二宝：“母亲，新年代表什么意思？”

　　母亲：“新年，便是你又长大以后一岁！”

　　二宝：“那不是我的生日吗？”

　　母亲：“新年是大家我国任何人的生日，代表着阖家团圆！”

　　二宝：“那么我一年两个生日了没有？”

　　母亲：“这一生日，实际上是神话传说演化的，仅有大家我国！”

　　二宝：“哦？那便是神话传说生日咯？”

　　母亲：“能够那样了解！”

　　跟小孩讨论起新年，总会有不一样的 *** ，他也会明确提出各种各样难题，有一些情况下我能目不暇接。不清楚大家是否有那样的感受？

　　大家说“过春节”、“新春佳节”、“过新年”这些，在小孩的观念里，新春和别的节日类似，但却更为庄重。但他或许搞不懂，为何一家人，乃至他见到的任何人，都那么高度重视新春佳节？教师归还放暑假了呢！不清楚家里小孩有那样的疑惑吗？

　　“新年代表什么意思？”

　　小孩小孩请别馋，过去了腊八便是年！

　　我儿时，一年较大 的盼望便是新年，新年有很多美味的，父母还会继续给几毛的大红包，长辈也给。那时能够买许多“二脚踏”（一种爆竹）玩，也有呲花。自然，如今这种都被严禁了，觉得浓浓年味淡了很多。

　　但新年针对大家传统式的我们中国人而言，依然是一年中较大 的文化展日，大家還是很必须，教育小孩，让她们掌握春节的风俗习惯性，而且承继和散播下来。

　　新年，代表什么意思呢？我看到过一个很有意思的表述。2012年的《满分阅读.初中版》 中写到：

　　这是一个适当時刻的适当歇息：一个适当時刻的适当啪啪；一个适当時刻的适当享受；一个适当時刻的适当欢乐。

　　书里还写到，创作者觉得它是没什么大道理可讲的很大大道理。我认为用这类 *** 告知小孩，会比讲儿童故事好许多。由于童话实际上有很多版本号，并且全是相对性科幻片，不易被小孩了解的。我与二宝也讲过“神兽”的小故事，他说道与老师讲的版本号不一样，和书本上见到的也不一样。我觉得，大家比不上就对他说，它是既定事实：春回大地，送旧迎新。

　　当然，还可以讲一些童话，尤其是年纪小一些的小孩，跟她们讲“神兽”、“灶王爷”、“守岁”这些，也便捷她们对新春造成更高的盼望。

　　让小孩在一些事中体会新春气氛

　　新春是大家一年中较大 的节日，针对掌握新年的习俗，我们可以从下边好多个层面，带娃渐渐地的学习培训和掌握，让她们更快融进这一节日氛围中。

　　更先，掌握春节的风俗。我是东北人，大家这儿有一些春节风俗，例如祭灶、扫尘、贴年红、午夜饭、守岁、春节红包、拜早年。这种父母还可以带上小孩做一个新春佳节的计划清单，加重印像，并且能进一步提高小孩的逢年过节兴趣爱好。

　　次之，让小孩参加到日常生活中。这在其中包含，带娃做卫生大扫除、采办年货礼盒、贴对联。这种事儿能够跟小孩一起做，使他也搞清楚，春节习俗并不是说说而已，我们都是怎样贯彻落实到行動中的？

　　并且，在置办年货的全过程中，实际上也可以锻练到小孩的投资理财、综合、思维逻辑等工作能力，慢慢的塑造财商教育工作能力。

　　最终，带娃拜早年。我儿时更爱拜年了，由于那样能够取得许多春节红包啊！见人便说“过年好！”，看到老人立刻拱手。出来一圈收许多大红包。但大家如今带娃去拜早年，毫无疑问不只是要想春节红包，也有教小孩向年长者叩头施礼、祝贺新年吉祥如意、问好日常生活安等內容，全是能够让小孩学习的。中国是泱泱大国，这种全是不可或缺的文化教育。当然，还能够带上小孩和亲戚朋友家的娃，一起玩乐，使他明白什么叫现代礼仪，锻练他的交际能力。

　　新春佳节的基调是阖家团圆

　　提到新春佳节，我可以想起的便是阖家团圆，一家人欢欢喜喜的在一起吃饭。没什么比这，再美好的了！实际上，一开始带娃了解新年的习俗，我也会跟他说道“相隔千里终阖家团圆，共坐檀桌旁。”尽管仅仅春联上的语句，也可以让小孩了解，阖家团圆才算是新春佳节的基调。

　　一年了，大家归心似箭，要想跟家人团聚，它是大家过春节的意义。而对小孩而言，仅仅较为繁华，较为有意思，能吃许多零食，能有很多春节红包。可更加深入的用意，是期待小孩搞清楚，一家人的团圆，远比这种更关键。