在孩子学画画的过程中,家长常以自己的思想去理解孩子的行为和想法,对孩子的画画进行不恰当的评判,其实家长应该做的是帮助孩子树立绘画自信,科学引导孩子,那么,孩子学画画家长常犯哪些错误呢?接下来友谊长存小编就来说一说。
1、随意批评指责孩子们乱画。有的家长看到孩子们天真的“创作”会大呼:“画的什么都不像!”这样的后果无意是在打击他们的积极性,慢慢失去对绘画的兴趣。
2、随意改孩子们画的作品。不要否认,80%的家长都做过这个小举动。时间一长很容易让他们有依赖心理,认为自己做不好的事,大人总会来帮忙,久而久之会失去独立性。
3、必须照着原物体临摹,不能天马行空。what?又不是美术考试?幼年时期的绘画启蒙,完全可以让孩子们随意发挥,画出他们眼中的世界,如果按照成人的标准去要求孩子,会极大地限制他们的想象力。
4、指责孩子们在绘画过程中弄脏了衣服和墙壁。这只能怪家长没有提前做好准备,绘画的小围裙不妨多备几条。当家长常常因为弄脏衣服而训斥孩子时,无疑是在给他们泼冷水,当再次创作时,他们可能会畏手畏脚,生怕再惹大人生气。
有些家长会反驳,我家孩子以后不当画家,没必要去学画画。可怕的是这些家长不知道,这一代孩子未来拼的是创意,如果连最基本的审美、感知美的能力都缺失,怎么会有创造力的表现。
科学引导 + 鼓励
1、用小故事引起他的兴趣:
正义感会让他觉得画画是个很有意义的事情,比如以画雪人为例。
「宝宝,你看这个雪人多好看呀,明天太阳出来他可能就要融化啦,我们把他画下来,救活他好不好?」
2. 帮助他回忆雪人的样子和细节:
引导他去留心观察生活中的点点滴滴。
「雪人长什么样呀,有带帽子吗?能不能讲给妈妈听一下呀?」
3. 准备好画具:
让宝宝自由发挥,不要过多干预。
4. 如果遗漏了细节,可以适当提醒:
那天他玩得太开心,忘了给雪人画嘴。
「雪人如果找妈妈的话,要怎么让妈妈听到呢?」
「用嘴巴呀。啊,我要给他画个嘴巴。」
5. 结束之后,给他一个走心的鼓励:
说一些具体细节,让他感受到自己真的在进步。
-2岁这个时期就是孩子对世界的一个感知、接触和探索时期。两岁的时候刚开始握笔,有的还握的不是很好,孩子还很小,只是感触色彩,感受线条,还不能用画画去表达自己。孩子只是觉得有趣,这个时候孩子的表现大部分都是会到处去画,兴趣很浓厚,拿着笔去探索世间各种各样的东西。
3-6岁之间基本上就是比较敏感的时期,就是我想要表达的是什么。大部分的表现就是好像在讲故事似的,在一张纸上天马行空的画各种各样的东西。
你的具体的问题是孩子几岁学画画。多数家长都想要一个标准答案,其实每一个孩子都不同,要看这个孩子,他在这个时候需要什么。一说到学就要涉及到教了,那要看是怎么去教。=不主张老师画一个范例的样子让孩子照着去画,或者教孩子类似画素描的那种技巧,其实不适合孩子的心理和生理发展。
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