學雷鋒手抄報簡單字少讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　雷鋒—是我國的一個通俗的解放軍，但他那助人為樂，不求回報的精神在我們的心中形成瞭一個樂於助人的光輝形象。下面是學雷鋒手抄報簡單字少，和小編一起來看一下吧。

　　我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，以是有瞭俗語：“雷鋒叔叔三月來瞭四月走”。

　　雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的明白也是從他的具體行為認識的，這樣人們明白的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情明白為學雷鋒，這當然是誤解瞭。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之以是無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的境界。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們隻能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

　　雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的普通就不可能成為升華到偉大。

　　時代在變，我們國傢進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，然则，體現雷鋒精神的行為並不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是加倍具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

　　我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否认，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心自己體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，以是，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。

　　我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值权衡的。

　　自從讀瞭雷鋒的故事後，它一直感動著我。隻有小學文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是雷鋒不斷地尋找前進精神力量的方式，它不斷強化自己的自信心，由外表及內心對自己進行心靈歷練。雷鋒，這位偉大的戰士，並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是普通的，然而正是這無數的普通構成瞭他的偉大，他將自己那些普通的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。

　　雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人，他把為人民服務當作他的生涯習慣，遇到生涯困難的人，就竭盡所能幫助他人。他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，以是“雷鋒出差一千裡，好事做瞭一火車”的佳話就這樣在人群中傳開瞭。雷鋒從一件件普通的小事做起，他做瞭數不清的好事，如支援災區獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。後來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

　　雷鋒還是個事情認真，學習耐劳的人，當晚上別人休息時，他就起劲學習。事情之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

　　讀完雷鋒的事跡使我久久難以入睡，由此我想到：我們小學生應該向他學習，學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。

　　“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大傢一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我要學習雷鋒。雷鋒是我的榜樣，但我並不是去學他不顧生命搶救國傢財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大瞭才气成為國傢的有用之才。

　　我們在3月5日開展瞭向雷鋒學習的活動，自願打掃球場的衛生，用以緬懷雷鋒。雷鋒精神是人類伟大的精神財富，幾十年來被人們敬慕，學習，雷鋒在短暫的22年春秋推行瞭為人民服務的言行，團結，奉獻，與人為樂，雷鋒永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種事情。因為隻有這樣我們才有能力逾越自己、逾越他人。我們的國傢才气進步，我們的生涯才气更美妙。

　　雷鋒是一個人的名字，更是一個生涯的旗幟，一種時代的楷模。他的行為讓我們無時無刻不在緬懷他，他的奉獻讓我們無時無刻不在學習他。

　　毛主席曾經說過一句話，“我們大傢要學習毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有巨细，但隻要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離瞭低級意见意义的人，一個有益於人民的人”。雷鋒就是一個實踐高尚純粹的人，他說道並做到瞭“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我們生涯在遠離他們的時代，各種头脑侵蝕著我們，更需要一種高尚的精神洗禮，雷鋒作為一名普通俗通的共產黨戰士，沒有在沙場上浴血奮鬥的經歷，也沒有驚天的豐功偉績，僅僅靠著樸實無華的心，在普通生涯事情中做出瞭许多不普通的事跡，他的名字永遠被人民銘記心裡瞭，他做的每件事都應該作為我們的行為準則。

　　我們要把雷鋒精神放進生涯事情中去，在事情中一心為公，團結一致，做好事情，雷鋒敢於為集體利益犧牲個人利益，把自己的利益和集體利益聯系，把自己的前途和集體聯系一起的精神，值得我們信服和學習

　　在生涯中樂於助人，同事有事要熱心幫助，團結同事，以為一個人要獲得乐成與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想乐成，不能缺少雷鋒式的好員工。

　　若是你是一滴水，你是否滋潤瞭一寸土地?若是你是一線陽光，你是否照亮瞭一分漆黑?若是你是一顆糧食，你是否哺育瞭有用的生命?若是你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生涯的崗位，” 雷鋒的這句話我們牢記在心【天下有一半在冷笑另一半，其實全天下都是傻瓜。】，堅持，奉獻的充實我們人生　　“生命對於每一個人來說僅有一次，這僅有一次的生命應當怎樣度過呢?每當回首往事的時候，不應虛度年華而痛恨，不因碌碌無為而羞恥。”還記得這是在外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》我最喜歡的一段話，我們應該把雷鋒精神用到我們生涯的角角落落，向雷鋒一樣不虛度我們的人生。

　　雷鋒，這個響亮的名字，無論在什麼地方，每個人都知道他的故事。

　　作為新世紀的小學生，我們更要學習雷鋒的螺絲釘精神，是怎樣的精神呢?是樂於助人、團結友愛、有責任心。

　　老師為瞭讓我們成為新世紀的活雷鋒，专程帶我們到低年級那裡實踐。到瞭那裡，我們二話不說就動起手來，有的掃地，有的擦窗臺，每個人都忙碌碌的。烈日當空，幹起活來還真累，一絲微風吹來，稍微涼爽瞭一點。然则，天氣再熱，也不能把我們累倒，每個人都在那各幹各的活，盡自己的可能把事情做到更好。突然，方笑宇跑過來說黃老師叫我們回去默寫，這下子怎麼辦，活還沒做好呢!沒辦法，隻能先回去默寫瞭。默完瞭，我們三步並作兩步，趕忙跑回去接著幹活，沒想到我們遭到瞭老師的責怪，說我們活才幹到一半，竟然就回去瞭。這也難怪，換瞭誰誰都生氣。我們連忙向老師致歉，並請求讓我們接著幹活。興許是因為老師看我們也已經道過歉瞭，而且還知道回來，便答應瞭。

　　我們不僅要學做活雷鋒，更要用聰慧的眼睛發現我們身邊的活雷鋒。在一天早上，有一位同學在校門口發現瞭一張五十米紙幣，他馬上就交給瞭老師。他這種拾金不昧的精神更值得我們學習。

　　讓我們一起學習雷鋒精神，爭做活雷鋒。

　　3月5日一個特殊的日子，50年前毛澤東號召——向雷鋒同志學習。在一代又一代的心中，傳承著专心致志為人民服務。

　　雷鋒1940年出生，7歲時怙恃雙亡，成為孤兒，原名雷正興。去世於1962年8月15日12時05分。

　　雷鋒一名通俗的戰士，卻又是全民榜樣。在有一次捐钱中雷鋒將自己積的200米人民幣捐獻出來。隻因為那時每個人每月隻掙6米錢，但雷鋒卻捐瞭200米錢，一時轟動全國。因此，雷鋒被授予“節約標兵”。

　　雷鋒的日記中有：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到专心致志的為人民服務當中去。俗話說：雷鋒出差一千裡，好事做瞭一火車。雷鋒是青年的偶像，是人民英雄，是時代精神。永遠激勵著每一代人。在雷鋒去世後，有湧現出，以雷鋒為榜樣的一群人。並且每個年月的人都對雷鋒精神有差别的明白。70年月宣傳愛憎明白;80年月人們願做一顆永不生銹的螺絲釘;90年月體現瞭在崗位上奉獻精神。至到現在，人們都希望做到“五種人”，誠實守信的人，求證務實的人……

　　然而，現代人對於“路見不平，就出手”提出瞭一些分歧。是“道德滑坡”還是“人性提高”。對於火災，我們是舍己救人，還是置之度外。是“見義勇為”，還是“見義智為”。在這，我建議大傢，以“人人為我，我為人人”的想法來幫助別人，幫助別人也是幫助自己，多做好人好事。

　　讓我們一起唱響《學習雷鋒好榜樣》，“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎明白不忘本，立場堅定鬥志強……

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