理念（Liberal Arts Education）即美国的文理学院办学模式，该类学院致力于传承经典的本科教育传统：以学生为本，以小规模办学的方式确保每一名学生均能获得平等的待遇和享受到高质量的学习资源。

岭南大学刻意精细大学规模，致力于打造紧密的师生关系。每一名本科学生都会获分配一名由大学教师担任的Academic Advisor，指引学生制定本科学习计划，帮助他们解决学习生活上的困难。在岭南校园内，每一名成员之间均能融洽相处，校内知名学者们与学生常一起讨论学术，甚至交流生活琐事，建立终生难忘的友谊。

办学历史

广州岭南大学（格致书院）

清光绪十四年（1888年），美国长老会（AmericanPre *** yterianChurch）在广州沙基金利埠创办了一所名为格致书院（ChristianCollegeinChina）的高等学府。这所学府就是今天在香港复校四十多年的岭南大学的前身。是年3月28日，格致书院正式授课，之一批学生只有三十人。

1893年，格致书院脱离美国长老会，在纽约另组董事局（Trustees of the Christian College in China），成为一所不属于任何教会的基督教大学。其时中国政局正值多事之秋，格致书院既属外国教会所有，难免成为仇外份子滋扰的对象。1900年，曾经在格致书院就学的史坚如谋刺两广总督德寿事败，格致书院引起了满清 *** 的注意。为免卷入政治旋涡，格致书院迁往澳门暂避。

1903年，格致书院改名Canton Christian College，中文校名亦改为岭南学堂，是为“岭南”用作校名之始。在澳门流寓期间，岭南学堂更一度考虑迁往九龙。

1904年，岭南学堂决定迁回广州，并在广州河南康乐村购下三十多英亩土地，成为日后岭南大学的永久校园。

随着永久校址的启用，岭南学堂的发展蒸蒸日上。1911年，校友司徒卫从康乐校园北望的景致得到启发，设计出一个饶有意思的校徽。圆形校徽的上半部是广州的白云山；横亘其中的是珠江，其南岸有茂盛的荔枝树；下半部是康乐校园的曲水细流，富有诗意。这个圆形校徽经过多次细微的修饰，一直沿用至今。另外，当时岭南学生参加省运动会的时候，啦啦队所用的校旗以红色为底色，上面印有“岭南”两个灰色大字。自此“红”、“灰”二色成为了岭南精神的代名词。

1912年9月，学堂的中文名称改为“岭南学校”，英文名称则不变。

1918年，岭南学校终于发展出整套大学课程，并且颁发学位证书予当年修毕课程的三名毕业生。这时候，美国的哈佛、耶鲁、哥伦比亚、史丹福，以及加拿大的多伦多等十五所著名大学正式接受岭南毕业生入读研究院课程。这是岭南发展史上的一个重要里程碑。

1926年，国民 *** 颁布私立学校立案规程，禁止外国人在中国办大学，岭南学校亦在被禁之列。岭南学校随即成立以华人为主的校董会，以取代纽约董事局，并准备由华人接手主理校务。

1927年1月，校董会推举一直襄助校务的锺荣光为校长，李应林为副校长，展开华人领导岭南的新一页。岭南亦正式易名岭南大学，英文名称亦相应改为LingnanUniversity。岭南大学于是年3月向国民 *** 呈请立案，确定为国际性的私立基督教大学。锺荣光长袖善舞，魄力过人，主理校政期间为岭南打下了良好的基础。从1927年至抗战前夕，岭南大学在原有的文理学科上先后增设农学院、商学院、工学院、医学院等部门；又开办中学、小学、华侨班等附属组织；并且在香港设立岭南分校，成为中国南方一所举足轻重的教育机构。

抗战期间，中国不少著名高等院校都跟随国民 *** 往西部迁移。岭南大学是私立大学，并无追随 *** 的计划。广州沦陷前夕，岭南大学决定迁移往香港继续发展。事实上早于1937年，岭南大学附属中学已经往香港青山湾梁园上课。

1938年8月中旬，岭南大学一举迁往香港，借用香港大学的校舍继续授课；农学院则租用屯门蓝地的农场。当时复课生加上来自别校的转读生，岭南大学在港学生人数竟达到广州时期百分之九十之多。

1941年12月，香港沦陷，时为校长的李应林率领岭南大学师生辗转逃亡至粤北韶关。在国民 *** 和美国基金会的协助下，岭南大学最后在曲江大村复校，并将校园命名为岭大村。后来战事日渐蔓延，岭南大学只好由曲江转移往东江梅州。

1945年抗战胜利，岭南大学重回广州康乐的校园，李应林承担起复课的任务，完成了艰巨的重建工作。

1948年8月，陈序经接任校长一职，迅即将岭南大学的学术地位提升到一个新的境界。陈序经是著名的全盘西化论的倡导者，在海内外享有盛誉。他立意要将岭南大学打造成全国更优秀的学府。因此他在上任前即向清华大学、中央研究院、协和医学院等一流学术机构挖角，聘请明星级教授十数人。另外，陈序经又以个人的交情和魅力，请来陈寅恪、王力、梁方仲、容庚几位人文学科的国宝级教授加盟，奠定了岭南大学在中国文史界中举足轻重的地位。连同陈序经本人在内，岭南大学优秀的师资在战后的广东造就了一个人文荟萃、精英云集的局面，其盛况可谓一时无两。

1952年底，全国高等院校进行调整，岭南大学的康乐校园变成了中山大学的校园，原有的课程或科系拼入广州其他院校，曾经是国内著名学府的岭南大学正式解体，结束了六十多年曲折而光辉的教育道路。

香港复校

自1952年院校调整以来，岭南大学校友一直以复校为奋斗的共同目标。

1966年，岭南中学校董会邀请岭南大学香港同学会及岭南会所联合组成“岭南教育扩展会”，为岭南大学的复校作出了具体的筹备工作。

1967年9月，岭南校友在香港成立岭南书院有限公司筹办岭南书院，开始了岭南大学复校的之一步。为结集资源以推动岭南教育事业在香港的发展，岭南书院有限公司更于1969年与岭南中学有限公司合并，组成岭南教育机构有限公司。

创设伊始，岭南书院借用岭南中学的课室上课。之一年取录了约一百名新生入读大学先修班，三十名入读一年级，其中有部分学生在学校寄宿。后来得到热心校友支持奔走，岭南书院先后兴建了教学及行政大楼、大礼堂、语言实验室、图书馆及教职员宿舍，具备了专上学院的基本规模。1974年，岭南书院师生的努力得到了回报；超过七十间北美的大学承认岭南书院具有高等学府的地位。1978年，岭南书院成功向教育署注册为专上学院，并随即易名岭南学院，同时推行由 *** 资助的专上学制。

岭南校友以十年时间建立了一所颇具规模的专上学院，为此后的发展打下了坚固的基础。岭南进入第二个十年之后，校务迅速扩展。1983年，陈佐舜校长接掌岭南，肩负提升岭南学术地位的重任。陈校长不负众望，在任期间大量延聘人才，重组学术部门，并改革课程结构，推行通识教育，为学术评审作好准备。

1987年12月，英国“国家学历颁授委员会”对岭南进行全面评审，高度评价岭南的领导架构、教学质素、行政效益、以及师生的质素。对于岭南多年来进步神速，评审团予以高度评价，并认为岭南的学术水平足以媲美“大学及理工教育资助委员会”辖下的院校。

岭南的学术水平既得到肯定，于是决定停办二年制课程，并要求 *** 增加拨款以推动荣誉文凭课程的发展。1988年， *** 决定增加对岭南的拨款，以增聘教职员、添置教材，应付新课程的需要。同时， *** 亦计划邀请岭南加入“大学及理工教育资助委员会”，升格为开办学位课程的高等学府。1991年，岭南的努力奋斗得到了重大的回报，岭南在“香港学术评审局”的全面评审中取得上佳的评价。评审团成员特别推许岭南教职员资历良好，更对学生的杰出表现留下了深刻的印象。评审局因此认为岭南有优良的学术条件开办学位课程。最后 *** 接纳建议，于1991年把岭南升格纳入“大学及理工资助委员会”体系，成为本港颁授学位的大专院校之一。岭南为了进一步发展大学教育，于1995年迁入屯门新址，并开办哲学硕士课程。1998年，岭南获得自我评审资格，并于1999年正名为岭南大学。

进入2000年，岭南不断向前迈进，增设博士研究课程，建立持续进修及社区学院，为香港以至邻近地区提供多元化的优质大学教育。

2015年，被《福布斯》评为“亚洲十大顶尖博雅学院”。

2016年，质素保证局核证报告 赞扬岭南大学致力提供优质教育，制定策略发展计划（2016-2022）。