教孩子学认字不是越早越好,而是要根据孩子的语言发育以及实际情况来看,家长要学会的是培养孩子认字的兴趣,而不是以量的多少判断孩子认字的能力,那么,如何提升孩子认字的能力呢?接下来友谊长存小编就来说一说。
从语言学习的角度来看,书面语言的发展,要建立在口语发展的基础上,这是一个水到渠成的过程。
1-1.5岁:孩子主要以认识身边的东西为主。
这时,就带他多看、多听、多玩,让他知道每样东西都有名字,而识字卡就没有多大意义。
1.5-2岁:孩子说话像七八十年代的电报,只吐露关键词,“少到没朋友”,如“妈妈抱”、“宝宝吃”。
这时,我们主要引导他逐渐说出完整句,就不要急着教认字了。
2-5岁:随着词汇量增多、理解力提高,孩子开始爱提问、能回答,会告状,还会缠着妈妈讲故事......
孩子有以上表现,恭喜恭喜,他已经进入了语言爆发期。这时,我们可以乘胜追击,去营造丰富的语言环境,让他多说、多问。
划重点:5岁前,把重点放在听和说上,能有效帮孩子打好语文学习的基础。
小孩子认字只是把它当成图画,要通过阅读来训练他的视觉:先“阅读”黑白色彩,再大一点儿,通过真实图片,而后才过渡到看图识字。
实践证明:在识字敏感期阶段,孩子会本能地产生对识字的迫切需求,而且记忆能力特别出色,识记速度快、数量多、记得牢,识记过程也特别轻松。
他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉,这非常有助于从小就培养起他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯。
1、图文并茂是个好办法
让文字和事物结合起来,帮助孩子更易理解。
① 可以陪孩子随机抽取认字卡,然后发挥想象力,用图画表示文字;
② 可以使用甲骨文游戏卡,也就是象形字卡片,结合象形字让孩子认知,更贴合孩子识图认字的过程;
③ 还可以在家里贴认字卡片,带宝宝一起认字,更好能跟家里的物件联系起来。
2、阅读中和文字“打交道”
孩子接触文字后,喜欢从绘本中找认识的字,看到后会很兴奋地指出来,接着再通过故事进行消化,到这一步,这个字基本就进兜了。
所以,早期阅读不仅可以提高孩子的想象力和理解力,还可以促进认字。
注意:不要刻意提醒孩子看字。
3、文字在生活中无处不在
给他读“禁止吸烟”警示牌,然后简单解释其含义;逛动物园时,一起读指示牌,然后找到想看的动物;进了商场,给他读购物导示牌,再去买想吃的蛋糕等。
注意:认字这件事,要做得“无痕”,目的性不要太强。不要一看见字就拉着他认,或不顾孩子感受地噼里啪啦讲一堆。
以上就是有关孩子几岁认字合适,如何提升孩子的认字能力相关介绍,对于让孩子学认字,不要过早,反而对孩子有一定的伤害。
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