今年大家都有注意到很多学校对于体育这名课程有了高度的重视，因此在课程安排上也有了更多的创新，近日有消息报道上海一初中开11门体育课，体育项目丰富，可以供学生自由选择培养积极性，那么你们知道2020年初中体育考试评分标准是什么吗，接下来大家就随小编一起了解看看~

上海一初中开11门体育课

和常见的根据体育课标设定课程项目不同，格致初中的老师们系统研究了不同年级学生的身体特点、心理特征和在学习习惯上的薄弱环节，经过了大量调研和反复实践论证，最终落实的11项体育课程，促发了格致初中体育多样化课程的全面开花。

比如，六年级学生初入少年阶段，视觉与听觉的感受性和注意分配能力都有所提高，但这些能力还不稳定，所以设置了花样跳绳、体育舞蹈和啦啦操这些有一定难度的配合项目来强化六年级学生的感知觉能力；有意思的是，六年级还开设了一门围棋体育课。

这是因为老师们发现，六年级的学生处于有意记忆的快速发展期，但仍然需要具象思维来支持，比如体育课上还是习惯于教师的动作，可教师一旦不做示范，学生很快就会忘记。

所以，学校设置了围棋这一项目，培养学生独立思考与独立解决问题的能力，更有利于注意力的集中。

这样的“一静三动”对处在过渡期且普遍浮躁与叛逆增长的六年级学生，有着不可忽视的作用。

而七年级学生的个体意识开始出现，群体意识也逐渐增强，贪玩的心会更加旺盛，随着学业压力的增加，厌学不专注的情绪也渐渐滋生。

学校最终选择了咏春拳、击剑、射击，这三个项目对于学生专注力、灵敏度和规则性约束要求是非常高的，堪称“对症下药”。

网友热评：

1、大城市真的能开阔学生眼界 我们以前体育课就是聊天课

2、真个真挺好！避免运动枯燥单一化...满足各种兴趣需求.

3、能开设这些项目的学校，想想都知道不简单吧

4、也不是所有上海的中学都能提供这样的体育课

5、学生幸福了，体育老师当个班主任然后天天体育课，再然后自由活动

根据该校连续几年的调查显示，自从开启这些体育课后，学生体质健康数据连年上升，最新的2019年度学生满意度调查，体育课喜欢程度高达98.46%！

体育课“受欢迎程度”一度偏低

青少年正是活泼爱动的年龄，体育课理应是他们的更爱。

但2015年6月，学校按惯例所作的“学生喜欢的课程年度评选”，却让格致初中的老师们心情有些沉重。调查显示，只有89%的学生喜欢体育，排名甚至不如语数外。

为什么体育课不受欢迎了？

“太枯燥了！篮球就是三步上篮，排球就是对着墙垫球，同一个项目要学四年，大量体能练习又累又无趣，还不如在教室里学习呢！”学生们表示。

体育事关青少年身体素质培养，又是中考必考项，不可或缺，但怎么能让体育课变得让学生喜欢呢？

校方萌生了一个大胆的念头——能不能根据每个年级学生的特点，开设相应的体育专项课，把技巧练习和体能训练融汇其中呢？

引体向上成绩不行？玩攀岩吧！

但这件事的复杂程度，远超想象。

光是项目的选择，就花了很大的力气。

比如，体育老师们在教学中发现，学生们的引体向上情况不佳，一个年级能达到合格的人数寥寥无几。

分析原因，是因为现在的孩子臂力、握力、腰腹力量都不够。为了加强训练，体育组还布置了体育回家作业。

但因为训练方式无非仰卧起坐和引体向上，学生们普遍反映很枯燥，而且容易引起肌肉酸痛，提不起兴趣，所以效果平平。

为此，体育组研究后建议引入攀岩，这是极限运动中的一个重要项目，学生能在挑战不同路线、不同攀登方式中，锻炼预判、决策能力，更锻炼手臂和腰腹力量，很受学生喜欢。

不仅如此，当时正逢北京冬运会开展，在广大青少年中掀起了一股冰雪运动的热潮。

老师们敏锐地捕捉到了学生的兴趣，建议引入滑冰这项集速度、协调、力量、耐力、柔韧、平衡、灵活、优美和稳定于一身的运动项目。

可学校面积并不大，攀岩、滑冰对场地和器材设备都有要求，怎么落实呢？

校长王珏灵机一动，想到学校对面的新世界百货就有攀岩馆和滑冰场，经过商谈，得到了新世界的热诚支持，为学生落实了这两项新兴又有趣的体育项目。

经过半学期的攀岩学习，部分学生的引体向上成绩果然开始有所起色；而滑冰更以其娱乐性和兴趣性，获得了许多学生的喜爱。

每个年级都有对应的体育专项

和常见的根据体育课标设定课程项目不同，格致初中的老师们系统研究了不同年级学生的身体特点、心理特征和在学习习惯上的薄弱环节，经过了大量调研和反复实践论证，最终落实的11项体育课程，促发了格致初中体育多样化课程的全面开花。

比如，六年级学生初入少年阶段，视觉与听觉的感受性和注意分配能力都有所提高，但这些能力还不稳定，所以设置了花样跳绳、体育舞蹈和啦啦操这些有一定难度的配合项目来强化六年级学生的感知觉能力；有意思的是，六年级还开设了一门围棋体育课。

这是因为老师们发现，六年级的学生处于有意记忆的快速发展期，但仍然需要具象思维来支持，比如体育课上还是习惯于教师的动作，可教师一旦不做示范，学生很快就会忘记。

所以，学校设置了围棋这一项目，培养学生独立思考与独立解决问题的能力，更有利于注意力的集中。

这样的“一静三动”对处在过渡期且普遍浮躁与叛逆增长的六年级学生，有着不可忽视的作用。

而七年级学生的个体意识开始出现，群体意识也逐渐增强，贪玩的心会更加旺盛，随着学业压力的增加，厌学不专注的情绪也渐渐滋生。

学校最终选择了咏春拳、击剑、射击，这三个项目对于学生专注力、灵敏度和规则性约束要求是非常高的，堪称“对症下药”。

更关键的是，这三个项目不是一个领域的技能，学生不会兴趣疲乏。

八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理/生理的发育波动强，男生爱动，喜欢对抗性强的运动，女生喜欢娱乐性和游戏性强的项目。

学校安排了攀岩、滑冰、篮球和排球四项运动。

篮球向来深受广大中学生的喜欢，不仅提高了灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，也能培养学生勇敢顽强的特质；排球运动量适中又富于趣味性，还能提高力量、弹跳、灵敏、耐力等多项运动能力。

而九年级则是篮球、排球、50米跑、游泳等与新中考项目衔接的课程。

初中体育考试评分标准

各个地区中考体育考试的评分标准由30分到60分不等。西安中考体育考试的评分标准为35分总分=(项目1得分+项目2得分+项目3得分 +项目4得分)÷4×35%。合肥中考体育将总分增加到了60分，必考项目的分值为30分，选考项目各15分。

成都中考体育评分标准为，女生800米中考体育评分标准：3分39秒及以下的，得分为15分;3分40秒-4分09秒，得分为13分;4分10秒-4分29秒，得分为10分;4分30秒及以上得分为9分。

成都中考体育男生1000米评分标准为：3分38秒及以下的，得分为15分;3分49秒-4分18秒，得分为13分;4分19秒-4分38秒，得分为10分;4分39秒及以上得分为9分。

南京2018年中考体育评分标准为，三分钟跳绳满分为14分，要求要比2017年多跳十个;分值13.5要比2017年多跳20个。男子1000米长跑分值为13.5要比2017年快0.05分，分值为13分要比2017年快0.15分;女子800米中长跑，分值13.5要比2017年快0.05分，分值13分要比2017年快0.13分。

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