孩子你慢慢来读后感（读《孩子你慢慢来》有感）

《孩子你慢慢来》，作者尤应台，是华人世界最有影响力的一支笔。在这本书里龙应台是一位母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。但它不仅仅是对传统母爱的歌颂，更是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才能写得出这样的生活散文。

世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大成人，愿意用尽一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢来》的作者龙应台就是这样一位伟大的母亲。

从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。

我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。而他，则用沉默的背影告诉你不要追。

——题记

刚一拿到这本书我就被抓住了眼球——封面上有一片梧桐树林，金黄的梧桐树叶铺满了地面，一个看似5岁多的卷发混血小男孩，他穿着厚厚的蓝色大衣和一条大红色的秋裤，只留下一张充满稚气的小脸露在外面。小男孩边踢着树叶边一脸认真地慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面写着一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛透亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”

这是龙应台的文章，表达了细细柔柔的母爱，我反复地读，感动不已。用了许久百思特网的时间仔细看完了这本书。阅读完整本书又让我进一步认识到了龙应台阿姨一家人——龙阿姨是中国人，而她的丈夫是一个德国人，他们互相用英语交流。而他们的大儿子—华安从小就会说中文和德语，就像一个小小的翻译机。

在安安四岁的时候就有了飞飞这个小弟弟。这一对兄弟十分可爱：哥哥因为认为妈妈偏爱弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小时候安安和飞飞还没接触到生理学，没有这方面的认识，飞飞会把卫生巾说成尿不湿……

文章字里行间体现了龙应台作为母亲内心最柔软、最细腻的款款深情。我记忆最深刻的莫过于《葛哥与底笛》这一片段了。哥哥安安认为妈妈更爱弟弟，所以他玩“失踪”，变得很麻烦,剪弟弟的衣服……可是，妈妈每次都用温暖的怀抱和爱解决了问题，同时也让兄弟俩的感情更加融洽了。哥哥有时欺负弟弟，妈妈要打哥哥，弟弟飞飞却把整个身体覆在安安身上，为哥哥求情。两人相依为命地抱成一团，再抬头时，妈妈已经不见了。我仿佛看见龙应台坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事。是的，孩子慢慢来，慢慢来，她愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。

龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹百思特网，她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。可在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为作为教育工作者的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来，慢慢来”有深深的思考和认识。

这本书的封面，是一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他们走的路和路边的风景，又比如，枯树叶中的奥秘。《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。作为教师，正如孩子们的母亲一般，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识。他们带给我们的是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面貌。这难道不是一种天赐的恩惠吗？而作为教师，我们是否能真的静下心来聆听孩子们的心声？

孩子们的世界，和我们成人是不一样的，孩子们有自己的思想，他们也有着属于自己的思考问题的方式，因此，在教育过程中，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在孩子的立场思考问题。其次，孩子与生俱来，对外界新奇的世界充满了好奇，会问一些奇怪或让我们惊奇的问题，我们在日常生活中就需要培养孩子的这种质疑能力。再者，孩子们的观察力有着他们独到的一面，我们要尊重他们的观察结果，给他们提供更多的机会去观察这个世界。所以教师和家长要做好这份育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与孩子交谈，不添加任何的主观色彩。

反思自己的工作，书中龙应台女士教育孩子的许多 *** 值得我借鉴。在《寻找幼稚园》一章里，作者提到说在华安3岁半时带回台湾，去找幼儿园，但是那家幼儿园有着小学的课程表，孩子因为天气不好而不准到外面玩，孩子都是统一行动，而华安在德国都是自由活动，就是玩玩玩！她会百思特网想：这真是三岁的孩子需要的吗？幼儿园的孩子自我保护能力差，稍有不慎就会擦伤、摔痛，这是家长担心的事，也是我们工作的一项重要内容，为了避免这种情况发生，我们会限制孩子的许多活动，如玩玩具不可以离开自己的座位，先吃完饭的孩子只能搬好椅子看书，不能乱走，走路时必须排好队不能出队伍，许多活动都是整齐划一的集体活动，孩子稍有调皮捣蛋的行为就会受批评，我们是否也应该想想，这些真的是孩子们所需要的吗？细细想来，我和大多数老师一样，对孩子寄予了太大的希望，给他们过多的要求，希望他们各个方面都做得很好，所以在教育孩子时难免会急躁，而不会让孩子“慢慢来”。

看完这本书感触良多，这是一本让我久久不能平静的好书。这本书有太多的内涵，在阅读的时候，我不仅想到了自己作为一名母亲以及幼儿园老师与龙应台的差距，同时我仿佛也跟着龙应台女士共同温习了一遍做一名好老师的感受，因为我还没有孩子，所以还不能细细地咀嚼她育儿的经验、经历、感受，但是却对美好将来充满了憧憬。

孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为家长，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。

教育孩子，请慢慢来。