年度小學學校事情總結讀書啊,我信赖但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。第六小學在教育局黨委的正確領導下,在各級領導的支持與呵護下,以及兄弟學校和社會各界的幫助下,順利完成瞭一學年的教育教學事情。在這一年裡,我校能夠從事情的實際出發,緊緊圍繞教育局的中央任務開展事情,並始終以腳踏實地的事情作風,較好地完成瞭各項事情任務,取得瞭較大的進步和點滴成績,現將一年來的事情情況總結如下:
一、事情開展情況
過去的一學年,六小始終堅持謙虛謹慎、自信務實、透明高效的作風,緊緊圍繞“辦【這個社會好心人未必有好報,但有心人,肯夾著尾巴像1條狗做事地有心人,八成是能上位的。】好人民滿意的教育”這一宗旨,從四個方面抓好各項事情的落實。
以“夯實常規”為目標抓好教學事情
針對基礎差的客觀現實,我們主要從抓好、抓實、抓細常規事情做起,堅持做到教學常規中的“四個一律”“五個同步”以保證教學和諧、康健發展。“四個一律”是指:一律實行隨堂聽課,一律推行面批面改,一律實行章節過關,一律實行同年級同學科統一集體備課、統一教學進度、統一單米檢測、統一結果剖析的“四統一”制度;“五個同步”是指:教案與教學進度同步,教案與作業同步,作業與修正時間同步,單米檢測與教學進度同步,質量剖析與檢測時間同步。便於我們之一時間掌握教學之一手資料、瞭解教學實際情況,彌補不足及時改進。同時我們著力抓好教學流程的五個環節,充实體現“以問題為中央”理念下的“六環三步”教學模式,並舉辦“青年教師匯報課”,集體探索研究“六環三步”教學法。
(二)以“活動育人”為出發點落實德育事情
1、“感恩”活動,給教育一個多彩的舞臺
2x14年11月2x日在宇泰大廈拉開瞭我校“感恩中國,祝福兵山,相約六小”文藝匯演的序幕。整臺演出,氣氛熱烈, *** 蕩漾。為期一個多月的籌備、排練,孩子們用行動去實踐,专心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情绪,受到瞭一次优越的德育教育。
調兵山新聞、鐵嶺新聞、鐵嶺日報、遼寧民心網等對此活動分別進行瞭專題報道,通過這次活動師生的幹勁更足瞭,向心力更強瞭,以至於今後的每項事情都能支出更大的起劲。
2、“深情”祝福,演繹六小大愛情懷
時值汶川特大地震發生一周年之際,學校在五月份啟動瞭以“我們的愛與你同在”為主題的系列教育紀念活動。活動中,征集以“我們的愛與你同在”為主題的師生博文,開展師生書畫、千紙鶴展、舉辦盛大的升旗儀式及師生同臺詩歌朗誦會,激勵孩子們珍惜今天的幸福生活;之後又進行瞭防震疏散演練和全校師生的1分鐘默哀,讓我校師生获得瞭心靈深處的一次洗禮,讓我們加倍明白瞭若何珍愛生命,若何做到獨立、堅強。
(三)以“書香校園”為起點打造亮點事情
創建“書香校園”,是我校的亮點事情。長達近300米、有36幅之多的“歷史文化長卷”設在操場周围,濃鬱的書香從文字演變的歷史到《三字經》、《百傢姓》,從“小荷才露尖尖角”的唐詩宋詞到毛主席鏗鏘有力的《沁園春.雪》,中華五千年的文化精髓融入這“四壁”長卷之中,呈現在師生眼前;课堂裡朗朗的書聲,辦公室裡對“五課解讀的”爭論研究聲營造造瞭我們積極創建“書香校園”的濃鬱氛圍。
(四)以“表獎大會”為契機推進整體事情
2x15年3月6日我校舉行瞭2x14—2x15學年度之一學期表獎會。大會雖形式簡單卻意義深遠,獎品未必貴重卻是一份諾言的兌現。我在學期末最後一次教師大會上面向全體教師做出瞭鄭重承諾“無論經費多麼緊張,隻要大傢盡心盡力做好每一件事情,我們在各項比賽中取得好的名次,開學初就一定表彰!”表獎會已經成為六小師生又一個值得記住的之一次!
二、取得的成績
1、在黨建事情總結表彰會上我校獲得“對外宣傳事情先進單位”;
2、在鐵嶺市學生弘揚“抗震救災”和“奧林匹克”活動中榮獲一等獎;
3、教師讀書活動榮獲三等獎、學生讀書活動榮獲全局之一名;
4、四年抽考全局第六名;
5、在“五法一公約”执法知識競賽中榮獲一等獎、“迎奧運愛祖國”手抄報活動榮獲一等獎、“迎奧運,文明出行”中小學生交通主題宣傳活動優秀組織獎、科普知識競賽中取得瞭第六名;
6、運動會上實現零的突破、女子排球賽小組第二、博客大賽獲全局二等獎;
7、在“弘揚奧運精神”和“愛祖國、愛傢鄉”演講比賽中,我校王思雨同學兩次榮獲之一名;
8、音樂教師吳丹,在遼寧省音樂教師万能比賽中獲一等獎,2x08年11月代表遼寧省參加全國比賽獲二等獎,今年5月又以中國音樂傢學會音樂教育委員會代表的身份,參加瞭在北京人大會議中央舉辦的“中國藝術教育六十年岑岭研討與研修的會議及學習,在學校引起很大反響。
三、存在不足及今後起劲偏向
1、學生基礎差,教學成績還需進一步提高,六年畢業成績數學學科沒有達到全市平均水平;
2、參加運動會成績不理想,學生體育鍛煉還需進一步提高;
3、太極拳普及水平及動作要領還有待進步加強;
4、教師隊伍建設還有待進一步加強;
5、辦學條件急需改善。
今後事情中我們一定能根據學校實際存在的問題,進一步研究落實,加大整改力度,加強學習,豐富內涵修養,細化治理。
今天,六小雖還不壯大,但正逐步走向成熟,六小雖還不是碩果累累,但也正抬头前進。我們信赖,在教育局領導的扶持和關懷下,在“和諧”促進事情發展的思绪指導下,事情一定會做得更好,收獲也一定會更多!
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