以明天為話題的作文600字（8篇）讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　【篇一：走向明天】

　　“若是無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎瞭。”這是課文《桃花心木》中的一句話。樹無法生長，因為它不能掌握住僅有的水分，反將這一切浪費在無限的惆悵與憂慮中，無水可滋，樹一定就死去瞭。许多對人這種生物還不夠瞭解的人會評判，會批評，那麼人自己又何如?二十一世紀，一個頹廢的世紀，不敢保證所有，可至少百分之七十至八十的人天天都會向社會一定的索取，汲水，而不長，自會被過於猛烈的競爭而排擠。不能瞭解明天的形勢，人隻有滿足於一時的享受才不會榨幹 *** 的油，以是，對於金庫來講，短暫的滿足延續瞭他茍且的生命。渺茫，現代人已對明日的帶來不解甚至恐慌，畏惧突然的變故和災難，因為渺茫，以是渺茫，人生這個充滿生機的詞語和人們眼中的名利融会，早就那樣的骯臟，不堪。從商铺門前走過，我聞到瞭惡心的銅臭味，我起劲想脫離這個天下，但時間早已不再停留於諸葛孔明的隱居時代瞭。

　　“然则，在不確定中找到水源、拼命紮根的樹長成百年的大樹就不成問題瞭。”相對的語言。因為我信赖銅油不能遮蓋六十五億人的心扉。以是會有一些人，把渺茫，化作奮鬥的气力。既然不知道，那麼就別知道好瞭!明天對現在來說自己就是一個虛無的詞語，踏踏實實幹好今天，高高興興迎接明天，有什麼欠好?人生的眼光須遠大，但不能聯系生涯的瑣事，一心想明天的任務，卻連當務之急都處理欠好，羞人呀。以是我們應該生涯在今天的天下裡耐劳學習，不要落难在明日的遐想時刻，像茁長成長的桃花心木那樣乐成吧!

　　【篇二：掌握今天、展望明天】

　　一個今天勝似兩個明天。——題記

　　面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢?這個問題似乎很難回覆——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。然则有一點我明了：隻要踏上通向乐成的這條路，就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰!

　　既然我們沒有完全的能力去掌握明天，那我們就必須掌握好今天。可以這麼說，今天是明天的復制品。隻有掌握今天，不斷的吸取，積累我們的知識，學會若何做人，做事，我們才气擁有對於明天的主動權，才气擁有抉擇明天的權利!

　　雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，然则老天爺又是公正的，天上掉餡餅的事畢竟太少瞭，被砸到的人就更微乎其微瞭!以是，要想取得乐成，關鍵的關鍵就是要起劲拼搏，奮發向上，就是要掌握好每一個今天。

　　要想掌握好每一個今天，方式也很簡單。不妨學一學昔人的做法——“吾日三省吾身”。天天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識?有沒有完成應該完成的學習任務?自己到底有沒有充實的過好這一天?到底還有沒有地方需要改進?這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回覆。我們就是要從這些回覆中找出問題，並解決它，這樣我們才气不斷的進步，才气掌握好每一天!

　　就讓我們以積極的心態去面對每一天吧!踏踏實實的過好每一天，這樣我們才气擁有一個美妙的明天。

　　【篇三：留給明天】

　　舊中國過去瞭，幾十年也過去瞭，祖國有瞭很大的變化：到處是活躍的創造，到處是日新月異的進步，歡歌取代瞭悲嘆，笑容取代瞭哭臉，富足取代瞭貧窮，康健取代瞭痛苦，智慧取代瞭愚昧，友愛取代瞭仇殺，生之快樂取代瞭死之悲傷，妖冶的花園取代瞭淒涼的荒地!

【真武八百年不現，唯我可見真武一面。】

　　我們是新一代接棒人，我們身上流淌著中華人民共和國的鮮血，肩負著振興中華的歷史使命!我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來!我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長。我們從嫩綠的幼苗，成長為一棵參天大樹，經歷瞭若干個春秋。我們遇到瞭種種困難和挫折，也磨練瞭不少的崎岖。讓我們的腦子裝滿用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長大時能為祖國的經濟與建設的發展作出貢獻!來，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國作點貢獻吧!

　　把現在的快樂留給美妙的明天，讓明天充滿著歌聲與歡笑!

　　把此時的美妙留給燦爛的明天，讓明天灑滿瞭美的氣息!

　　把今夕舒適的生涯留給明天，讓明天也有著幸福的微笑!

　　把我們優秀的品質留給明天，讓明天能培育出品學正直的學者!

　　把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個都是出類拔萃的!

　　把優良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風的社會好風氣!

　　把目前一切美妙的事物留給明天，而明天要以目前為基礎，我們加倍地起劲，上進，使明天加倍地突出，加倍地令人稱贊!

　　把……留給明天……

　　讓我們用行動做出回覆吧!

　　【篇四：明天】

　　一個人的生命裡有若干個明呢?我不知道，但我道今天即將過去，如果今天裡有雲，有太陽，有人，有花，有草，那麼明天的日子，請信赖我，一定會有精彩與美妙的一刻，難怪人們经常說：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又急忙地離去，然则快樂總雲饒著我們，你可能會覺得今天很倒黴，或許明天會更好你也可能會覺得今无邪開心，那明天會怎樣呢?我無法解答，但一切都掌握在你手裡，生命有由你創造。就像英國作傢雪萊所寫的《明天》一樣。

　　你在哪裡?可愛的明天?無論貧富，也無論老小，我們透過優傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑。但等你來時，我們總看見我們以是逃避的東西：今天。

　　日子總是不會畫上句號，可是，人們经常卻用日子來逃避現實，好比，我們會為瞭玩而把作業堆於明天，而明天又明天，會一直堆不完，那麼，你永遠的明天就會來到。而不去解決，就可以专心來療治傷痛的心口。差别的行使時間就會有差别的反應，時間就像化學實驗時間飛速逝去，時間就像醫生，把傷口消逝得無影無蹤。以是明天，在我們的心裡，其實有如千金重，可是明天在我們的心裡猶像一層紗，逝去得無影無蹤。“明天”作為未來的標志，在人們想象中永遠是美妙。尤其是當現實令人不滿時，明天更以喚起人們加倍的憧憬，憧憬。但當明天成為今天，甚至昨天時，人們體會到的是苏醒?還是更深的失踪?其實，一切全都在我們的心裡，隻是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。

　　【篇五：美妙明天】

　　每個人都有自己的夢想，但隻有意志堅強的人能實現自己的夢想，因為實現夢想也許要十年，二十年，或者需要更長的時間，甚至一輩子。人們不願意浪費自己的時間，選擇放棄夢想。其實夢想的實現就是明天，隻要你不斷進步，帶著希望的心，明天將會實現你的夢想。

　　在一個陰雨天，風雨交加，一個孩子無助的走在街上，眼淚像斷瞭線的珠子一樣流下來，可是幾乎沒有人註意到他在哭泣，因為雨水嘩嘩地流著。這時，走過來一位老人，親切地說：“孩子，怎麼啦!”男孩抽啜瞭一下，：“爺爺，我失敗瞭，永遠地失敗瞭。”老人輕輕地拍瞭拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無法蒙受伟大的壓力，不如讓我替你分擔一些吧”孩子疑惑地看瞭看老人：“我是個小學生，學習一直都很好，一次有时中，我考試沒能正常發揮，想到要被教師，傢長批評，要被同學冷笑，我心裡好難受，以是才離傢出走。”老人語重心長的說：“振作一點，這麼一點挫折就輕易放棄，又怎麼可能會乐成呢?”老人看瞭看孩子，信心十足地走瞭。男孩久久地佇立在那，一動不動。

　　雨停瞭，太陽藏在白雲間，溘然出現瞭一道彩虹，是那樣的鮮艷美麗，男孩看見彩虹，名顿开。他興高采烈地上學去瞭。

　　男孩悟到瞭什麼呢?

　　专心品味，你一定會明了明天的含義，就像打開窗戶看天空，穿過天空看人生那樣，明天是希望。

　　掌握青春節奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢想。伴著耀眼的光泽，乐成伴我成長。

　　明天一定會加倍美妙!君今覽此佳作，不知能否快哉！本站祝君能日撫瑤琴聽音，夜有嬌妻伴讀。

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