本文目录一览：

• 1、入侵式和非侵入式的区别
• 2、电动执行器侵入式和非侵入式的区别
• 3、什么是侵入式框架？
• 4、入侵式体验活动为何应及早叫停？
• 5、浸入和侵入哪个表达程度强一点？
• 6、浸入式教学是什么样的教学方式？

入侵式和非侵入式的区别

1、设计理念不同

侵入式设计，就是设计者将框架功能“推”给客户端；

而非侵入式设计，则是设计者将客户端的功能“拿”到框架中用。

2、设计表现不同

侵入式设计有时候表现为客户端需要继承框架中的类；

而非侵入式设计则表现为客户端实现框架提供的接口。

3、依赖性不同

侵入式让用户代码产生对框架的依赖，这些代码不能在框架外使用，不利于代码的复用。但侵入式可以使用户跟框架更好的结合，更容易更充分的利用框架提供的功能。

非侵入式的代码则没有过多的依赖，可以很方便的迁移到其他地方。但是与用户代码互动的方式可能就比较复杂。

参考资料来源：百度百科-软件框架

参考资料来源：CSDN博客论坛-侵入式和非侵入式框架的区别

电动执行器侵入式和非侵入式的区别

非侵入式电动执行器是指打开接线盖子接好线，不需要打开执行器内部，只要一个红外线设定器就可以调试的执行机构。

优点：调试简洁方便，用红外线设定器就可快速对非侵入式执行机构进行力矩、限位、控制及显示功能的调整。一般非侵入式

电动执行机构里面都装有电池，

断电后可以保持阀位不被清除，无论动力电源提供与否，均可对执行器进行非侵入式设定。

而侵入式执行机构则需要拆下执行机构外壳，进行力矩、限位等功能的设置和调试。

什么是侵入式框架？

开发程序的同时，引进的框架。。如果在使用该框架时，要继承框架提供的实体类或实现框架提供的接口，这就说明该框架是侵入式框架，因为程序本身对框架有了依赖，当去除框架时，程序也就无法运行，这个也就是我们说的重量级框架，如struts1中，action和actionForm必须要继承Action和ActionForm一样

相反的非侵入式框架是轻量级框架的重要特点，如hibernate和spring，当我们想去掉hibernate和spring框架时，只需修改相应的程序，程序仍可运行

入侵式体验活动为何应及早叫停？

日前,专做民宿的平台发布了一则“把家安在长城上”的体验招募通知,称将从11个国家用户中选取4组人在长城住宿一夜,地点位于延庆。此事引发网友争议,有人叫好,也有人质疑此举会破坏古迹。爱彼迎回应称,此活动得到举办地 *** 和市区两级旅游部门的支持,不涉及固定物搭建,也不破坏长城风貌。延庆区文委文物科表示,会持续关注并监督该活动,“绝不允许破坏文物的事儿发生”

对于在长城上搞民宿,有网友点赞称“创意很好”“很想体验”,觉得此举是“把文化遗产和生活融入在一起了”。而笔者却觉得,此举很可能会破坏古迹。主办方声称在整个活动过程中不会在长城上动一颗钉子,那么,如何在长城上搭起一间间民宿?让参与者在长城上露宿吗?

据报道,长城上的一个烽火台已被装饰成一个家,“卧室”里有大床、台灯、地毯、座椅等简单家具,看上去舒适温馨,据说还会有一个卫生间。试问,如此这般,是如何做到不涉及固定物搭建,也不破坏长城风貌,甚至于不在长城上动一颗钉子的?

在《长城保护条例》中,“架设、安装与长城保护无关的设施、设备”被列入“禁止在长城从事的活动”。这些禁止性规定,任何单位任何人都应该遵守。而将长城烽火台装饰成一个“家”,恐怕就违反了“架设、安装与长城保护无关的设施、设备”的禁令。

假如是普通驴友胆敢这么做,有关部门或许会分分钟把它给拆了。而平台和北京市八达岭旅游总公司联合策划的“把家安在长城上”活动,仅仅因事先与相关文物部门进行了沟通,就得到了举办地 *** 和市区两级旅游部门的支持,这实在不可思议。

笔者查阅多处报道,均没发现“把家安在长城上”的体验活动是公益活动还是商业活动。“无利不起早”是商人的本性,也是市场规律使然。即使招募幸运房客体验“奇屋一夜”是公益活动,商家也是在借机炒作自己,利用在长城上搞民宿来炒作是不能提倡的,否则,今天允许商家在万里长城上搞民宿,明天或许就会有商家在故宫、布达拉宫等古建筑中搞民宿了,破窗效应将是巨大的。

在平台的回应中,“保护文物和文化遗产是我们活动的初衷”“希望向全世界展示长城的建筑及文化魅力,共同保护长城深厚的文化遗产”,这两句话值得玩味。真正的保护文物和文化遗产行动,是给文物和文化遗产减轻负累,而非不断增加负累。

长城蜿蜒万里,本身就在向全世界展示自身的建筑及文化魅力,那种“侵入式”的体验活动又能给长城增加多少文化魅力?搞不好会减损长城的文化魅力。据报道,曾有驴友自发在长城上露宿,被管理部门叫停。在长城上搞民宿,也当被及时叫停。

来源：法制日报

浸入和侵入哪个表达程度强一点？

答：我认为浸入更强一些吧

1.侵入：用武力强行进入（境内）：～边境。（外来的或有害的事物）进入（内部）

2.浸入：逐渐渗入。如：「水已浸入屋内。」把东西浸在液体中。

浸入式教学是什么样的教学方式？

浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即儿童在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。