800字的，急急急？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？我心中的红飘带征文怎么写

我心中的红飘带

-----党在我心中

在历次革命斗争中，无数的 *** 人和革命者献出了生命。红军长征突破湘江时，遭受围追堵截，人员损失过半； *** 红军历经千辛万苦到达陕北后，30万队伍只保留下3万人。二万五千里长征是“地球的红飘带”，而这一红飘带却是由红军的鲜血染成的。

终于，几经磨难，几经沧桑，中华儿女在中国 *** 的率领下，最终赶走倭寇，推翻蒋家王朝，建立了新中国，开创了中国历史的新纪元。中国人民从此站起来了！

建国三十年间，尽管走过一些弯路，但经过党和人民的艰苦奋斗，社会主义建设仍然硕果累累。条条战线捷报频频，英雄模范不断涌现。在建设社会主义的伟大征程中，涌现出了许许多多可歌可泣的名字——雷锋、王进喜、李四光、钱学森、焦裕禄……他们在党的领导下无私地为国家建设贡献力量，至今仍激励着人们为中华民族的伟大复兴而奋斗拼搏。

钱学森在美国度过了20年，在航空科学领域取得了卓越的成就，成为了有名的火箭专家。当他得知社会主义新中国成立，非常兴奋，毅然决然地回国，为新中国的建设贡献自己的力量。“铁人”王进喜的名言：“宁可少活20年，拼命也要拿下大庆油田”；“一定要把贫穷落后的帽子扔进大平洋里去！”成为中国工人阶级无私奉献和自信，自强精神的深刻写照。党的好干部焦裕禄在生命的最后时刻,对组织上唯一的要求，就是 “把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”…..他们为社会主义建设事业作出了卓越贡献，是全国人民的楷模。

30年后，中华民族在改革开放的春雷中苏醒，演绎东方崛起的传奇——1994年，当今世界上更大的水利扭曲工程——长江三峡工程正式开工，成为共和国的动力心脏；1997年和1999年，香港和澳门相继顺利回归，一洗百年耻辱；2001年，我国成为WTO的第143各正式成员…在这些光辉业绩的背后是一个个光辉的 *** 员形象：孔繁森、李素丽、李向群、徐虎……

党的先锋楷模孔繁森将自己的一腔热血洒在了 *** 高原。人们在料理孔繁森的后事时，看到了两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款——8.6元；一是他的“绝笔”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议，党的好儿子李向群，在随部队赴湖北荆州抗洪抢险时，先后4次晕倒在大堤上，最终，因劳累过度，抢救无效，壮烈牺牲。此时，他年仅20岁，军龄20个月，党龄仅仅8天。还有当代雷锋徐虎的那句“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你来索取，我来索取，向谁索取？”……这些，就是一个 *** 员的高尚情怀！

2008年北京奥运会圆满举行，2010年世博会，全球各地的目光一次次聚焦中国。终于，在中国英雄楷模的无私奉献下，在中国 *** 的指引下，中国发生了天翻地覆的变化。

现在，仍然有许许多多为祖国的盛世做贡献的人：警察、教师、医生……甚至是环卫工人。今天，我们是传承了理想与希望的青少年，将 *** 在中国特色社会主义的光辉旗帜下，好好学习，努力向上，为祖国的美好明天奉献出一份力量。

但愿对你能有所帮助！

《奇葩说》选手小鹿被网友整理出爆笑合集，她都说过哪些雷言雷语？

当时国内脱口秀演员很少。作为新人，她参加了王建国等人的一个叫“今夜80后脱口秀”的节目，然后进入了观众的视野。段子其实来源于生活。小鹿很不喜欢线上的感觉，因为她经常需要长时间的化妆工作。她如何描述那种感觉？她说:“就像培根，水没了。”。鹿是云南宣城人，短发整齐。这一次《奇葩说》里的表演深受大家喜爱，到处都是金句。在辩论赛《妈妈疯狂应援男明星》中，鹿提到妈妈曾经是个女孩，但是孩子的出生打断了她的少女时代。现在我们长大了，我妈终于又可以变成女孩子了。他们想做自己的事，出去散步。不要停止让母亲们离开。为什么男人要十几岁就死，女人不应该十几岁就死？鹿也说:“一夜成名就像你头上的头皮屑，你一动，它就哗啦啦往下掉。”事实上，这些金句中的一些往往表达了最现实的问题，并且指向了中心。

联系课文内容,想象小鹿与鹿角,鹿腿的对话

【教材分析】

《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。

【设计理念】

朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑，探求寓意，需引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活学生对语言的感悟，在此基础上再以读促思。既训练了学生的语言表达能力，又使学生的理解得以深化。

【教学目标】

1、抓重点词句有感情地朗读课文，读懂故事情节。

2、能读懂课文中鹿说的三句话，体会语气词所表达的不同语气和情感。

3、懂得每样事物都有各自的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

【教学重点】能读懂课文中鹿说的三句话，了解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。

【教学难点】通过学习鹿角和鹿腿各自的长处和短处，以及辨析“砍掉鹿角行吗”，明白每样事物都有各自的长处和短处，具有初步地辨证地看待事物的理性思考。

【课前准备】课件

【教学过程】

一、揭题导入（3’）

1、出示图片，请生猜猜是哪则寓言故事,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理：揠苗助长、守株待兔、陶罐和铁罐。

2、出示课题：今天我们来学习一则新的寓言故事，叫《狮子和鹿》。

凶猛的狮子和美丽的鹿在一起，又会发生怎样的故事呢？这则寓言又蕴涵着什么道理呢？这节课就看看同学们能不能依靠自己的力量把它搞明白。

二、理清脉络（8’）

1、请大家自己读读故事，生词注意读准字音，有觉得难读或常常读错的地方可以用笔划一划，做上记号。

2、学生交流自己觉得难读的词语或句子。特别注意：撒、称、挣

3、老师也整理了一些难读的词语，有的和大家交流的一样，让我们一起来读一读。

出示：倒影、匀称、撅嘴、珊瑚、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、撒腿就跑、凶猛、挣脱、配得上、狮口逃生、差点儿

4、这则寓言究竟讲了一个什么故事呢？请你快速默读课文，从这些词语中选择合适的词语填入括号里，再和同桌交流一下：

一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（ ），那两只美丽的角（ ）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（ ）。

指名回答，齐读。

三、细读品味（24’）

1、初次评价鹿角和鹿腿（12’）

⑴瞧，这就是故事里那只美丽的鹿。看着自己在水中的倒影，小鹿对自己的模样有什么评价？请自己读读课文1-4段，找出相关句子用波浪线画出。（板书：鹿角、鹿腿）

出示：

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

①你从这两句话中读懂了什么

②你从哪些词语中感受到鹿角很美丽？（多么精美别致，好像珊瑚）

③你又从哪里感受到腿很难看？（太细了，怎么配得上）

谁再来有感情地读一读？开火车读。

⑵师朗读出示缺少语气词的句子，生提出异议。

为什么这两个词不能少？（“啊”能看出小鹿很高兴、得意，“唉”能看出小鹿很难过。）

请两生再次分别读读两个句子。（“啊”语调上扬，“唉”语调低沉，语速较慢。）分左右组齐读：

当鹿看到它美丽的角时，它高兴地说： ————————————当它看到自己那难看的四条腿时，它难过地说：————————————————。

⑶语气词能让我们体会到小鹿当时的心情，细心的同学一定能发现，小鹿的动作也能看出他当时的心情。请你再读读3——4段，你还有什么发现？

请你带着不同的表情来试着读读这两段。指名读，分男女读。

2、再次评价鹿角和鹿腿（12’）

⑴小鹿喜欢美丽的角，讨厌难看的腿，可后来他又是怎么看待它们的呢？请你默读5——7段，用波浪线划出有关句子。

出示：

两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？（板书：险些送命、狮口逃生）⑵你从哪里看出长腿的优点？找找有关句子：有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

⑶美丽的角又带来什么麻烦？（被树枝挂住了。）

是的，就在鹿将要逃离狮子之口时，那两只精美别致的角——却被树枝挂住了，原本灰心丧气的狮子又猛扑过来，鹿的性命危在旦夕，此时此刻它的心里会想些什么？指名感情朗读。

⑷师引读：眼看就要被狮子追上了，鹿——用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次——狮子再也没有追上。

⑸鹿能狮口逃生，靠的不是——精美别致的角，而是——难看的腿。难怪他在脱险后，叹了口气说——

想想小鹿说这话时是怎样的语气？要是请你在这里加一个语气词，你会加哪个？加入词语再指名让生读一读。齐读。

故事学到这里，你有什么想说的？（有的东西看起来美，但有时却会带来麻烦，有的东西虽然不美，在危急时刻却能派上用场。不要被外表美丽的东西所迷惑。）

四、延伸拓展（5’）

1、后续：

经历了这次灾难之后，鹿痛定思痛，它毅然锯掉了头上那两只美丽的角。同学们，你们认为它做得对吗？

生各抒己见（鹿角有时也是和敌人作战的武器，不能锯；不能因为鹿角这次挂住了树枝就锯掉鹿角，那下次腿跑得不够快了，是不是就应该锯掉四条腿呢？鹿应该认识到“角和腿”各自的优点，扬长避短，再苦练奔跑的本领和敏捷的听力，正确看待”角和腿”的长处和不足。）

2、那么，这个寓言又让你明白了一个什么道理？（板书：尺有所短、寸有所长、取长补短）

3、你知道这则寓言选自哪本书吗？出示《伊索寓言》推荐阅读。

【板书】

鹿角：美丽 险些送命 尺有所短

取长补短

鹿腿：难看 狮口逃生 寸有所长

小鹿写字怎么样？

在回答这个问题之前，我个人给孩子报过不少体验课，其中有线下的也有线上的，综合评价一下。

首先小鹿写字属于线上课，与之属性相同的有龟小兔、河小象等。

根据面世时间顺序如下：河小象龟小兔小鹿写字。

三家的区别在于：

龟小兔是同步部编语文课本课后生字的规范字教学；

小鹿写字是自有体系的规范汉字教学；

河小象则是自有体系的书法教学；

而纵观目前的线上写字课，其实无非也就是上述的这3种类型，因此接下来我们具体来说说他们的优势和适用性。

小鹿写字采用的自有体系教学，这个点上由于没有特别权威的根据，所以在课程体系的科学性上我个人不做评价，但是从课标要求上来说，规范字教学是目前国家教育相关机关强调的小学阶段汉字书教学和考核标准。

龟小兔写字采用的是部编语文课本同步的教学体系，教学的课程顺序同步语文课本的课后生字，权威性这边就不多做讨论了，毕竟如果语文课本不权威，那确实也没什么权威的体系了。至于规范字教学这个点，上面我们说过了，就不过多赘述了。

河小象采用的自有体系的书法教学，其体系的教学逻辑和创立依据，目前并没有一个相对合理和权威的定论，所以好不好关键大家看看适不适合自己。书法教学则适合有一定书法基础的孩子作为兴趣培养来学习，如果是仅仅是为了写好字对付日常使用的话，上述2者适用性更高。

看完上述的分析，我们再来看看三家课程的一些具体参数：

小鹿写字目前官方给出的标准是一年3280元，360节课以及720次的点评次数。

龟小兔则是半年180节课1580元，一年360节课2280元，此外，也可以选择以3199的加个享受买一年赠一年。点评次数分别为半年180次，一年360次。

河小象的价格则是一年3280元，总课时数为300节课。

单单从费用上来看，河小象更高，性价比更低，小鹿写字价格位居第二，性价比适中，龟小兔价格相对实惠，性价比相对高。

至于怎么样如何选择，大家自己评估，选择一个适合自己心理价位和预期的即可。