如何在学校微机室装黑客(黑客是如何黑入学校机房的)

hacker2年前黑客资讯101
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如何让学校的电脑中病毒?

1.如果是机房的机子一般都装了保护卡的.如还原卡,还原精灵什么的保护C盘.一般的木马病毒对付不了.所以首先你去网上搜几款破解还原卡或还原精灵的小黑客软件.

2.之一步成功之后你可能会想到拿U盘什么的拷些病毒过去,如果管理员变态的话.有可能禁卡插入USB接口.所以这一步你需要在网上再搜一个破解BIOS的软件,之后再把禁用的USB接口打开.

3.之后删掉杀毒软件.去下载一些病毒样本点击运行.之后么......就是你的事了.附病毒样本:http://down.365mf.com/old_1024/atozvirus.rar

如果第1、2步无须破解的话,更好办,直接删掉杀软,下个病毒包点击运行.全网瘫痪.

我想入侵学校电脑

嘿嘿,这种技术活我就喜欢!

黑客已经成为一种文化,很多人想成为黑客,他们偶尔学到了几种小花招,总喜欢拿别人开玩笑,搞些恶作剧。其实黑客的更高境界在于防守,不在于进攻。所谓明枪易躲暗箭难防,要防住他人所有的进攻,肯定需要懂得比对方更多的系统知识,了解更多的系统漏洞,及如何弥补漏洞。 现在满天都是黑客教程,但真正有用的不多,下面介绍一种WIN9X下的入侵 *** :

1.取得对方IP地址如XX.XX.XX.XX, *** 太多不细讲了。

2.判断对方上网的地点,开个DOS窗口键入 TRACERT XX.XX.XX.XX 第4和第5行反映的信息既是对方的上网地点。

3.得到对方电脑的名称,开个DOS窗口键入 N *** STAT -A XX.XX.XX.XX 之一行是对方电脑名称 第二行是对方电脑所在工作组 第三行是对方电脑的说明

4.在Windows目录下有一文件名为LMHOSTS.SAM,将其改名为LMHOSTS,删除其内容,将对方的IP及电脑名按以下格式写入文件: XX.XX.XX.XX 电脑名

5.开DOS窗口键入 N *** STAT -R

6.在开始-查找-电脑中输入对方电脑名,出现对方电脑点击即可进入。

以上 *** 请不要乱用,本人对你用上面的 *** 所惹出的麻烦概不负责,请慎重。 对付上面进攻的更好办法就是隐藏你的IP地址。

我想就那么多了吧!自己看吧!`加分

怎么在学校微机室入侵老师那台电脑?插U盘没反应,不能拷贝一些工具,而且好想没连公网,不过也可能都是

*** 1.把你老师电脑的3389打开,然后创建一个隐藏账户,然后在本机的开始运行里面输入mstsc

输入你老师的内网IP地址,再输入你创建的隐藏账户就远程登录进去了.至于怎么开3389,和怎么创建隐藏账户,你去搜索引擎搜一下,有很多.

*** 2.给你老师电脑安装一个pcanywhere

*** 3.本地配置一个灰鸽子,扫你老师那台电脑的135,1433等这些敏感端口.都可以达到入侵并且得到你老师那台电脑的admin权限的目的

如何黑微机室 *** 管理员

我就略懂一些C语言。但我一皱眉头就知道这个挺难得。

你黑微机室 *** 管理员的目的应该是把网速调快把?微机室一般都会限速的。

如果你找不到黑客软件的话,自己又没有电脑基础,那么黑掉微机室 *** 管理员应该很麻烦。

怎么破解微机室里的程序

孩儿 不学好啊! 想玩黑客啊!

一般情况下 任何管理程序都设置有管理密码

想破的话 很难

量力而行!

如何在学校微机室内摆脱老师电脑的控制

哈~正巧我对这个有研究~

1.登陆时,用一个已登陆的用户名登陆。比如,你看"abc"已经登陆了,你也把用户名改成abc登陆。一般就断网了

2.推荐 *** :开一个文本文件,随便打几个字母。然后关机。当然是关不了的,他会提示是否保存。点“取消”。一般就退出了那个学生端了。这个 *** 的好处是即使正在被控制也可以事先准备好文本文档,用ctrl_alt_del关机也可以退出。这样老师正在演示,一般很难发现。而且能上局域网。

3.能上控制面板,试试卸载那个学习机,卸载最后一步时取消(就是说,还没有开始删除文件,但是按next后就开始了)这时候可能他已经自动退出学生端了。但是不常见。

在学校怎么把全部电脑给弄黑屏?就上电脑课把旁边所有的电脑给弄黑,代码是什么?要不被发现的,被查到就

代码通常为座位号,你看一下自己电脑的代码就可以了,下一个黑客软件就可以了。这种事情一般很难不被人发现,建议你更好在角落里。

怎样破解学校微机室的电脑?

1. 打开 Word,随便输入点什么。

2. 按下关机键。

3. 这时会弹出两个窗口,一个是Word的,问你要不要保存。

4. 点Word窗口“取消”(这时不会被控制),另一个看着办。

为了使学生跟上时代发展的需要,建一个微机室是必然的趋势,需要电脑、稳压器等设备,老师可远控教学,让学生学会打字、绘画等操作,了解世界,产生学习兴趣。

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