高中語文課前三分鐘演講稿3篇讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　課前三分鐘演講,對課堂起到瞭一個整體預熱的作用。每節語文課前用三到五分鐘時間演講,可以提高學生語文能力、鍛煉膽魄。下面是小編整理的高中語文課前三分鐘演講稿,歡迎閱讀!

　　高中語文課前演講稿(一)

　　今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。

　　談起感動，我想大傢並不生疏，生涯在這個世态炎凉的天下裡，感動無處不在。也許是母親的一句話，也許是別人為你做的一件事，也許是一個簡單的節目……

　　前天下昼，我們在班裡看的那段視頻節目，讓我感動不已。那是發生在一座深山裡的故事，一個洞裡住著18戶人傢，生涯盡管貧苦、拮據，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦瞭一次活動，讓幾個十歲多的都会孩子到那洞裡與他們一起生涯。離開瞭怙恃的都会孩子，沒有通讯工具，沒有成堆的零食，沒有多餘漂亮衣服，有的僅是生涯必需品。來這之前，他們並不知道會這樣，以是一個個變得十分的失踪。不過，他們很快的對這裡的生涯充滿瞭好奇感。

　　對於這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節。一個是怙恃為瞭鍛煉孩子們的刻苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在瞭山上。臨走前，怙恃和孩子都哭瞭，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，隻有讓你現在經歷苦難，今後你的生涯才會加倍精彩!”看到這裡時，我溘然想起瞭一句話：可憐天下怙恃心!

　　另一個片断是，兩個孩子跟著一個岩穴學校的孩子一起生涯。生涯拮據的山裡村民是好客、無私的，纵然傢裡窮的揭不開鍋，為瞭歡迎我們的到來，借來別傢的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，绝不吝惜。看到這樣的情景，兩個城裡的孩子感動的哭瞭。這時，我才發現我已經淚流滿面。

　　看完節目，我在感嘆的同時，更驚詫於在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山裡貧困的孩子。此時现在，我想瞭许多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山裡孩子的那種崇敬和信服!

　　那麼，作為我們應該怎麼去做呢?我想我們大傢都知道。

　　我的演講完畢，謝謝大傢!

　　高中語文課前演講稿(二)

　　捷徑

　　一次,在著名企業傢報告會上,又一位年輕人向做演講企業傢提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條乐成直線,讓我們少走彎路呢?”

　　沒想到這位企業傢幹脆利落的回覆道：“我不承認自己走過什麼彎路,我隻知道自己一直走在乐成的路上.乐成從來就沒有說隻要走一條直線就能擁有它,乐成就像山頂一樣,哪裡有什麼直路可以走呢?”

　　每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂.以是人們经常追問已經登頂的人,哪一條是直通山頂的捷徑.那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什麼捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的.先要到達頂峰,還必須要不斷的征服那些基本就看不到的懸崖峭壁.”

　　乐成之路,絕非坦途.這個天下上有太多的人夢想坐飛機達到乐成,天主是公正的,從來就沒有人有這樣的特權.經歷過一【是個爺們，就不就應拒絕人生賭桌上的每一次賭博。】些,才气明白一些.沒有品嘗過失敗的味道,又怎麼能夠告誡自己若何不失敗;沒有體會過守候的凄凉,又怎麼能夠感悟乐成的魅力?

　　若是你心中存在瞭這樣的捷徑想法,當稍微碰着一點困難,需要堅持一下時,心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑,我應該走另一條路.轉來轉去,總在山腰裡打轉.

　　中國有句古話叫“欲速則不達”.許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好头脑準備,踏踏實實的走下去吧.

　　高中語文課前演講稿(三)

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的人品。

　　自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”

　　事實上也是云云，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，纵然他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底醒目，徹底研究全瞭。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……以是，誰也不能夠認為自己已經達到瞭更高境界而停步不前、而趾高氣揚。若是是那樣的話，則必將很快被偕行趕上、很快被後人超過。

　　愛因斯坦是二十世紀天下上最偉大的科學傢之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，()留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。

　　有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後瞭，何须還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦並沒有立刻回覆他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡可能是我比你明白略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，以是更感应自己的未知東西多，會加倍努力地去探索。”

　　我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去寻找更多的知識空間吧!

君今覽此佳作，不知能否快哉！本站祝君能日撫瑤琴聽音，夜有嬌妻伴讀。

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