五年级数学质量分析(五年级数学质量分析改进措施)

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一、从卷面看,大致可以分为两大类,之一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用。

1、本次检测的考风、考纪情况;2、从试卷中反映出来的“教”与“学”方面存在的问题;3、对存在问题提出整改措施或意见;4、后期教学工作建议。对。

你应该总结经验,把每次做错的地方抄下来,看为什么错了,下次注意就行了,你要记住,比人家少几分并不是你比人家你的智力差,是你比人家少了认真两字。

1.300厘米3=()分米32米3=()升时=()分2.2÷5==()%=()(填小数)3.一件上衣原价300元,现按八五折出售,应卖()元。4。

1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。

分数加减法试卷分析一、从试卷分析试卷包括分数的意义和基本性质、真分数假分数带分数、约分、通分、更大公因数最小公倍数、分数小数互化、异分母分数加减。

(一)、试卷紧扣教材,抓住重点,同时注重了各知识点的考查。五年级下学期数学教材包括了以下内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义。

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五年级上册数学期末试卷分析质量报告一、卷面印象:测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力。

而我的故事,发生在夏天,在事隔大洋彼岸的北京,与我的城市相邻,那么近,那么熟悉,又那么陌生。

范文不可能给你写,毕竟没见到你的卷子,你的错误在哪,建议你从这些方面写:首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,其次,你错误的题型。

五年级上册数学第三单元试卷分析本次考试,本班应参加学生39人,实际参加考试人数38人。共计100分。其中本班学生得分更高分94分,更低分58分。本班学生。

五年级数学第七单元测试卷分析2017—2018学年第二学期一、命题意图本次月考试卷采用西安2017-2018学年第二学期第四单元测试卷。此次质量检测的数学试卷。

_____月_____日(星期____)总第课时_____月_____日(星期____)总第课时_____月_____日(星期____)总第课时_____月_____日(。

五年级数学第八单元测试卷分析2017—2018学年第二学期一、命题意图本次月考试卷采用西安2017-2018学年第二学期第八单元测试卷。本次监测试卷充分体现了以。

在老师的精心辅导下我的努力下,考试取得满分,说明平时基础扎实,心态平和踏实,一名五年级小学生,今后还有更长的路,不能骄傲自满,在后面的学习中。

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