案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何。

活动目标:1、尝试用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。2、认识红、黄、绿等颜色,会听信号做动作。活动准备:跳跳糖、颜色标。

写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新。

《亡羊补牢》课文,讲了一件:有个牧羊人,羊圈破了,夜里,狼叼走了羊,街坊劝他把羊圈修一修,他不听,结果,第二天又丢了羊,牧羊人很后悔,接受了。

(一)评课的内容:1、从教学目标上分析。(1)从目标的制定上看是否全面、具体、适宜。教学目标并不是把教参上的目标抄过来就行,你要认真。

09-08-29故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象。只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。

《亡羊补牢》教学设计王庄小学刘泽华教学目标:1、知识与技能:认识4个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。2、过程与 *** :通过朗读,理解课文,体会寓言。

这有就是不能复制。是揠苗助长的

亡羊补牢这一成语故事告诉我们。做错了事情一定要知道改过,一定要听别人的劝诫,这样最终才不至于吃亏。也就是说,听别人劝告的人,最终一定会有收获的。

这种表现手法有很多,可以是表面这个人做错事才去补救,也能说亡羊补牢为时不晚,这是运用了拟人的修辞手法。

有一个中学生,他小的时候很勤奋的学习,然而到高中后却不思进取,整天吃喝玩乐,谈情说爱,当他没有考上自己理想的大学时,他很伤心,受到了极大的打。

他后悔是因为:他没有听邻居的劝告,自己做自己的,丢了一只羊不长记性,有丢了一只羊还不管。快丢没了才补上这个洞。

我想对养羊人说,一个人做错了事,只要接受教训,认真改正,就不算晚。牧民的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见。