每个宝宝都是独立的个体,存在着差异,因此当自家宝贝说话晚时父母不要太过于担心,有效的训练宝宝学说话才是重点,那么怎样训练宝宝学说话呢?宝宝语言发育特点是怎样的。
小时候带宝宝出门,她特别喜欢看路上开来开去的车,我就抱着她一一跟她介绍面前开过去的车:“宝贝,这个是小轿车,那个大大的是公交车,哇,又来了一辆面包车。”
谈论娃感兴趣的事情,他们的“接收器”才会打开,会更专注地理解和学习。
而这样“现场教学”的形式,能帮助宝宝把语言和具体事物联系起来,让宝宝知道,原来每个东西都是有名字的,不知不觉,孩子的好奇心也被培养起来了。
最开始是我主动跟孩子介绍,大一点了,她就爱到处指着问我,我也会自然回复:“哦,这个是空调,那个是台灯。”所以在她能开口说话前,已经知道很多东西了,我也经常反过来提问,强化她的认知。
认知和语言的关系,就像一颗大树,埋在下面看不见的树根是“认知”,长出来的看得到的树干和叶子是“语言”。只有树根强壮有力,可以吸取土壤里的水和养分了,大树才会枝繁叶茂。
爸爸妈妈要热情地与宝宝交谈,这对宝宝学说话起关键作用。
爸爸妈妈不要试图纠正宝宝的语法错误,对宝宝说的话要采取肯定的态度,尽管有时不知道宝宝在说什么,也不要表现出来。
只要宝宝在说话,父母就要认真倾听,而不是心不在焉。
父母更好蹲下来,和宝宝的视线在同一水平,看着宝宝,认真地听宝宝说话,并给予积极的呼应。
3个月,除了哭,嘴里还会嘟囔一些东西,会把头转到声音的方向,并会安静下来微笑回应等
6个月,咿咿呀呀使用辅音,通过发出声音吸引家长的注意力
9个月,发出更多样的声音和音节组合,听到熟悉的东西名字或人名会转头看
12个月,会叫“爸爸”或“妈妈”,对简单的指令做出回应,会发出长串的声音
15个月,会模仿新词汇,理解大约50个词左右等
18个月,能理解并说出200个左右词汇,有时会突然说出大量词汇,进入词汇爆发期
24个月,能理解语句之间的关系,语言清晰表达出内心的意图和想法
36个月,理解复杂的长句,掌握语法结构和构成规则等
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