ThomasJ.Watson,托马斯约翰沃森,IBM(国际商用机器公司)创始人。1874年2月17日出生于美国纽约。毕业于美国埃尔米拉商业学校。1896年进入美国。

怀特森,《我更好的老师》中的主人公。怀特森先生教导“我们”(文中指怀特森先生的学生)不要迷信书本与权威,要拥有独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑。

怀特森先生编造关于“猫猬兽”的故事,是为了让教导我们在学习中不要迷信书本,迷信权威,要敢于开动脑筋,积极思考。原文(语文书版)《我更好。

这个世界上有一种神圣的职业,有人说,他们就像春蚕,默默的为人类吐出最后一点丝;有人说,他们就像蜡烛,默默的燃烧自己照亮别人;有人说,他们就像辛勤的。

我教六年级的科学课。之一节课上,我问学生们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”学生们面面相觑(qù),就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大。

怀特森是一个独立思考,独立判断,具有怀疑能力的人。

亲,你好怀特森老师是一个思想独特、教育 *** 独特、用心良苦、对学生产生深远影响的老师她风趣幽默,有独特的教育 *** ,热爱学生希望回答对你有帮助

①他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课,想要告诉学生的。

怀特森老师是一个有个性的人。他的思想独特,教育 *** 独特,对学生产生深远影响,并且风趣幽默,这些也是给了我们很大的启发,教书育人也是有 *** 的,如果一。

怀特森下面是华特森的一位学生所写的他是大卫欧文。怀特森先生教的是六年级的科学课。在之一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那。

如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点。

美国怀特森,《我更好的老师》中的主人公。怀特森先生教导“我们”(文中指怀特森先生的学生)不要迷信书本与权威,要拥有独立思考、独立判断的能。

只要有个窗子,人生就有乐趣。——G.T

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学 *** 独特,他用出乎意料的 *** 培养学生的独立思考、独立判断的能力和。

怀特森先生是一个很有个性的老师,教学 *** 独特,他常常用出乎意料的 *** 去培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。

怀特森老师是一个教学独特,教学有方的人。他用出乎意料的 *** 培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。也表明了怀特先生热爱学子。

以个人的观点:怀特森老师对于学生的学习状态颇为关心。怀特森老师虽然告诉同学们的答案是错的,但是怀特森老师这样做是要看看同学们的判断力。他是一个很。