孩子的负面情绪是啥?
就是哭泣、发怒、生气、骂人、打人等这些情绪以及情绪带来的行为。
孩子比成年人更容易“发飙”。因为孩子的“理性脑”还没有发展。人主要负责控制、理性思考的前额叶发展的比较慢,一直到23岁左右才能发展成熟,所以孩子们控制不住情绪很正常。
我们要把“孩子当孩子看”,在情绪上,不要太苛刻,但也不能不管。适当的引导会让孩子的情绪理解能力有更好的发展。
当孩子能更好地处理自己的情绪,他们的情商就提高了。情商可是比智商更重要的哦。
那该如何引导呢?试着这样三步走。
之一步: 当孩子哭泣时(以哭泣为例),先让孩子发泄
很多家长看到孩子发脾气、哭泣,之一反应就是:别哭了,别闹了,这有啥大不了的。
没啥大不了的事你的想法。孩子的世界跟成年人不同。你认为的小事对孩子来说是大事,所以,你这么说是在否定孩子。
被否定要么激起更强烈的反抗情绪,要么让孩子怀疑自己:这不值得哭,我的感觉有误?
有的家长还勒令孩子停止,把哭声憋回去。这样负面情绪集聚,反而会伤害孩子。
正确的做法是,让孩子发泄一下。
比如哭泣时,抱着孩子让他哭一会儿。发怒时,让他对着枕头打一打。这股负能量发泄出去后,再跟孩子理论。
第二步,谈一谈
等孩子冷静下来,让孩子描述一下自己的情绪。
刚才你怎么了?是不是因为……而不高兴。
通过描述,让孩子明白自己是怎么回事。其实有负面情绪时孩子也很惶恐,他们不知道自己怎么了。
如果孩子能够描述一下,家长再告诉孩子,刚才你是生气了、悲伤了等,孩子就能理解这些情绪,为这些情绪命名。这有助于孩子处理自己的情绪。
第三步,找解决 ***
刚才别人抢了你的玩具你不开心,所以你哭了,但是哭过后,现在玩具在你手上吗?
那你想要回自己的玩具对不对?那我们一起来想想办法吧。
该怎么做呢?跟对方商量一下吧。
这样,跟孩子一起想对策。孩子就知道,有情绪是正常的,但是发泄过后,还是要想办法来应对这样的情景的。
久而久之,孩子也将学会“逆境不可怕,只要勇敢想办法。”他们的抗挫力会越来越强。
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