《学会学习》的作者是一名日本人。不得不说，日本人做事非常具有条理性，面对学习，竟然可以梳理出20多种不同的 *** 。我看完此书后，向大家推荐其中一种学习 *** ，叫做”剪报学习法“。因为它不仅勾起我儿时学习的美好回忆，同时也能让我们在互联网+的今天驻足思考，是前进，还是后退，又或者是全新的融合？

阅读原文片段

如果你想学会取舍，并从众多选项中选择自己真正需要的，不妨试着做一下新闻剪报。

我也曾让学生们试着做剪报。

我让他们每天从报纸中找出自己最感兴趣的新闻贴在剪报本的左侧，然后在右侧写上选择这则新闻的理由、自己的感受以及对此产生的意见或建议。

由很多学生一开始觉得麻烦，但渐渐又觉得做简报很有意思，并且会在每天思考“今天该选择哪一篇报道呢？”的过程中，逐渐提高自己对社会的关注度。很多人通过做简报，开始涉猎一些平常不太关注的新闻领域，或者会看多个报社的新闻，再或者能明显感受到看报与看电视、看 *** 新闻时的感受很不一样。

拆书家讲解引导

看到这个片段，想起我以前读小学时，就要经常做剪报。有时是个人，有时是代表全班，甚至学校还有专门的剪报比赛。那时的剪报除了从报纸或书籍上剪下的经典语录、笑话故事等，还会用五颜六色的彩笔在上面描绘各种图案。做出的成品，很是得意。不过那个时候好像就是为了比赛，为了更漂亮，所以没有关注过为什么要去选择那些文章。

学习者拆为己用

现在大家还有经常看报纸的习惯吗？估计很少了，如果我们想要了解新闻，通常会选择最快的方式，就是上网。 *** 新闻更新速度快，内容五花八门，我们都可以找到各自关注的新闻领域。

现在给大家10分钟时间，利用你的手机去寻找你所感兴趣的新闻贴。然后，挑出最让你”动心“的一篇帖子，告诉我们——你选择这则新闻的理由，看到这篇新闻时的感受以及对此产生的意见或建议。

听完彼此的新闻和感受后，大家应该都会有一个共识：“没有想到她会关注这个”所以，我们用“剪报学习法”不仅可以把自己核心关注点聚焦，同时也会给自己打上“标签”，让更多的人关注到自己。只是按照片段中所说，我们需要把这些东西都用写在纸上，但是现在我们对新闻资讯的浏览基本都是通过手机或电脑 *** 进行，那么如何把剪报学习法的理念用互联网的方式实现呢？

集体：有道云、印象笔记、onenote、简书、百度云、涂书笔记、截图、录音等等，AAP或在线记录都比较好用。

“剪报学习法”，之所以是会有“剪下来，写上去”的步骤，用现代的说法就是“输出”。它不仅再次强化了大脑的记忆和思考，也逐渐变成自己的知识体系中的一部分，只有这样才能算是真正的“学会学习”！