幼儿园教师工作汇报（幼儿园老师本人工作汇报）

时光飞逝，一转眼一学期早已过去。在这一年中，我们班的俩位教师，以团结互助、共同奋斗的优良作风，一同搞好班级的各项任务。实际反映在以下几个方面：

一、班集体状况

我班儿童大部分全是刚入园的新生儿，在幼儿入园前大家对每一个儿童个性特点、兴趣爱好、喜好与生活自控能力及各个领域都开展了调研，使儿童还没有来园，大家就对她们的状况拥有一个掌握，为幼儿入园后在很短的時间内就融入幼稚园的日常生活确立了优良的基本。

幼儿入园之后，对于小班课程儿童的特性，为了更好地减少儿童的幼儿入园焦虑，我们班三位教师齐心合力，和小孩一起玩游戏、玩乐。游戏中：我是小司机、大伙儿全是更好的朋友等主题活动，正确引导儿童尽早融入幼稚园的日常生活。另外在家教老师学习园地中，具体指导父母搞好儿童的进园的各项任务，使父母们可以在家里也协助儿童尽可能减少幼儿入园焦虑，根据一系列主题活动我班儿童迅速融入了幼稚园的日常生活。父母们也都安心的把儿童放到这儿。正因为教师这类高度负责的责任感及敬业精神，大半年来，我班的小孩开心强健地发展着。

二、教育科研工作中

1、 本学年，我关键承担数学课和身心健康的课堂教学工作中。新学期开学初依据考试大纲的规定和小班课程儿童的年纪特性，制订了一系列行之有效的文化教育教学工作计划。

幼稚园是儿童生长发育学习培训的场地，幼稚园应是儿童出示身心健康、丰富多彩的日常生活和主题活动自然环境，达到她们各个方面的必须，使她们在多彩的童年日常生活得到有便于心身发展趋势的工作经验。紧紧围绕这一规划纲要精神实质，大家进行了一系列主题活动，在文化教育课堂教学中，我与别的俩位教师紧密联系、相互之间沟通交流，对于我班儿童的状况，在课堂教学和日常日常生活开展安全知识教育、讲文明懂礼貌文化教育、团结互助文化教育，使儿童产生了优良的习惯养成。根据一系列的主题活动我班的儿童在各层面都是有了显著的发展，父母们也都很令人满意。

2、课室自然环境的布局自然环境是为文化教育课堂教学服务项目的。依据课堂教学的必须和班级的特性，老师们挑选了一些有特性的装饰设计布局，另外为节约打印纸张，还运用一些废品。在布局中，大家让小朋友们参加到在其中，让她们动手能力去制做。

三、卫生防疫及基本文化教育

1、卫生防疫让儿童日常生活在一个干净整洁、舒服的自然环境中。由于我班儿童刚入园，所以我班的卫生防疫工作中一向也比较细腻。大家三位教师每日都勤勤恳恳、仔细、细心的观察记录表。如：晨检时留意观查儿童面色，儿童有难受状况立即通告父母，因小班课程儿童还不可以立即的表述必须，日常日常生活留意观查儿童面色及小表情立即掌握她的规定。在儿童饮水层面，父母们也较为关心，大家进行了"给自助加油"的主题活动，每日确保儿童喝够三杯水。让儿童搞清楚口干时要立即填补水份。

2、基本文化教育大家十分重视小孩基本的塑造。在幼儿入园后没多久大家开展了一日基本文化教育，塑造了儿童优良的日常生活和生活习惯。如：如厕、洗手消毒饮水、等都是有纪律的开展。除此之外，大家还教儿童学好做一些有意义的事的事，自身的事儿自己做，因为大家三位教师统一规定、统一管理 *** ，我班的儿童使儿童自小就培养优良的习惯养成。

四、师德建设工作中

1、积极参加政冶、理论学习，用心搞好手记，发现问题立即整顿。

2、新学期开学初用心制定目标，日常融合融合对班级儿童开展实验、观查、科学研究，期终用心剖析。

3、积极参加并积极担负教学研究主题活动，通过学习、沟通交流、观查主题活动，持续提升自己的工作能力好师德建设水准。

五、幼儿家长

在学前教育中，亲子教育占据十分关键的影响力。一个好的班集体离不了老师们的密切配合，更离不了父母们的全力支持。因此，我班把佳园配合工作做为关键来抓。根据走访、佳园联络册、电話等 *** ，让父母们掌握幼稚园的状况。在迟早招待中，立即与父母沟通交流儿童状况。发现问题立即与父母沟通交流。在家教老师学习园地中，把父母们最关注的难题立即解释，获得了父母的五星好评。

在这个学年中，我班三位教师尽职尽责，较顺利完成了各项任务，虽然也存有一些不够，在新学期中大家会更为勤奋，争得把工作中做得更强，获得更高的发展！

小班下期班务计划

时光如梭，大家顺利地进入了小班课程第二学期。在新学期里一切都充满了新的魅力、新的青春年少、新的期待。自然，在新学期里大家期待各层面都是有新的获得。

本学年我将以全新的外貌迎来小班课程的小宝宝们入园。新学期开学初，网我们的班级工作重点手机游戏课堂教学，以讲解为具体指导，塑造责任意识，搞好基本训炼的塑造，高度重视教育科研自然环境的构建，重视儿童优良日常生活、生活习惯的塑造。

因而，本学年我班将从基本训炼；日常生活、生活习惯；幼儿家长和安全工作好多个层面去开展工作小班课程的小朋友们因为年纪小，绝大多数儿童日常生活不可以自立，那样无形之中大家的压力就尤其大。因而，我们在塑造儿童生活方式层面，就需要提升日常生活方式的塑造，保证不辞辛劳，不断训炼儿童按时小便，大便：如自身脱穿衣服裤子，有尿、有屎、会立即告知教师，并在教师的协助下，学习培训恰当地小便、大便的方式。如果有某些儿童拉在的身上，教师务必保证马上给儿童换掉整洁的衣服裤子，并立即把脏的衣服裤子洗干净。

基本训炼仍是大家小班课程本学年的关键每日任务。即便 早已拥有一学期的塑造和锻练，小朋友们在日常生活自立层面也拥有非常大的提升 ，但因为儿童进院年纪小，再加上在家里有父母包办代替，儿童的日常生活自立很差。

因而，我们要把儿童优良的生活方式、文明礼仪的塑造，围绕在儿童一日日常生活之中，文化教育她们遵循日常行为准则：了解听铃锣鼓声上台，歇息；团体尿尿、饮水；餐前要洗手消毒，睡午觉前尿尿；爱护小玩具，不乱扔，了解物归原来地方；与伙伴和睦相处，不角逐、独享小玩具、不把保育院的小玩具带回去；有礼貌地为教师问早、再见了；学习培训做有意义的事的事，塑造儿童热爱劳动的习惯性；在一同主题活动时要听指挥、守规矩、户外运动时不乱串，防止安全事故的产生。

二、工作规划：

大家将依据我园幼儿教育工作规划，保教结合，以素养提升 为主导，以构建优良的育儿教育自然环境及提升儿童一日主题活动为关键，大家将秉着同一个总体目标：让每一个宝宝健康、开心地日常生活，全面的发展变成会学习培训、会思索、会相处、有创造力的新一代少年儿童。以 " 尊重儿童、尊重父母、一切以儿童权益为优先选择的标准 " 进行各项任务，争得更强的考试成绩。

三、课程内容与规定：

A、健康领域

1.身心健康，在社会生活中心态稳定、开心；

2.日常生活、生活习惯优良，有基本上的日常生活自控能力；

3.了解必需的安全性健康保健基本常识，学好保护自己；

4.喜爱参与户外活动，姿势融洽、灵便。

B、语言表达行业

1.愿意和人沟通交流，发言文明礼貌；

2.留意聆听另一方发言，能了解日常用词；

3.能清晰的讲出自身想说的事；

4.喜爱听别人故事、看书籍；

5.能听得懂并会讲普通话。

C、社会领域

1.能积极的参加各种各样主题活动，有信心；

2.愿意和人相处，学习培训互帮互助、协作和共享，有网责任心；

3.了解并遵循日常日常生活基本上的社会行为标准；

4.能勤奋搞好有意义的事的事，不畏艰难，有基本的使命感；

5.孝顺父母老人、老师和伙伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国。

D、科学领域

1.对周边的事情、状况理性趣，有求知欲和好奇心；

2.能应用各种各样感观，动手能力动脑筋，研究难题；

3.可用适度的 *** 表述、沟通交流探寻的全过程和結果；

4.能从日常生活游戏中体会事情的排列与组合并感受到数学课的关键和有意思；

5.爱惜动物与植物，关注周边环境，亲近大自然，爱惜生态资源，有基本的环境保护意识。

E、造型艺术行业

1.能基本体会并钟爱自然环境、日常生活和造型艺术中的美；

2.喜爱参与艺术活动，并能胆大的主要表现自身的感情和感受；

3.可用自身喜爱的 *** 开展造型艺术主要表现主题活动。

四、家园互动：

1、准时派发佳园联络册，让父母立即掌握儿童在园状况。

2、根据佳园联络册让老师掌握儿童在家里状况及父母有什么建议和感受推动工作中。

3、每星期立即拆换家园联系栏，保证佳园信息共享。

4、儿童不到园立即走访，掌握状况。

5、融合主题风格按时进行亲子互动，父母对外开放日主题活动。

五、实际工作计划：

二月份主题活动：

给更好的朋友的生日卡

三月份：

1、活动：小宝宝和母亲

2、节日文化教育："三八"亲子互动

3、健康教育知识：人体咕噜咕噜

4、科学探究动：肚里的小宝宝

5、工艺美术写作：赠给妈妈的礼物

6、音乐鉴赏：说爱我你也就抱抱我

7、家园联系栏

四月份：

1、活动：青青小草

2、机构进行"好玩儿的球"

3、语言表达与科学研究：蒲公英花

4、科学探究：各式各样的草

5、工艺美术写作：曲曲折折

6、再次进行一日常规管理主题活动

五月份：

1、活动：讨人喜欢的豆小宝宝

2、机构儿童进行"卡拉OK唱歌比赛"

3、社会发展与身心健康：五个孩子捡大豆

4、科学探究：剥豆豆

5、美术网写作：豆荚来拍照

6、音乐鉴赏：老痘痘生日日

7、提前准备"六一"节主题活动

六月份：

1、活动：五颜六色大结合

2、机构儿童开展"我能穿鞋子叠被"主题活动。

3、节日文化教育：端午

4、科学探究：七色花

5、社会实践活动：小蓝和小黄

6、工艺美术写作：花桌布

7、身心健康主题活动：我是特种兵。

七月份：

1、儿童发展趋势状况测试点评

2、班务小结、本人工作汇报

3、儿童离园安全知识教育

本学年大家将以全新的外貌迎来新小宝宝们入园。新学期开学初，我们的班级工作重点坚持不懈以新纲要为手册，以讲解为具体指导，塑造责任意识，搞好基本训炼的塑造，高度重视教育科研自然环境的构建，重视儿童优良日常生活、生活习惯的塑造。

愉快的寒假日常生活告一段落，新学期开始了，大家小宝宝班迈入了21位可爱的小小宝宝，在其中女生15名、男孩儿16名。针对小宝宝们的个性化、有一些儿童生活方式根据上大半个学年的触碰大家都基本上掌握。2020年大家也有大量新入园的儿童要去掌握，绝大多数小孩的日常生活均不可以自立，只有基本创建了优良的习惯养成和生活习惯，讲话口齿不清并不是很清楚，绝大多数儿童只有简易的表述自身的念头，有一些新入园的儿童对幼稚园的觉得生疏，又哭又闹状况较多，本学年绝大多数是新儿童，在这里，必须大家渐渐地与小朋友们沟通交流，尽早掌握她们的生活方式、个性特征，便于让小朋友们尽早融入社会生活。

本学年大家将以全新的外貌迎来小班课程的小宝宝们入园。新学期开学初，我们的班级工作重点坚持不懈以新纲要为手册，以讲解为具体指导，塑造责任意识，搞好基本训炼的塑造，高度重视教育科研自然环境的构建，重视儿童优良日常生活、生活习惯的塑造。因而，本学年我班将从基本训炼；日常生活、生活习惯；幼儿家长和安全工作好多个层面去开展工作。

一、 日常生活管理工作：

小班课程的小朋友们因为年纪小，绝大多数儿童日常生活不可以自立，那样无形之中大家的压力就尤其大。因而，我们在塑造儿童生活方式层面，就需要提升日常生活方式的塑造，保证不辞辛劳，不断训炼儿童按时小便，大便：如自身脱穿衣服裤子，有尿、有屎、会立即告知教师，并在教师的协助下，学习培训恰当地小便、大便的方式。如果有某些儿童拉在的身上，教师务必保证马上给儿童换掉整洁的衣服裤子，并立即把脏的衣服裤子洗小班课程的小孩子在用餐的情况下，心态也尤其不稳定。有的儿童认为吃完饭，父亲、母亲便会来接。因而，一想起自身的父亲，母亲、免不了又会伤心欲绝痛哭起來，此刻小孩子吃起饭来就很艰难。教师在午餐期内务必保证确保每一个小孩子都需要进餐一定的食量，让她们在清静声中开心的用餐。并慢慢塑造儿童自身单独用餐用激励的语言表达。

睡觉的时候保证抚慰每一位又哭又闹的儿童使她们都能清静地入眠。

二、基本训炼层面：

基本训炼是大家小班课程本学年的关键每日任务。儿童进院年纪小，再加上在家里有父母包办代替，儿童的日常生活自立很差。因而，我们要把儿童优良的生活方式、文明礼仪的塑造，围绕在儿童一日日常生活之中，文化教育她们遵循日常行为准则：了解听铃锣鼓声上台，歇息；团体尿尿、饮水；餐前要洗手消毒，睡午觉前尿尿；爱护小玩具，不乱扔，了解物归原来地方；与伙伴和睦相处，不角逐、独享小玩具、不把保育院的小玩具带回去；有礼貌地为教师问早、再见了；学习培训做有意义的事的事，塑造儿童热爱劳动的习惯性；在一同主题活动时要听指挥守规矩、户外运动时不乱串，防止安全事故的产生。

一、 幼儿家长：

在平时的日常工作上，我们要 *** 、诚挚、积极地和父母沟通交流。运用"专车接送提前准备"向父母详细介绍保育院的管理制度，父母的行为准则及父母必须相互配合教师搞好的工作中等。用心创建孩子的成长档案资料，立即体现儿童在院的状况与主要表现，掌握儿童在家里的状况，便于有目的性地开展文化教育，争得每一个儿童能在原来的基本上面有一定的发展。用心办完《家园共育》频道，让父母根据这频道掌握班里的状况，各抒己见地讲出自身的提议。用心填好交班本，把一些独特的状况记下来，让班里工作员都掌握，争得保证每名父母都令人满意。运用迟早接送的時间和父母交谈及 *** 联系、走访等方式，以掌握父母的心里话，查验自身的工作中是不是让父母令人满意。

二、 安全工作：

将安全工作渗入于儿童一日日常生活、主题活动之中、時刻关心每一位儿童（尤其是较独特的儿童）；用心搞好晨检工作中，保证一看、二问、三查验；严苛应用专车接送规章制度；当日常清点人数，留意儿童尿尿，拿纯棉毛巾、杯子的安全性，避免 出现意外产生；教师常常不断嘱咐儿童确保安全，提升儿童的基本及安全防范意识文化教育，加强儿童防范意识的观念和工作能力；班里应用家用电器要有专职人员照看，留意供暖、乘凉机器设备的安全性应用；及时处理班里的不安全风险，班里的消毒杀菌、日化用品应置放在儿童拉不上的地区；小玩具用具等要常常清理、消毒杀菌；随时随地留意儿童的心态及精神面貌，发觉状况立即汇报医务所。总而言之，大家的工作中便是那么繁杂。可是大家有信心把自己的工作中搞好，见到每名小孩在我们这温暖、开心的班集体日常生活身心健康的发展，便是大家每名教师较大 的愿望。

幼稚园上学期幼儿园中班班集体工作情况小结

本学年的文化教育工作中早已告一段落，一个学年校园内和园领导干部的全力关注和协助下、在父母的紧密配合下，安全性圆满完成了本学年的每一项每日任务。我班现有儿童48名，男孩子27人，女孩21人，她们大部分聪慧、讨人喜欢、讲礼貌，有优良的日常生活生活习惯，而且自学能力和操作技能较强，基本具备了体会美貌和主要表现美丽的工作能力，可是儿童中间存有着相对性的差别。一部分儿童在团体活动中主要表现怯懦、乃至畏缩不前，欠缺信心，有的儿童融洽伙伴中间关联的能力较差；有的儿童解决困难的工作能力较弱。依据之上的状况，我在工作上为了更好地让每一位儿童都能身心健康、和睦、一切正常的发展趋势，干了很多的工作中，现将工作情况小结以下：

一、掌握儿童，重视儿童，喜爱儿童在儿童的各种各样主题活动中，我仔细地观查儿童的诸多主要表现，并伴随着儿童的发展趋势转变，不断锲而不舍的掌握、了解她们持续造成的难题。根据深层次的掌握儿童，保证了以问题为导向，因人施教，获得了文化教育的主导权。另外，做她们的真心朋友，常常和她们开展沟通交流，重视她们的合理要求和心愿，推动了儿童的个性化发展趋势。

二、 为儿童造就优良的自然环境，让她们在主题活动初中会造就。

班下设制了主题活动角、图书室角，丰富多彩了儿童的日常生活內容，而且在主题活动中也提高了专业知识。班级也进行了各种各样主题活动："八个一"和区角主题活动，不仅丰富多彩了儿童的专业知识，并且儿童的逻辑思维、动手能力、造就工作能力都获得了不一样水平的提升 。另外，大家把造就文化教育渗入在课堂教学中的各个阶段，在具体指导幼儿活动时，为儿童出示动手能力、动脑筋的机遇，鼓励她们去探寻、去发觉，让儿童在主题活动初中会了造就。大家对工作中尽职尽责，对儿童很有耐心，看待全部儿童一视同仁，能用心备课教案，备好每一节课，教学工具充分准备，从来不拖堂、拖课，授课多以手机游戏的方式开展，声响更替，使儿童在轻松自在的主题活动中学知识，把握各种各样专业技能。在工作上能用心刻苦钻研教材内容，依照新《纲要》的规定，依据班级儿童的年纪特性制订出有效的、合乎儿童接纳工作能力的文化教育教学工作计划，用心备好、备好每一节课，另外，都不释放压力对儿童的基本及德育教育，使儿童自小就培养优良的思想道德和习惯养成。

三、根据这学年的学习培训，儿童在各层面做到了以下实际效果。

◎在身心健康的层面保证了：

1、逐渐培养了维持仪表盘干净整洁的良好的习惯；

2、培养了把碎纸放进垃圾箱里，不随地吐痰的良好的习惯；

3、维持了坐、立、走的正确姿势。

◎在品行层面保证了：

1、和相遇的人能积极问好；

2、可用普通话水平和他人沟通交流；

3、做不对要能积极认错

4、可以和伙伴中间和睦相处；

5、不拿他人的物品，拾到物品要交到老师和失主；

6、爱惜幼稚园的一草一木；

7、可以遵循团体标准，愿意为优秀班级服务项目。

◎在安全性层面保证了：

1、念书不带上不安全物件；

2、念书、放学后靠右边行；

3、排长队如厕；

4、不乱串、不玩耍。

总而言之，老师在一日的主题活动中随处为儿童的发展趋势考虑，儿童的各种各样工作能力都获得不一样水平的提升 。为了更好地将来的班集体工作中做得更强，老师认真学习新的科学研究文化艺术业务能力，争取各项任务在新学期中更为突显。