什么叫整体认读音节（巧记16个整体认读音节）

小朋友们，今日我们一起备考16个整体认读音节！

整体认读音节：

zhi chi shi ri（翘舌）

翘舌声母zh ch sh r 加单韵母i 构成

翘舌整体认读音节zhi chi shi ri

整体认读音节：

zi ci si （平舌）

平舌声母 z c s 再加上单韵母 i 构成

平舌总体认读 zi ci si

整体认读音节：

yi wu yu

声母英文大写 y 加单韵母i 构成整体认读音节yi,

声母英文大写 w 加单韵母u构成整体认读音节wu,

声母英文大写 y 加单韵母u 构成整体认读音节yu,

整体认读音节：ye yue yuan

把复韵母ie的i写出英文大写声母y就变成了整体认读音节ye，

复韵母üe除掉二点，再加上英文大写声母y,就构成了整体认读音节yue。

复韵母 an 前边再加上整体认读音节yu,

就构成了整体认读音节 yuan，

整体认读音节：

yin yunying

复韵母 in ing前边再加上声母y，

就构成整体认读音节 yin ying。

yun

复韵母 ün 前边再加上声母 y, 再除掉 ü 上的二点，

就构成了整体认读音节 yun。

一、16个整体认读音节是什么？

zhi、chi、shi、ri、

zi、ci、si、

yi、wu、yu、

ye、yue、yin、yun、yuan、ying

二、16个整体认读音节归类：

中小学拼音字母教材内容中的16个整体认读音节可分成五种状况：

1、zhi、chi、shi、ri ：

这四个音节的韵母全是舌头后元音“-i”，音标发音嘴形舌位不太好把握。把这四个音节作为总体来跟读，是为了更好地绕开学习培训舌头后元音“-i”的艰难。

2、zi、ci、si ：

这三个音节的韵母全是舌前元音“i”，音标发音嘴形舌位不太好把握。把这三个音节作为总体来认读，是为了更好地绕开学习培训舌头前元音“i”的艰难。

3、ye：

这一音节能够当作韵母ie开创音节，也可当作由声母y和韵母ê拼出的音节。假如按前一种了解，那麼，把它做为总体来认读，是为了更好地免教拼读标准（《方案》要求：韵母ie开创音节，要把i改成y）；假如按后一种了解，则把它做为总体来认读，是为了更好地免教舌眼前半低元音音标“ê”。

4、yi、yin、ying、wu：

这四个音节是依照《方案》要求的拼读标准，由韵母i、in、ing、u前边加y或w组成的。把这四个音节作为总体来认读，是为了更好地不教拼读标准。

5、yu、yue、yun、yuan：

这四个音节是依照《方案》要求的拼读标准，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前边加y组成的。把这四个音节作为总体来认读，也是为了更好地不教拼读标准。

PS:yan 这一音节不属于之上五种状况，故不列入整体认读音节。Yan中的a等同于ê，但并不是ê。Yan中的an并不是“安”的音，具体读ên，国际音标是〔εn〕。有的教师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是行得通的。

三、 下面，教三个简易的想到记忆法记诵16个整体认读音节。

方式一、巧记16个整体认读音节：

更先，大家先把每一个整体认读音节开展想到

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye

织 吃 狮 日 姿 呲 撕 衣 污 淤 椰

yue yuan yin yun ying

约 冤 因 晕 英

下面，大家来想到成一个故事，小故事能够违反逻辑判断，能够打倒基本常识，无须注重畅达。还可以由小孩自身开展想到，那样更非常容易记忆力。

方式二、巧记16个整体认读音节：

zhi chi shi ri zi ci si 一（yi）屋（wu）雨（yu），

原来是中秋节夜（ye）月（yue）圆（yuan），

又逢秋风秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）

意思是前边好多个都是有i，

有一房间的小雨点，

原先是由于中秋佳节到遇上下雨天，

由于是下雨天，

黑云就仿佛云的身影，

中秋佳节月亮圆叶片圆。

方式三、巧记16个整体认读音节：

ri zi 日 子

Yue ye wu yun ying ci yu 月 夜 乌 云 应 赐 雨，

释意：明月夜，黑云遮盖回来，老天爷应当要赐予一些雨了

zhi chi yi shi si yin yuan

直 尺 一 十 四 银 元

我拿刻度尺一量，哇噻，整整的下了一十四块银圆！

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