後進生轉化事情計劃匯總（8篇）讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　小學是一個比較簡單的學習過程，對於後進生，我們更應該幫助其進步。下面是小編整理的五年級後進生轉化計劃，請閱讀，上公牍站，發現學習。

　　後進生轉化事情計劃匯總一

　　一、指導头脑

　　為瞭實施素質教育、面向全體學生，就必須做好後進生的轉化事情。在後進生的轉化事情中，班主任除瞭傾註愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要註重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據一年級學生剛入學的特點制订如下計劃：

　　二、學困生形成缘故原由情況剖析

　　1、後進生形成的傢庭缘故原由

　　怙恃的不良言行舉止直接影響著孩子的康健成長。

　　2、後進生形成的學校缘故原由

　　教師头脑教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時。

　　3、後進生形成的社會缘故原由

　　人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，头脑意識使部门學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離瞭康健成長的门路。

　　4、非智力因素

　　不少聰明的學生怕刻苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進"雙差生"行列。

　　三、轉化學困生措施

　　轉化後進生可從以下幾個方面著手。

　　1、培養後進生的自信心。隻有樹立起後進生的自信心，我們的轉化事情才找到瞭起點。

　　2、要用科學的方式教育後進生。

　　3、對後進生多寬容，少責備。要做到"三心"：誠心、愛心、耐心。

　　4、班主任不僅要註意培養後進生的學習興趣。　註意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，千锤百炼，從死板中尋樂趣，於困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的意志。

　　6、老師的輔導要及時

　　7、傢庭的配合是轉化後進生的外部條件。怙恃在學天生長過程中的影響是很明顯的，也是極為主要的。班主任可通過傢長學校、傢長會議、傢訪等多種形式與傢長相互交流，溝通信息。

　　總之，隻要我們通力合作，堅定信心，科學教育，把轉化後進生作為素質教育的一個主要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

　　後進生轉化事情計劃匯總二

　　一、後20%學生學生表現特征

　　大體上表現為上課時不認真,愛做小動作，做作業粗心大意，並且拖欠，有些知識不明白，卻又不問老師。有時不註意儀表,勞動不積極,影響班級的風氣。由此受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等，產生瞭強烈的自卑感。分開探索，可分為品行類、知識類、能力類。

　　二、具體措施

　　1、充实認識後20%學生事情的主要性

　　後20%學生事情既具有艱巨性，又具有復雜性。而後20%學生事情又是班主任事情中的重中之重，充实認識後20%學生事情的主要性，增強作好事情的責任心和主動性,是做好事情的基礎。

　　2、擦亮後20%學生的閃光點

　　積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發現閃光點。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會乐成的喜悅。讓後20%學生學生充实發展自己的才气，充实展示自己的長處。

　　3、用耐心作為轉化的保證

　　班主任與其他任課教師、團隊組織配合研究，相互配合，分別接纳差别形式對學生進行教育;發揮班委及團隊幹部的核心作用，組織開展集體活動。根據學生的年齡特征和個性差異，正確地運用表揚和批評。後20%學生的形成，並非一朝一夕的事情，要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面起劲。

　　4、做好一样平常學習的督促

　　使後20%學生不斷明確學習目的，提高學習的自覺性，養成优越的學習習慣;經常瞭解學生的學習情況，指導學生的學習方式;主動聯系各科任課教師，配合做好學生的教學事情。培養學生的勞動意識、掌握勞動技巧，對學生進行勞動教育。養成优越的勞動習慣，掌握一定的勞動技巧，要改變瞭部门同學好逸惡勞的头脑。

　　具體可細化為平時的一點一滴來進行。好比：老師講課適當降低一些知識的難度和坡度激勵學生自己上，使“後20%學生”變為由等老師灌知識為自己探求知識。作業獨立完成，不依赖別人，老師可優先批，做進一步的方式指導。給學生定出一定目標使他每節課都有收獲，一節課內容對好學生要求掌握90%～100%，而對“差生”要求掌握50%或者30%。

　　5、指導後20%學生課餘生涯，關心學生身心康健。

　　班主任要幫助學生組織和安排好課外生涯，引導他們在課餘開展有益的活動。“五育並舉，後20%學生為首”，充实重視他們，引導他們從正確的方向前進。

　　還要加強對後20%學生的個別心理輔導，這點的主要性越來越突顯。深入學生的內心天下，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和清扫，矯治其心理疾病，會對後20%學生的轉化起到很大的作用。

　　6、發揮班幹部的作用,開展一對一幫助活動,提高他們的成績。

　　制订學習計劃，養成优越學習習慣。制订學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃等，不隻是訂學習作息時間，還要訂學習完成水平，完成情況的要求，體育鍛煉，業務活動的時間等都要訂，及時檢查完成計劃情況。形成良性循環，向前走的路會越走越順。

　　三、預期達到的效果

　　能樹立自信心，掌握基本知識，上課能認真聽講，正直學習態度，認真、及時完成作業，縮小與優生的差距。

　　後進生轉化事情計劃匯總三

　　一、指導头脑：

　　轉化後進生是教育的事情中主要環節，轉化一個後進生所做的事情量是很大的，比培養一個尖子生的事情量要多的多，也難的多，要花費教師的大量精神和時間。

　　二、學情剖析：

　　本班大多數學生學習數學的積極性較高，數學思維能力強，學習成績較好，然则也有部门學生學習基礎差，計算能力差，學習習慣欠好，經常不完成作業，成績欠好。教師必須加倍起劲，必須樹信心，爭取時間，接纳一定的措施來幫助他們矫正學習態度，講究學習方式，快步提高成績。

　　三、轉化目標

　　1、加強對素質教育內涵的明白，樹立正確的教育觀。

　　2、以心理康健【當我們埋怨鞋子不合腳的時候，就應去看，看那些沒有腳的人。】教育為切入點，起劲探索後進生轉化事情的新路子。

　　3、加強治理，起劲提高後進生轉化事情的實效性。

　　4、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。

　　四、主要措施：

　　1、認真研究學情，關註他們的學習動態，輔導做到心中有數，有的放矢。

　　2、積極學習新的課程標準，耐心細致的引導他們，瞭解他們的學習環境，因材施教，因人施教。

　　3、實施培優補缺事情，接纳結對子，一幫一的形式讓優生帶動後進生，齊頭並進，起劲提高教學質量。

　　4、及時發現問題，及時接纳不救措施，作業接纳面批形式為主。

　　5、愛護學生，突現學生的主體作用，關心他們的學習和生涯，以引導為主。

　　6、多給後進生一些愛，多給他們多一點明白和尊重。多給他們多一份關心和體貼。多一些鼓勵和表揚，少一點懲罰。君今覽此佳作，不知能否快哉！本站祝君能日撫瑤琴聽音，夜有嬌妻伴讀。

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