咚咚锵、咚咚锵、敲起唢呐锣鼓、放爆竹、新的一年将要赶到！元旦节是中华文化的传统式节日，也是新的一年的开始，举国上下，欢欢喜喜，欢度元旦。

为了更好地让儿童更强的掌握在我国传统式文化展日，加重对元旦节的了解和掌握，感受元旦节的喜气氛围，特举行“欢度元旦”的教学活动。下列元旦活动计划方案，供大伙儿参照。

计划方案一：了解元旦节——民间风俗

一、举办活动：了解元旦节

二、活动目标

1、了解每一年的1月1日是元旦节，是新一年逐渐的之一天；

2、了解过去了新春，又长大以后一岁；

3、掌握和了解庆祝元旦的各种各样 *** 。

三、主题活动提前准备：日历卡、儿童照片、庆祝元旦的各种各样信用卡或背景。

四、主题活动重点难点：了解元旦节的实际意义，掌握庆祝元旦的 *** 。

五、主题活动全过程

1、正确引导儿童应用现有工作经验，沟通交流自身了解的一些节日，激起自学能力。

——老师提出问题：孩子们，大家了解一年中，有什么节日吗？（提供各种各样节日的日历信用卡，正确引导儿童讲出节日名字：十一国庆、新春佳节、元宵佳节、五一劳动节、三八节、元旦节等） 

——老师提出问题：谁知道元旦节是几月份几日？代表什么意思？（1月1日，新一年的来临，是一年逐渐的之一天）

——老师提出问题：孩子们，大家了解元旦节代表什么意思吗？

提醒：元旦节是在1月1日，“元”是逐渐、之一的含意；“旦”是早上、一天的意思。“元旦节”便是一年的逐渐、一年的之一天。

2、向儿童详细介绍迎新年的各种各样 *** ，正确引导儿童沟通交流过去是如何过春节的？

提醒：唱歌、举办活动、送元旦贺卡等。

3、正确引导儿童沟通交流过去过春节的方式，随后，正确引导儿童讲出2020年想如何迎来元旦节的来临？

提醒：老师向儿童表述自身迎来元旦节的念头，再让儿童表述自身的念头如，元旦节迅速就到，送一张自己 *** 的生日卡给父母。

4、播放视频庆祝元旦的音频或录象带，提问问题，让儿童发觉大家庆祝元旦要跟别人说祝福词，随后正确引导儿童探讨，庆祝元旦说起什么祝福词，感受团体庆祝元旦的愉悦。

5、正确引导儿童谈一谈新一年的念头和心愿

老师提供儿童的照片，探讨照片中的角色在干什么，让儿童觉得到自身比之前长大以后，比之前更会干了，了解过去了这一新春，又长大以后一岁。正确引导儿童说说自身在新的一年想干什么事？

六、主题活动拓宽

正确引导儿童搜集举国上下庆祝元旦或相关元旦节的材料，制做成“元旦节”专题讲座，让儿童更深层次的掌握和了解元旦节。　

计划方案二：迎来元旦节——新的一年

一、主题活动目地

1、根据儿童打扮新春自然环境，增加新春气氛；

2、锻练儿童的动手能力操作技能，丰富多彩儿童的想像力和想像力。

二、主题活动提前准备

1、剪子、彩纸、气球花、汽球、自行车打气筒、强力胶、信用卡；

2、音乐背景《新年好》。

三、主题活动重点难点：打扮自然环境的方式和操作步骤

四、主题活动全过程：

（一）提供打扮新春自然环境的各种各样信用卡或教学课件，激起儿童参加主题活动的兴趣爱好

1、老师提供各种各样显眼、温暖、开心的节日自然环境，激起儿童打扮新年气氛的兴趣爱好。

2、老师正确引导儿童讲出信用卡上的自然环境是用哪种原材料打扮的？想一想有没有什么原材料能够用于布局新春自然环境。

（二）正确引导儿童动手能力实际操作，布局新春自然环境

1、老师提供汽球，正确引导儿童讨论，汽球该放进课室的哪一个部位？要什么才可以把汽球固定不动起來？

2、儿童讲出要绳索能够把汽球固定不动起來，这时候老师提供气球花，正确引导儿童讨论，怎样使我们的教室更好看？

提醒：老师要正确引导儿童胆大讲出自身的念头，并将气球花采用合适的部位。用搞好的气球花系到吹好的汽球上，随后挂上去课室的吊顶天花板上，那样课室空中便会漂起好看的彩色气球，还垂掉下去漂亮的气球花。

3、老师正确引导儿童观查课室的自然环境，手指指窗子，让儿童讲出用窗花打扮窗子，才更显新年气氛。

4、老师提供已剪好的窗花，正确引导儿童学剪窗花，正确引导儿童当心开启剪好的窗花，贴到窗上装饰设计新春自然环境。

提醒：贴的情况下要确保安全，儿童在打扮新春自然环境时，播放视频《新年好》的歌曲。

五、赏析新春自然环境，感受成功的喜悦

1、老师领着儿童赏析刚打扮好的新春自然环境，让儿童逐一自我介绍打扮的自然环境；

2、赏析自然环境结束后，老师和儿童一起整理老师，抽奖活动。

六、主题活动拓宽

1、正确引导儿童应用学得的打扮新春气氛的方式打扮家中的新春自然环境；

2、假如标准容许得话，能够运用业余时间，给孩子拍照，留有小孩成长的足迹。

计划方案三：迎来元旦节，精致生日卡

一、活动目标

1、为盆友 *** 贺卡，提升儿童中间的友情。

2、塑造儿童设计方案和 *** 贺卡的工作能力，提升 儿童的想像工作能力和造就工作能力。

3、让儿童讲出生日卡的特点及制做构思，有益于提升 儿童的英语口语语言表达能力和思维逻辑。

二、主题活动提前准备：

1、小白兔发饰、水彩颜料、纸卡、剪子、强力胶、新年贺卡。

2、《新年好》音乐背景。

主题活动重点难点：依照自身的念头 *** 贺卡，了解朋友的友情。

三、主题活动全过程：

（一）激起儿童 *** 贺卡的兴趣爱好

1、配班教师饰演小白兔，告知大伙儿她收到了小熊宝宝赠给她的庆祝礼物了——新年贺卡，邀约小孩子赏析生日卡，正确引导儿童发觉贺卡的 *** 原材料及生日卡特性，体会生日卡的美。

2、正确引导儿童给父母或更好的朋友 *** 贺卡礼品。

老师正确引导：新年快到，小熊宝宝给小白兔送了新年贺卡，小白兔，也想给小熊宝宝送一张好看的新年贺卡，孩子们，大家想不想为自己的更好的朋友也送一张生日卡呢？使我们和小白兔一起 *** 贺卡吧！

（二）在老师具体指导下，儿童 *** 贺卡

1、老师提供用于 *** 贺卡的纸卡，向儿童详细介绍要制成哪些的生日卡，在生日卡上画些哪些图案设计？

2、老师依据设想，示范性制做新年贺卡。

提醒：老师在示范性 *** 贺卡时，要用简洁明了、精确的語言表明 *** 贺卡的操作流程，动作示范要及时，让儿童看清。

3、老师将制做好的生日卡展现给儿童赏析，正确引导儿童讲出生日卡的操作流程，并沟通交流自身 *** 贺卡的念头。

4、老师正确引导儿童随意选择制做原材料，依照自身的念头制做自身喜爱的新年贺卡。

5、自制贺卡好后，向其他小孩子详细介绍的生日卡，激励儿童沟通交流制做新年贺卡的方式，共享成功的喜悦。

提醒：

1、儿童 *** 贺卡时，可播《新年好》的音乐背景，也可以播放舒缓音乐，构建优良的制做自然环境。

2、可依据儿童的详细情况，在生日卡写上自身的祝福词或贺语，并属上自身的姓名。

三、正确引导儿童沟通交流送生日卡

1、正确引导儿童讲出想把生日卡赠给谁？为何？

2、送生日卡时，必须跟他人说些什么？

3、老师和儿童一起整理课室，完毕主题活动。

提醒：整理课室时，播放视频《新年好》的歌曲。

四、拓宽主题活动：

老师能够正确引导儿童搜集各种各样图案设计，把图案设计黏贴成一张精致生日卡，赠给自身的父母或亲戚朋友。

计划方案四：庆祝元旦，假面舞会

一、活动目标

1、让儿童感受过春节的开心，增加新春的开心氛围；

2、根据编创敲鼓的姿势，塑造儿童的造就工作能力；

3、根据报名参加假面舞会的演出，提高儿童的社会认知。

二、主题活动提前准备：水彩颜料、鼓、面罩；《新年好》音乐背景。

三、主题活动全过程

（一）激起儿童报名参加“假面舞会”的兴趣爱好

1、构建携带面罩，向儿童拜个早年；

2、大家今日要开家“假面舞会”，可好玩儿了，孩子们想不想去？但是大家沒有面罩，该怎么办？

（二）正确引导儿童制做面罩

1、老师提供已剪裁好的面罩（外露双眼，并且用绳索系好），正确引导儿童给面罩涂上自身喜爱的色调或图案设计；

2、面罩搞好后，正确引导儿童戴上自身的面罩，开火车视频去报名参加“假面舞会”。

（三）音乐播放，儿童欢歌笑语

1、老师提供鼓，正确引导儿童效仿锣鼓喧天的姿势，随后老师播放视频《新年好》的歌曲，老师示范性效仿锣鼓喧天的姿势用劲打鼓；

2、老师正确引导儿童追随歌曲效仿锣鼓喧天，感受过春节的开心。

四、抽奖活动：恭贺的节日歌，体会过年的气氛

五、拓宽主题活动：在美工设计区，出示丰富多彩的实际操作原材料，供儿童 *** 鞭炮、烟火等手工作品，增加过春节的氛围。

计划方案五：元旦节亲子游庆祝会

一、主题活动目地

根据参加节日联欢主题活动，使儿童体会新春的开心氛围，激起儿童想要与伙伴、教师、父母传递快乐的感情。儿童根据“本人才艺表演”，塑造儿童在团体眼前胆大演出的工作能力。

二、主题活动提前准备

提早与父母联络，和小孩一起编辑好综艺节目；提早搞好课室自然环境的布局。

三、活动方案

之一部分：开局（节目主持人）

第二一部分：团体综艺节目

第四一部分：亲子小游戏

第五一部分：游园活动，体会幼稚园大家族的溫暖，加重佳园情、师生情、亲子游情。

第六一部分：结语，快乐的岁月一直过得迅速，谢谢父母对此次主题活动的适用，“庆元旦佳园共乐主题活动”告一段落，祝大家在新的一年里，快乐平安！