關於民族團結進步先進個人事跡质料讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。堅決反對一切民族盘据主義和非法宗教活動，果斷維護清闲團結的政治局面，維護祖國統一，下面是YJBYS小編為大傢经心 *** 的民族團結進步先進個人 事跡质料，歡迎大傢參考借鑒，希望可以幫助到大傢!

　　民族團結進步先進個人事跡质料范文(一)

　　XXX，女，漢族，1989年1月1日出生，20XX年加入中國共產黨，麥蓋提二中教師，校團委組織委員，

關於民族團結進步先進個人事跡质料

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　　XXX自20XX年進入二中以來，就在團委事情，她不管是對團委的事情還是一样平常教學，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為團委各項事情取得優異成績做出瞭不懈起劲，為麥蓋提二中的民族團結事情做出瞭積極貢獻。

　　一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結

　　作為一名中學教師，XX同志异常註重個人的人品修養，遵紀遵法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族幹部群眾，牢靠樹立“三個離不開”头脑，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦苏醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族盘据主義和非法宗教活動，果斷維護清闲團結的政治局面，維護祖國統一。

　　影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自於民族盘据主義和非法宗教活動。對於這一點，XX老師深信不疑。在黨的長期教育下，她XXX同志在头脑深處，自覺地樹立起馬克思主義國傢觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的头脑。在反對民族盘据主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，她加倍嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀遵法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義门路，根据黨章的要求，做到瞭言行一致，在事情中善於發揮成績，糾正不足，不斷提高，幹一行愛一行，果斷服從組織放置，在事情崗位上做出瞭很好的成績。

　　二、緊密團結各族群眾，構建和諧校園

　　XX老師作為一名人民教師，在平時的事情生涯中异常註意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”主要头脑，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，起劲學生維護民族團結的自覺性。在實踐中註重把民族政策教育融入到一样平常的教學事情之中，尊重各民族的風俗習慣。在事情中強調要師生相互尊重，相互支持，誠懇相待;積極參加學校民族團結教育月活動，在事情之餘註意向學生宣傳黨的民族宗教政策，使學生深刻明白瞭在祖國大傢庭的同等职位和實行民族區域自治的需要性和主要性，牢靠樹立瞭各民族誰都離不開誰的头脑。

　　三、事情兢兢業業，任勞任怨

　　XX老師擔任高一年級和八年級的物理教學事情，在教學上，兢兢業業，一絲不茍。對領導放置的任務總能認真完成。對事情力图完善的態度获得瞭領導的一致一定和同事們的贊揚。

　　民族團結進步先進個人事跡质料范文(二)

　　XXX，男，漢族，XX周歲，大專文化，XX年10月參加事情，XX年7月加入中國共產黨，現為縣科技局科員。

　　事情19年來，XXX同志在通俗的崗位上兢兢業業，任勞任怨，始終嚴格要求自己，幹一行愛一行，以實際行動帶頭發揮共產黨員的先鋒模范作用，也為民族團結事情做瞭不少貢獻。

　　XXX同志20XX年在科技局參加事情以來，腳踏實地，積極完成領導交付的各項事情任務，同時為瞭提高自身素質，勝任本職事情，經常學習業務知識，還向有經驗的老同志取經，取他人之長補己之短，使自己終於成為一名老練的秘書和會計，並數年如一日地為退休老幹部辦理一些瑣事，如醫保，上交各種證件、照片，乞贷等事情。在任科技局會計的5年中，他先後共幫扶2名困難職工，每逢古爾邦節、肉孜節等節日，他就會走進他們傢中與他們談心，拉傢常，並根據困難幹部職工的經濟狀況送去面粉、清油、大米等生涯必需品，幫助他們解決生涯困難。

　　在黨的長期教育下，作為黨員的他在头脑深處自覺地樹立起瞭“三個離不開”的头脑,在反對民族盘据主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。他常說:民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他幹一行，愛一行，身處在一個多民族的環境中，他深知民族之間的團結是各項事情能夠得以順利開展的需要保證。因此，他在加強民族宗教業務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規學習放在主要位置，始終保持苏醒的頭腦，堅決反對一切破壞清闲團結，影響社會穩定的头脑和行為。對於事情他始終保持著很高的熱情，無論在什麼崗位上，他都能一如既往的勤奮事情，並且在民族團結條例法規學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“我們是科技局的幹部，民族團結是我們單位的一項主要事情，我們要在全縣黨員幹部中模范帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這麼說的，也是這麼做的，無論是在歷年的民族團結教育月活動中還是在歷次的民族宗教政策法規宣傳教育事情中，他都熱情參與民族團結教育和民族宗教政策法規宣傳活動。在每次下鄉入村檢查事情時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業務事情中，在指導檢查業務事情的同時，積極向農村幹部群眾宣傳黨的民族宗教政策以及民族團結教育條例。為瞭使民族團結教育活動深入有用開展，達到以月促年的效果，他積極向領導提議舉行民族團結知識競賽、召開座談會等形式，以加深對民族團結教育條例相關法規的明白，提高幹部職工的民族團結意識，在他的提議下，縣科技局幹部職工積極參與全縣的各項民族團結教育活動，取得瞭优越的效果，

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　　作為一名老黨員老幹部，XXX特別註重個人的人品修養，遵紀遵法，講原則、講團結、講穩定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到

　　頭腦苏醒、旗幟鮮明，堅決反對一切民族盘据主義和非法宗教活動。影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自於民族盘据主義和非法宗教活動，對於這一點，他深信不疑，在反對民族盘据主義、非法宗教活動這一大是大非問題上能自覺維護祖國統一和民族團結。20XX年“7〃5”事宜發生後，他主動參加瞭縣 *** 的民兵應急分隊，和其他單位的各族幹部職工以及鎮 *** 的民兵堅守崗位，日间正常上班，夜晚巡邏執勤，從不叫一聲苦，一聲累，在那些日子裡，他行使懂兩種語言的優勢，閑時就和民兵談心，談當前祖國的大好形勢，談中央對新疆的鼎力幫助，談“7〃5”事宜給國傢和若干傢庭帶來的危害， 是一個什麼樣的人，他還告訴他們不要信赖謠言，應該信赖黨和國傢。

　　XXX同志是一個熱心腸，在平時的事情生涯中，無論是哪個幹部，無論是哪個民族，隻要他發現誰身體不舒服或病瞭，他就會仔細詢問其哪裡不舒服，然後把自己傢裡的藥拿來給他吃，傢裡沒有的藥他會跑去藥店買給他吃，若是哪個同志遇到不順心的事，他就會主動的找他們談心，幫助他們。

　　20XX年7月11日那天，他在縣大十字看見一個5歲多的維吾爾族小女孩在哭，於是他就趕緊過去問她為什麼一個人站在那兒哭，小女孩說，她和爸媽來上街，到這裡給走散瞭，他又問她知道傢住哪裡嗎?她說住依麻木鄉1村，於是他不顧周末休息、烈日當頭，把小女孩送到依麻木鄉1村的傢裡，小女孩奶奶非【缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。——蘇軾《卜算子》】常感谢，當場拿出100塊錢示意感謝，被他婉言謝絕瞭，他笑著說：

　　“我是一名黨員，這點小事是我應該做的”。

　　他是一名很通俗的幹部，雖然沒有做出驚天動地的業績，然则從他的點點滴滴折射出一名专心致志為人民服務的优越的民族團結形象。

　　民族團結進步先進個人事跡质料范文(三)

　　XXX，女，漢族，19XX年4月出生，入黨積極分子。自20XX年9月成為青年農場中學的一員，現任教務主任一職。

　　一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結

　　作為一名小學教師，我异常註重個人的人品修養，遵紀遵法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族幹部群眾，牢靠樹立“三個離不開”头脑，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦苏醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族盘据主義和非法宗教活動，果斷維護清闲團結的政治局面，維護祖國統一。

　　影響新疆社會穩定和發展的主要威脅來自於民族盘据主義和非法宗教活動。對於這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的头脑深處，自覺地樹立起馬克思主義國傢觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的头脑。在反對民族盘据主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自成為入黨積極分子以來，便加倍嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀遵法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義门路，根据黨章的要求，做到瞭言行一致，在事情中善於發揮成績，糾正不足，不斷提高，幹一行愛一行，果斷服從組織放置。

　　二、身正為范，友善相處，構建和諧校園

　　由於我校是一所民漢合校，作為一名人民教師，在平時的事情生涯中异常註意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”主要头脑，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，自覺維護民族團結。在實踐中註重把民族政策教育融入到一样平常的教學事情之中，尊重各民族的風俗習慣。

　　參加事情十多年來，我始終奮鬥在教學之一線，嚴格根据教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、踏踏實實的事情。熱愛自己的事情崗位，起劲鉆研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來熏染學生，以和諧的師生環境來熏陶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級(2)班數學課，這是一個由四個民族組成的班級，學生綜合素質較強但仍有部门學生，對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經常在課上和課下與學生交流談心，當發現有一點點進步就及時的給予表揚，並鼓勵以後要繼續起劲。對於班內在學習上有困難的孩子，除瞭重點關註之外，還行使課餘時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”的基礎是相助，作為一名教師我樂於相助，善於相助，珍重相助。與學生、傢長、教師都能很好相處，達到事情所需要的環境，在事情中能和每位教師友善相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。现在現代化信息技術利便瞭大傢同時也給很多老師帶來瞭困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找我幫忙，我都很熱心的給予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是云云。因為隻有，互幫相助，精誠團結，才能把事情做到更好。在平時的事情中從不做有違教師職業道德的事。

　　驀然回首，走過的這一小段旅程，成績與缺點並行。在矫正缺點的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，感应驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今後的事情中，我將一如既往地起劲事情，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷起劲。爭取把事情做得更好，使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。

　　以上是我的關於民族團結的一些先進事跡，敬請上級組織領導考察指正。

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