黑客帝国 双方都是什么人？

机器世界的一场社会学形态实验。。。

而实验的主导者是那个最后像太阳的家伙，执行者是先知和那个白胡子老头（就是那个建造者），实验的对象啊，就是人类和matrix里的那些程序了。。。。。。。。。

呃。。。不过，你的问题也简单的有点雷人了。。。不知你能否看懂我的答案。

有很多人争论，zion是否也是存在于虚拟中，因为最后neo居然能不用连线就感知到机器世界。

对于这个嘛。。。。鄙人认为，zion是存在于地球上的，不是虚拟中，因为，假如虚拟的话，机器世界很难保证不被人类察觉到，连导演都说:"There is no box in the box",当然了，那么neo怎么能感知机器世界呢？先知说的很明白，neo的能力不仅仅局限在母体之内，为了完成这样一个实验，机器世界应该是给neo的肉体里植入了什么东西，因为人的意识还是离不开大脑的，这和史密斯能够离开母体是不等同的。为了能够和史密斯（那个不等方程的另一端，史密斯和neo就是方程不等的两个互补变量，最后，他们的“结合”，使得方程获得了平衡）获得相当的力量，所以就给了neo无线传输的能力，不会是蓝牙芯片吧？。。囧

再回头来分析一下,假如neo不去救崔妮蒂，那么会发生什么呢？

1、 neo不去就崔妮蒂，按照建设者所说，zion会被摧毁，同时呢，matrix也会被摧毁，这一点影片里没说，由neo选十几个人，重建zion,当然，matrix也会被重建（那干嘛还要摧毁？为了 *** 史密斯啊，不然，谁能 *** 他，电脑中病毒了，最后的办法不是重装系统吗），然后再来一次轮回。。。。那么机器世界这样干为了啥？为了研究社会学，人类社会学，当然也为了研究机器社会学的原理。或者，人类的情感是个子课题？。。。。哈哈哈

2、neo去救崔妮蒂，就像影片里讲的那样，那么，这样呢？史密斯和neo结合，然后呢，matrix依然可以运行，这个实验依然可以进行下去，而且，还有另一个社会，zion社会，这样依然可以研究社会学，而且，这里似乎对人类的爱情进行了一次大胆的实验，可以获得很多技术参数。

因此，不管neo怎么选择，结果对机器社会都是可预测的，至少不会对机器社会构成威胁，所以，当neo最后关头，才悟到这些的时候，才放弃了打斗，因为他们只是一次实验，那么，结局也不是多么悲情的，因为，至少，可以使一部分人，正大光明的生活在zion ,人类和机器获得了平等，而不是简单的奴隶，可以说，从奴隶社会过渡到封建社会（没想到马克思这么厉害，这都预见到了。。。）啦。。。。哈哈哈哈哈

这都能想明白。。我是天才，哈哈哈

黑客是怎样炼成的？

黑客实质上是很少的 并不是说你会破解 攻击 编译之类的就是黑客了 真正意义上的黑客除了计算机方面全精通（注意：是“全”和“精通”）外 还要懂许多其他方面的 比如电器学就要有很深的了解 还有经济学 社会学 心理学 历史 可以说黑客就是天才才干得成的 这样的黑客甚至可以数出来有多少个 而且黑客还要有黑客精神 黑客从不以盈利为目的 黑客的作品从来都是Free的

你要学习计算机技术要按照你所喜好的方向重点发展 要知道黑客们可是未成年的时候就已经自学自己研究懂了许多东西

你说的那些看不懂的东西应该是指汇编语言吧 汇编语言可不止一种 而且不同种类之间有的函数虽然都同名同姓 但是含义是不同的 你有信心和毅力去学习么？学习计算机技术必须要有平和的心态 不然你学不成

“心理黑客”一般掌握的是哪几类心理学？

◆ 理论心理学

* 心理：心理活动范畴

* 意识：意识起源，意识流，无意识，心身关系，心身等同论，心物同形论，心身平行论，心身交互作用论，副现象论等。

* 理论流派：经验论，反映论，还原论，拟人论，反射学，反应学，定势理论，心理主义，唯心理观，生物学化，社会学化，黑箱理论，形神论，人贵论，知行论，习与性成等。

* 行为科学

◆ 普通心理学

* 感觉

** 感觉性 ** 感觉阈限

** 心理物理定律：韦伯定律

** 信号觉察论 ** 神经特殊能量学说

** 视觉：明视觉与暗视觉，视敏度，马赫带，侧抑制，特征觉察器，空间频率，闪烁临界频率，颜色视觉，色觉，色觉理论，自然颜色系统，孟塞尔颜色系统等。

** 听觉：听觉理论，听觉空间定位等。

** 嗅觉 ** 味觉

** 肤觉：触觉，两点阈等。

** 痛觉 ** 振动觉 ** 动觉 ** 平衡觉 ** 机体觉

* 注意：随意注意，不随意注意，注意广度，注意分配，注意稳定性，分心等。

* 知觉：知觉选择性，知觉恒常性，图形知觉，图形掩蔽，图形后效（倾斜后效，麦科洛后效，动觉后效），空间知觉（深度知觉-随机点立体图，大小知觉），生态光学，运动知觉（似动），时间知觉，言语知觉，可懂度，知觉学习，错觉，统觉，直觉等。

* 表征：表象，遗觉象等。

* 记忆：感觉记忆，短时记忆，长时记忆，工作记忆，情景记忆，语义记忆，意义记忆，情绪记忆，运动记忆，识记（无意义音节），保持，再认，再现，回忆，追忆，遗忘（保持曲线，遗忘曲线），记忆恢复，记忆的系列效应（首因效应，近因效应），蔡戈尼克效应，记忆术等。

* 联想：自由联想，控制联想，接近联想，对比联想，类似联想等。

* 学习

* 想象：纪想

* 思维：分析，综合，抽象，概括，具体思维，抽象思维，创造性思维，无意象思维等。

* 问题解决：问题空间，启发式 *** ，尝试错误，顿悟等。

* 决策

* 概念：概念形成，人工概念等。

* 理解

* 信息加工心理学：物理符号系统假设，ACT模型，平行分布加工等。

* 人工智能：

** 图像识别：模板匹配模型，原型匹配模型，“泛魔”识别模型等。

** GPS程序 ** EPAM程序

* 情绪和情感：情绪理论，情感两极性，情操，表情，心境，热情， *** ，厌烦，恐惧，愤怒，应激等。

* 意志 * 意向 * 兴趣

* 动机：动机理论

* 需要：需要层次论

* 行为： *** ，反应，诱因，内驱力，定势，本能，运动（运动协调），动作（反应时，念动动作），习惯，行动，作业，操作，技能，活动等。

* 语言

* 言语：内部言语，外部言语，言语交往等。

* 阅读 * 理想 * 人格

* 个性：素质，能力（智力，智能-智力结构理论），认知方式，元认知，内化与外化，天才等。

* 气质：

* 性格：外倾，内倾，自卑感，思维型，艺术型，遗觉型等。

* 心灵学：超感官知觉（遥视），心理致动等。

◆ 生理心理学：功能系统理论，大脑皮层功能等势说，大脑皮层功能定位说，大脑两半球功能不对称性，大脑皮层联合区，丘脑-皮层特异投射系统，丘脑-皮层非特异投射系统，基底神经节，小脑，网状激活系统，边缘系统，神经递质，反响回路，自发电位，诱发电位，感受野，割裂脑，自我 *** ，昼夜节律，近日节律，利手，巴甫洛夫学说（条件反射学说，分析器学说，高级神经活动规律，两种信号系统学说，高级神经活动类型学说，动力定型），摄食调节，饮水调节，性行为的生理基础，学习和记忆的脑机制，情绪的生理机制，运动的生理机制，睡眠，觉醒，遗传与行为，激素与行为等。

◆ 动物心理学：习性学（固定动作模式，印刻），行为的个体发生，社会生物学，动物交往，动物的智力等。

◆ 发展心理学

* 心理发展研究与理论：遗传、环境与心理发展，成熟、学习与心理发展，心理发展的动力，教育与发展，认知发展阶段论，发生认识论，表象模式发展理论，人格发展阶段论，道德发展阶段论，复演学说，儿童学，游戏，模仿，印刻，关键期，自我中心主义，早期经验，亲子关系等。

* 个体发展阶段：胎儿期，新生儿期，婴儿期，幼儿期，童年期，少年期，青年期，成年期，老年期等。

* 儿童心理学：

** 动作发展：吸吮反射，觅食反射，抓捏反射，巴宾斯基反射等。

** 认知发展：注意发展，感知觉发展，记忆发展，智力发展，语言发展，思维发展等。

** 个性发展 ** 独生儿童 ** 超常儿童 ** 低常儿童 ** 问题儿童 ** 缺陷儿童 ** 狼孩

* 少年心理学 * 青年心理学 * 成年心理学 * 老年心理学 * 毕生发展心理学

◆ 社会心理学

* 实验社会心理学 * 应用社会心理学 * 教育社会心理学

* 商业心理学：消费者心理学，广告心理学等。

* 法律心理学

** 犯罪心理：青少年犯罪心理

** 审判心理 ** 作证心理

* 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学

* 理论学说

** 角色理论：性别角色，两性差异等。

** 归因理论：归因偏向

** 场论

** 认知相符理论 ** 认知失调理论 ** 一致性理论

** 相互作用论：符号相互作用论

** 社会学习理论

** 社会交换理论：公平理论

** 平衡理论 ** 人际关系活动中介理论

* 概念及过程：社会适应，社会化（内部化），社会知觉，人际知觉，人际关系（人际吸引-人际吸引理论，合群，孤独），社会促进和社会抑制，自我（自我知觉），态度（态度理论，态度形成和改变，态度测量），信念，价值观，定型，宣传，交往，沟通（人际沟通，大众沟通，沟通 *** ），竞争与合作，利他行为，顺从，侵犯，旁观者介入与冷漠，替代体验，模仿，感染，时尚，暗示，偏见，流言等。

* 群体心理学：群体理论，群体思维，群体凝聚力，团体动力学，社会心理气氛，小团体意识，群众行为，群际关系，参照群体，集体，集体成员自决，价值定向一致，舆论，民意测验，领导，领导风格，个性消失等。

◆ 教育心理学

* 学习心理

** 学习理论：联想反射理论，联结理论，认知理论，联结-认知理论，学习的活动理论等。

** 学习的信息加工模型

** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定

** 学习迁移：经验泛化说，分析概括说，相同要素说等。

** 学习的方式 *** ：发现学习，接受学习，指导学习，掌握学习，意义学习和机械学习，整体学习和部分学习，集中学习和分散学习，学习竞赛，潜伏学习，过度学习等。

** 学习差异 ** 罗森塔尔效应 ** 皮格马利翁效应 ** 学习的心理卫生

* 学科教学心理学：语文教学心理学，数学教学心理学，外语教学心理学，自然学科教学心理学，社会学科教学心理学等。

* 教育工艺学：视听教学，程序教学，机器教学，计算机辅助教学，自学辅导等。

* 智育心理学：知识掌握，智力技能，操作技能，能力差异等。

* 德育心理学：品德，品德结构，品德形成，品德发展理论，品德差异等。

* 体育心理学 * 美育心理学 * 教师心理

◆ 医学心理学

* 意识障碍 * 睡眠障碍 * 梦游症 * 感觉障碍

* 知觉障碍：错觉，幻觉等。

* 注意障碍

* 记忆障碍：遗忘症，错构症和虚构症，似曾相识症和旧事如新症等。

* 智力障碍：智力落后，痴呆等。

* 情感障碍：焦虑

* 意志障碍

* 思维障碍：违拗症，妄想等。

* 强迫状态

* 言语和语言障碍：口吃，缄默症，失语症等。

* 人格障碍：精神病态

* 性行为异常：同性恋

* 心理防御机制 * 紧张状态

* 心理治疗：暗示疗法，精神分析疗法，格式塔疗法，行为疗法，系统脱敏法，厌恶疗法，代币奖励，生物反馈，催眠疗法，气功疗法等。

* 康复心理学

* 心理卫生：心理咨询，儿童期心理卫生，青年期心理卫生，成年期心理卫生，老年期心理卫生，群体心理卫生等。

* 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究

* 缺陷心理学：盲人心理学，聋哑心理学等。

◆ 工业心理学

* 管理心理学：工作生活质量研究，组织行为中的人性理论，目标设置，层峰结构，人事心理学（工作分析，人员选拔，职业指导），组织开发，组织变革，行动研究，领导，参与管理，权变理论，霍桑实验，组织水平决策，期望理论，双因素理论，公平理论等。

* 劳动心理学 * 工程心理学

* 工效学：模拟，工作时制，工作负荷，心理负荷，追踪，绩效评估，动作与时间研究，照明效应，噪声效应，温度效应，振动效应等。

* 人机系统：显示器，控制器，视觉显示终端，人-计算机相互作用等。

* 安全心理学：疲劳

* 航空与航天心理学

◆ 文艺心理学

* 审美心理学 * 实验美学

* 美感：艺术直觉，联觉等。

* 音乐心理学：音乐想象，音高辨别，听觉节奏感，音乐表演心理等。

* 文艺才能

* 文艺创作：灵感，具象等。

* 文艺欣赏

◆ 运动心理学

* 运动员心理：运动员的知觉，运动员的特殊感觉，运动员的心理选拔，运动员心理训练等。

* 裁判心理 * 竞赛心理 * 观众心理

◆ 其他专门心理学：普通心理学，实验心理学，心理物理学，认知心理学，心理语言学，语言心理学，汉字心理学，发展心理学，数学心理学，生理心理学，神经心理学，比较心理学，动物心理学，社会心理学，教育心理学，工业心理学，环境心理学，医学心理学，文艺心理学，运动心理学，心灵学。

回答者：豪侠haoxia - 探花 十一级 7-28 10:20

提问者对于答案的评价：

实在感谢~~有够详细了

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其他回答共 2 条

基础领域的心理学分支包括普通心理学、实验心理学、比较心理学、年龄心理学、生理心理学和社会心理学等。其中普通心理学里包括了人格心理学、记忆心理学等等。

回答者：疯飙单车 - 榜眼 十三级 7-28 10:20

◆ 理论心理学

◆ 普通心理学

* 心灵学：超感官知觉（遥视），心理致动等。

◆ 生理心理学

◆ 动物心理学

◆ 发展心理学

◆ 社会心理学

* 实验社会心理学 * 应用社会心理学 * 教育社会心理学

* 商业心理学：消费者心理学，广告心理学等。

* 法律心理学

** 犯罪心理：青少年犯罪心理

** 审判心理 ** 作证心理

* 咨询心理学 * 跨文化心理学 * 民族心理学 * 宗教心理学 * 前苏联社会心理学

* 群体心理学

◆ 教育心理学

** 学科教学心理学：语文教学心理学，数学教学心理学，外语教学心理学，自然学科教学心理学，社会学科教学心理学等。

* 智育心理学：知识掌握，智力技能，操作技能，能力差异等。

* 德育心理学：品德，品德结构，品德形成，品德发展理论，品德差异等。

* 体育心理学 * 美育心理学 * 教师心理

◆ 医学心理学

* 康复心理学

* 健康心理学 * 变态心理学 * 病理心理学 * 心理生理医学 * 心身医学 * 护理心理学 * 临床神经心理学 * 针刺镇痛的心理学研究

* 缺陷心理学：盲人心理学，聋哑心理学等。

◆ 工业心理学

◆ 文艺心理学

◆ 运动心理学

◆ 其他专门心理学：普通心理学，实验心理学，心理物理学，认知心理学，心理语言学，语言心理学，汉字心理学，发展心理学，数学心理学，生理心理学，神经心理学，比较心理学，动物心理学，社会心理学，教育心理学，工业心理学，环境心理学，医学心理学，文艺心理学，运动心理学，心灵学

我不知道啥是心理黑客 劳驾你自己找~~~~~~~~~~~

WIFI密码会被黑客劫持？

劫持不至于把，最多破解，而且现在也有好多APP也有这功能，最多的，大家熟悉的：WIFI万能钥匙

"叮咚"一声，阿叶从睡梦中惊醒，睡眼惺忪地去开门，他怎么都不会想到，听

“叮咚”一声，阿叶（化名）从睡梦中惊醒，睡眼惺忪地去开门，他怎么都不会想到，听了无数次的宾馆门 *** ，这一次，在向他宣布：18岁的生日，将在看守所里度过。

17岁，初中毕业，完整破译并掌握19万个银行账户的资料，涉及近15亿的案值，犯罪团伙成员涉及9个省区14个市。这起被公安部督办的“海燕3号”特大信用卡诈骗案，主犯竟然是个未成年的孩子。这让成功侦破此案的广州市公安局经侦支队人员“大为吃惊”。

作为首例“所有作案过程均在网上完成”的“特大案件”，办案人员在侦破过程中的压力，可想而知。他们已经很难记住，多少个深夜，手机屏幕在“嘀”的一声后，开始闪烁，然后起身，时刻准备投入“战斗”，一群人在那弥漫着浓烈烟味的小屋中，寻找和发现线索。这就是“反黑客”战斗的状态，阿叶被抓获的时候，公安部称，该案“取得了近年来打击伪卡犯罪的更大战果”。

但是，就在“享受”这一重大“战果”的时候，一位曾多次侦破“少年黑客”案件的警察感叹：太可惜了，他们，还只是一个孩子，他们的计算机技术，不得不令人佩服，称他们为“天才”，一点也不为过。如果能将这些才能用在“正道”上，才是件值得兴奋的事情！

边缘的天才少年

“我不喜欢课堂上学的知识，我只喜欢电脑技术。当我三年级之一次凭自己的实力破解了电脑开机密码后，我就对 *** 黑客特别感兴趣。我认为黑客就是破密码、盗号、卖装备。在网上，我有志同道合的朋友，也有很多‘客户’。我可以不费吹灰之力盗来上百个 *** 账号，我上个月还从‘地下城与勇士’里盗来一件宝物卖了800元钱。只要运气好，每天赚1000元都没问题。”这是一位名为冰冰的少年黑客的自白。

“他们就是出于对技术的爱好，这种兴趣可以用‘痴迷’来形容，多数黑客都有天才的感觉，很小的时候就对计算机非常熟悉，学习技术也很努力刻苦，他们不是思想里就有反社会的价值观，我们现在整体对他们的评价有偏颇，一味地认为他们就是‘坏蛋’，就是‘盗窃犯’，这当然有问题。

”广东警官学院公共管理系副主任、中国社会学会犯罪社会学专业委员会常务理事吴兴民说。

这几年，吴兴民一直在思考一个问题，如何正确引导这些少年黑客走向“正途”？“针对他们的想法想对策，才更可行。”吴兴民说。为此，他在国内五大黑客论坛“潜身”三年，并对两个黑客群进行了近一年的观察，用三个月时间日夜跟踪记录，并对多位黑客进行深度访谈，走进他们的生活和内心，写出了自己的博士论文，并出书《秩序、冲突与转变：黑客群体的日常生活实践研究》。

“在研究过程中，我不断地接触到‘黑客是一种精神’这样的观点。”这种观点认为，黑客既不能用“入侵者”来说明，也不能用“技术爱好者”来说明，它其实是一种精神的表征，是一种狂热、执着的学习精神，一种精益求精的学习精神，学习成为他们的一种生活方式。无论是高手还是菜鸟，越来越将学习看作之一要务，并非高手便不用学习了。善于思考、勤奋学习、主动学习的精神是作为一名黑客必备的素质。确实，很多研究结果证明，成为一名优秀黑客的许多品质——敢于冒险、极端自信、搞破坏并搞明白的驱动力、被认可的愿望——既是成为成功企业家的关键因素，也是时刻身处离犯罪一步之遥的险境。

确实，有专案组人员回忆，当年为破获一起类似案件，前往一名少年黑客的住所，依法搜查取证时，搜到的东西让他们“惊呆了”，那种反差，至今还在。专案人员在一个老式废旧收音机里找到一件磁条读写器和一沓人民币，从卧室里的橱柜、床铺上还搜出《编程之道》《数据压缩技术原理与范例》等有关电脑软硬件技术书籍60多本，还有包括邮政储蓄卡在内的全国各商业银行储蓄卡资料，及各种储存有编程资料信息的软盘6张，以及12页密密麻麻写有各种数据公式的稿纸。“如果不是办案，看到这些数据和公式，我宁愿相信，我发现了一位计算机天才！”该人员说。

在另一个世界，寻找认同

有人这样形容少年黑客：这是一群才华横溢的年轻人，他们衣着不整、头发蓬乱地坐在计算机前，双眼深陷，闪烁着灼人的光芒，整天沉浸在一种自大狂们所特有的那种无上权威的梦幻之中。他们一旦坐在计算机面前，就像赌徒目不转睛地盯着正在转动的骰子一般将全部注意力集中在电脑屏幕上，随时准备敲击键盘。但是走在大街上，他们与常人几乎无异，除了因经常在电脑旁熬夜而脸上显现出一些倦意之外……

“任何一个群体，都需要有一个价值体系去激励他们，现实生活中，黑客一直处于反面的状态，他们没有办法得到认可，得到激励，慢慢地，就可能会通过利益关系来强调他的技术水平高，甚至是走上犯罪的道路。这和这个社会整体的氛围有关系。”吴兴民说，“他们就是贪玩儿、好胜，当然和不良教育有关，但这更多的是社会性的问题，不是他们自己能解决的。我们更应该从文化上去理解他们，认可他们的才能和技术。”

“我是一个网虫，没有什么本事，但是我知道在这个十七八岁的年龄，人才简直是数不胜数，从音乐到文学，从电脑到艺术，我认识的人才几乎可以用包罗万象来形容。我不是个无聊的网民，我不会每天看着网上的头像兴奋个半天，我是一个饥渴的虫子，吮吸着 *** 这个营养丰富的果实。”一名黑客少年这样形容自己对 *** 的痴迷。他还介绍了他的小伙伴admin。

“admin比我大一岁，那年我上高一，他高二。他说他学习不好，打算以后靠自己丰富的电脑知识闯一个天下出来。我很佩服他，我就没有这样的理想，我只想好好的读完高中，然后选一个三流大学读完，老老实实地做一个工人或者文员，平淡地过一辈子。admin说我没有志气，说他要开发一个超过Windows的操作系统，让我等着用。我笑笑，我满以为有他这个本事的人，可以被某某大学破格录取的，但是他没有。”

如此沉迷于 *** ，毕竟不是一件“好事”。长期从事青少年违法犯罪研究的中国青少年研究中心法律研究所所长郭开元认为， *** 亚文化可以诱发青少年 *** 犯罪心理的形成。 *** 亚文化是指在 *** 虚拟空间中存在的边缘文化，表现为崇尚自我、推崇黑客行为和 *** 自由等价值标准和行为模式。 *** 亚文化对青少年的身心健康有着不良影响。在 *** 亚文化的影响下，青少年容易形成不良的 *** 瘾癖，诱发 *** 心理障碍，表现为：情绪低落、没有愉 *** 或兴趣丧失；生物钟紊乱，精力不足；自我评价能力降低，思维迟钝；社会活动减少，饮酒、吸烟等自我伤害行为增加；中断与外界的交往，人际关系淡漠，内心处于自闭状态；易形成偏执性心理。这些 *** 心理障碍可能诱发 *** 违法犯罪行为。

由于 *** 的虚拟性，在少年黑客们看来，黑客活动是对他们 *** 技术的磨炼和检验，是他们 *** 个人智慧的体现与发挥，是他们对成人世界既定秩序的好奇与挑战。相比传统青少年犯罪，少年黑客实施违法犯罪行为较为容易，隐蔽性强，证据的收集、固定等案件的侦查难度大，这就使违法犯罪者认为在 *** 上实施违法犯罪行为很少受到法律追究。另外，黑客等犯罪行为不断地被其他网友认同和效仿，经过自我合理化的过程，消弭心中的罪恶感，忽略其违法犯罪行为的社会危害性。

铺设合理合法的成长途径，更为重要

而在吴兴民看来，少年黑客走上犯罪的道路，不应将其“特殊对待”，“把他们看做青少年犯罪就对了”，“黑客不是一个职业，就是玩儿，大部分都是青少年，成年人就不做这个了，就会用技术去做一些事情了，这和他们的年龄段、生理、心理发育有关，我们正确地看待就好了。”如今，吴兴民认识的那些早期的黑客，大部分已经就业，过上了正常的生活。

“对于情节严重，触犯法律的，就要按法律来，《刑法》里有专门的条款，但是使用率不高。

”吴兴民说，“大部分黑客的行为都很轻，在惩罚的同时，应更加注重教育和引导。很不容易，但是，有些事情必须得做！我们也都在做。”

他记得，当年被社会和媒体广泛关注的神秘的黑客高手, 网上排名之一的“黑客站长”，高二时三天写出20万字的《黑客攻击防范秘技》并畅销，17 岁时就担任多个网站的CEO，经过计算机专家的知识考核和能力测试，作为特招生进入复旦大学学习。

在上海市长宁区法院，对犯窃取、非法提供信用卡信息罪的赵星的“引导”，让郭开元印象深刻。由于赵星是未成年人，还在学校读书，警方没有对其实行拘禁，审判也是在一个简易法庭中进行的。学校方面为了帮助赵星，专门成立了帮教小组，辅导他的学习，关注他的思想动向。据校方介绍，赵星在校表现良好，在帮教小组的观护下，开始积极融入集体，在期末考试中也取得了比较好的成绩。

而长宁区法院综合考虑了检察院的起诉意见、赵星的表现和学校的陈述，认为赵星虽然犯罪，但颇有悔过之意，是一个需要挽救且值得挽救的对象。在法庭上，检察官和法官分别对赵星进行了深刻的批评教育，指出身怀技术应当正确应用，不该把聪明用在旁门左道的地方；作为青少年，在交友方面也应慎重，必要时应该多一些防备心理，避免为他人所利用；由于年少无知，缺乏分辨是非的能力和对事情的处置能力，遇事应该多与父母沟通。

对于很多黑客少年法律意识淡薄的现实，郭开元建议，可以利用微博等新媒体开展预防未成年人违法犯罪的法制教育。部分检察院、法院开通微博，作为与未成年人及其家长的互动交流平台，围绕“未成年人与法”主题，设置带法回家、 *** 动态、以案释法等栏目，及时对未成年人开展预防犯罪等方面的法制教育，给未成年人一定的警示教育，使他们引以为戒，达到预防未成年人犯罪的目的。

而在吴兴民看来，一些国家在这方面有一些特殊的法律规定，其实我们也可以借鉴，比如，剥夺他们使用计算机的权利，用罚金来代替其他处罚，“多种办法会更好，会更贴切他们的行为，惩罚他们也是，要有针对性，要贴切，他以后就不会再做了”。

他建议， *** 或其他机构，如果能够给这些少年黑客找一个更好的出路，像美国 *** 就默认黑客们每年搞“世界黑客大会”，让他们有一个合理合法的途径去展现自己的技术，比如组织比赛，用获奖的方式给予鼓励。还有，很多单位和公司聘请黑客做 *** 安全人员，或者自己成立 *** 公司，这样转变的人，还不少。

在网上怎么 找个好看的电影，什么电影好看？

1. 西线无战事:奥斯卡授奖以来之一部具有强烈思想性的作品 电影史上“最伟大的反战电影”之一 揭示了惨绝人寰的战争实况，击溃了所谓的“爱国”迷梦 2. 乱世佳人好莱坞“之一巨片” 展现着旷世爱情的绝世佳作 奥斯卡史上一个不可逾越的“至高点” 3. 魂断蓝桥 镜花水月痴人泪，蓝桥愁断离人肠 战争时期一首催人泪下的爱情绝唱 电影史上三大凄美不朽的爱情悲剧之一 4. 罗马假日流芳百世的浪漫经典 电影史上爱情文艺片的典范 温馨浪漫中充满了艺术的美感 5. 宾虚 一部名垂影史的史诗巨片 奥斯卡历史上一个突破性的记录 满含着对神的谦恭之感和敬畏之情 6. 音乐之声 人类记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作 好莱坞音乐歌舞片中经典中的经典 电影史上绝妙的神来之笔 7. 教父(3部)一部令人拍案叫绝的成功之作 一部更具史诗气魄的揭露黑社会明争暗斗内幕的影片 一幅气势恢弘的“社会图卷” 无法逾越的黑社会影片. 8. 星球大战(6部) 20世纪最为重要的文化事件之一 科幻电影史上最为经典的作品 影响了整整一代人 9. .沉默的羔羊(4部但看1.2就行了)美国社会问题片的经典之作 一部令人紧张得透不过气来的心理分析片 好莱坞最令人激动的和感人的恐怖片. 一部不令人恐怖的恐怖片. 10. 辛德勒的名单探寻和讴歌在特殊环境中的人性发展轨迹 具有巨大影响的震撼力和深沉而令人痛苦的艺术魅力 深具史诗的格局和撼人心魄的情绪力量 11. 真实的谎言美国20世纪90年代动作片经典中的经典 特技电影的典范 大陆市场进口好莱坞大片的开始 12. .阿甘正传美国“反智电影”的代表作 充满着好莱坞电影回归的保守主义精神 以小人物的经历透视着美国的政治和社会史 一部平凡人做出看似平凡的事,他会告诉你有些路可以用跑出来的. 13. 肖申克的救赎一部揭露美国司法黑幕的巨片 一幅用友谊和希望描绘的生命画卷 蕴涵人生哲理的喻世之作 14. 七宗罪电影史上最成功的心理惊悚片 一幕让人发狂的人生戏剧 一部具有浓厚哲学意味的警世录 15. .泰坦尼克号电影史上之一昂贵的电影 沉没之船上永不沉没的爱情绝唱 一部人类应时时审视自己劣根性的警世箴言 16. .楚门的世界一则荒诞无稽的人生寓言 对惟利是图、践踏人权的社会现象的强烈讽刺 有力地批判了“媒体万能”的价值观 中国(含香港 台湾) 1. 马路天使中国早期社会问题片的集大成者 海派城市市井生活的经典写照 20世纪30年代中国电影的压轴之作 2. 小城之春一部典型的心理抒情片 世界电影史上不可多得的艺术珍品 开创了中国电影史上诗化电影的先河 3. 城南旧事满含人间烟火味，却无半分名利心 近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画 似一首淡雅而含蓄的诗 4. 芙蓉镇“电影泰斗”谢晋的扛鼎之作 表现了各式人物在历史面前的真实面目 发出对人性的呼唤和对美好感情的讴歌 5. 红高粱中国新时期电影创作的新篇章 中国电影走向世界的新开始 犹如一声霹雳，惊醒了西方人对中国电影所持的蔑视与迷幻 6. 悲情城市当代台湾社会的灰色寓言 都会浮世风景中喑哑的安魂曲 一部时代转换与个人命运紧紧相扣的台湾史诗 7. 牯岭街少年杀人事件锐利的现代感和青春化特征的真实结合 一曲青春的悲歌、一幕夹杂了少年初始的懵懂之的戏剧 展现与夜色、血腥和猫王的歌声联系在一起的别样的青春 8. 霸王别姬通俗中见斑斓，曲高而和者众 一部绚烂、令人陶醉的史诗.中国电影最经典之一. 9. 阳光灿烂的日子20世纪90年代中国电影的“意外之喜” 对“文革”时期青少年的生活状态和青春期困惑的真实描绘 标志着中国电影跨入了一个新的时代 10. 花样年华无法抗拒而又绮丽无比的东方之美 一个有关人生的命题、一段互为交织的爱情 一种紧张、神秘、情欲的调子，一场苦乐参半的梦 11. 一一一部高水准的社会学宝典 世界现状的缩影，充满迷人的奥秘与美感 在冷静观世之余不乏对人的关怀与尊重 12. 大话西游一部除了可以让你开怀大笑,认真去看去体会,他可以让你认真的哭,里面的一句经典台词----经典. 13. 《破晓时分》是台湾电影史上最重要的作品之一，也是中国电影史上最重要的电影之一。此片是一部深刻反省中国传统父权社会文化和人性的卑劣之处的严肃电影，也是一部探索性的非商业电影。 14. 《龙门客栈》这是一部在中国武侠电影史上占据重要地位的影片，武侠片可以摆脱之前很长一段时间之内粗制滥造的局面，成为与武士片、西部片同水准的类型，这一切都是从《龙门客栈》开始的。 15. 《独臂刀》堪称划时代的武侠至尊经典. 16. 《精武门》本片是李小龙建立民族英雄形象的代表作，高昂的民族情绪加上精彩绝伦的武打场面，使本片成为功夫片中的经典 17. 英雄本色里面的角色无法复制 18. 秋天的童话红姑最经典的电影. 19. 少林足球世界上唯一一部将搞笑,功夫.足球溶为一体的电影. 20. 无间道有刘德华

如何成为社会工程师,哪间大学有该专业?学的都是什么?

目前，国内高校除哈尔滨工业大学设置的社会工程与管理博士点外，西安交通大学的马克思主义理论博士点也将社会工程列为其主要研究方向之一，但尚无高校设置社会工程本科专业。不久前，南京大学成立了社会工程与管理学院，并将社会学、社会工作、政治学与行政学、行政管理等学科整合到该建制之下，显示了其在社会工程领域的强劲势头。

社会工程学（Social Engineering，又被翻译为：社交工程学）在上世纪60年代左右作为正式的学科出现，广义社会工程学的定义是：建立理论并通过利用自然的、社会的和制度上的途径来逐步地解决各种复杂的社会问题，经过多年的应用发展，社会工程学逐渐产生出了分支学科，如公安社会工程学（简称公安社工学）和 *** 社会工程学。

社会工程学是黑客米特尼克在《欺骗的艺术》中所提出，但其初始目的是让全球的网民们能够懂得 *** 安全，提高警惕，防止没必要的个人损失。但在我国黑客集体中还在不断使用其手段欺骗无知网民制造违法行为，社会影响恶劣，一直受到公安机关的严厉打击。一切通过各种渠道散布、传播、教授黑客技术的行为都构成传授犯罪 *** 罪，如出版的《黑客社会工程学攻击2》已被公安机关网安部门所关注，予以打击；一切使用黑客技术犯罪的行为都将受到法律严厉制裁，请读者慎用这把“双刃剑”。

经过多年的应用发展，社会工程学逐渐产生出了分支学科，如公安社会工程学（简称公安社工学）和 *** 社会工程学。据余星辰发表至公安部核心期刊《警察技术》2014年第2期《公安社工学在 *** 追踪中的应用》文献内容，提出公安社工学概念。

长大后想从事什么职业？

职业的选择要看你的爱好了。你喜欢做什么，就尽量把自己的爱好和职业关联起来，这样的生活是最幸福的。