你小时候有没有当过班干部呢？读书的时候在班级里当班干部是一件很威风的事情，很多孩子在上学的时候都会争先恐后的竞选班干部，但是近日，四川一中学班上62名学生全是班干部，人人都能当上班干部都不需要竞选了，大到班长小到厕所都有人管，很多网友对这件事议论纷纷，下面大家就跟着小编一起去了解看看哦~

中学班上62名学生全是班干部

9月21日，四川达州宣汉县胡家初级中学一班级62名学生每人都是班干部，班级李老师称一开始让大家报名班干部积极性不是很高，后来就让每个学生都参与到班级管理去。

有电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务，李老师表示担任职务代表了某种责任，能充分调动他们的积极性。

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近日，有网友曝出某学校一年级的班级职位表。职位表名目繁多，除了班长、学习委员、纪律委员等常规职位，还有“窗帘管理”“后门管理”“上厕所排队男/女”等职位。班上50个孩子，人人都是班干部，这引发了不少网友的讨论。

有网友觉得，这样设置岗位能让每个孩子都能被重视，有助于孩子培养自信，获得成就感，是很不错的教育方式。也有网友觉得，这样的做法形大于实，班委过多会不好管理，且助长“官本位之风”。

全班65名学生都是班干部

一个班里除了班长、学习委员，开门有“门长”，关灯有“灯长”，整理讲台有“台长”……这样新奇的班干部，您听说过么？宣城市第二小学五（5）班一共有65名学生，班干部岗位也有65个，每个人都有“一官半职”。班主任称，此举意在锻炼学生，培养学生们服务意识。

全班:65名学生都是班干部

12月4日下午，陈诺和丁子涵，没法和其他同学一样，到教室外做游戏。作为班级的图书管理员，每周五“班级图书馆开放日”的课间，都会有同学来借书、还书，她们要做登记，整理图书。

虽然和学校图书馆管理员没法比，但陈诺和丁子涵两人还是很喜欢自己的角色，“既可以当老师的小帮手，为班级做事，还可以锻炼自己。”

从开门锁门、开灯关灯、整理讲台、雨具管理、监督做操、美德统分……宣城市第二小学五（5）班级，工作分配的职位表上，有灯长、台长、门长、路队长、扫水员、雨具管理员、美德统分员各种职位。全班65名学生每个人都是班干部。

“灯长”赵赟负责开关灯，“门长”李璐保管钥匙，“每周一诗抄写员”钱啸天负责每周在黑板上抄一首古诗，供全班同学背诵。

老师：都是“服务员”都有锻炼机会

作为班主任，刘玉荣说，“班上有很多事情要做，不是班长或老师几个人就做得完的。”为此，索性将很多工作拆分开来，让每个学生都有锻炼的机会。

“很多岗位都是服务性质的岗位，与其说班上有65个‘班干部’，不如说是65名‘服务员’。” 刘玉荣坦言，大家完全不必用成人的眼光来看待孩子们眼中的班干部。

在刘玉荣看来，让孩子们每个人都承担一份责任，一方面可以用他们的行动帮助到别人，从而获得成就感；另外一方面，更多的是让他们在实践中锻炼自己，并得到老师家长的关注以及同龄人的认可。

变化：不少学生自主意识得到加强

效果如何呢？班里不少学生说，从这个学期开始在班上实行“人人都是班干部”的管理方式之后，不少人在悄然发生改变。班上同学的自主意识和服务意识增强了，大家各司其职做好自己的工作，即便班主任两天不在学校，班级也不会乱套。

贡雨欣同学以前在班上总是默不作声。可是当了“雨具管理员”后，班里的同学们也感到了明显的变化。

有一天，她突然找到刘老师说，觉得班里雨伞摆放太乱，她想和其他两名“雨具管理员”一起，在班上设置一个雨伞摆放标识，提醒大家以后将雨伞都摆放在同一地方。

“这让我对她刮目相看，原来这个小姑娘很有想法。”刘玉荣介绍，“窗长”王陈以前对班上的事很不积极，现在他的责任意识强多了。同学们身上出现的可喜的变化，让刘玉荣感觉非常欣慰。“给每个孩子锻炼的机会，也可以培养孩子的自信。”

如何当好班干部

1、以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。

2、要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。

3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。

4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。

5、不能包庇好朋友，公正严明。

6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。

7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。

8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。

5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。

7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。

8、在各个方面关心同学，关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。

9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。

10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。

13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。

14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。

15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。

17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。

孩子当班干部的好处

1、有助于培养自信心

孩子的可塑性很强，潜力也是无穷的，只要给孩子足够的机会和耐心，孩子必定会给大人一个满意的结果。老师让孩子当班干部，就给了孩子积极的心理暗示，告诉孩子“你能行”。同时，当班干部也给了孩子更多表现和锻炼的机会，自信心不被激发出来才怪呢!

2、有助于培养沟通能力

只有身处集体中，才能谈到当官。“官”是领导，是公仆，同时也是联系老师和小朋友们的纽带。所以，要想当好官，不具备良好的沟通协调能力可不行。在履行自己职务的过程中，孩子不得不想方设法去揣摸领会老师的意思，并尽量与不同的小朋友都做好沟通。经过一段时间之后，孩子的沟通协调能力自然会提高。

3、有助于培养强者意识

“物竞天择，适者生存。”在这个处处充满竞争的年代里，弱者不但会失去更多的机会，而且可能连本该属于自己的权利都难以享受到。因此，培养孩子的强者意识是每个家长的必修课，而班干部实际上就是孩子们的，往往在某些方面是优于其他孩子的。所以，让孩子当班干部首先肯定了他的强者地位，其次也提供了更多锻炼机会。因此，让孩子“当官”，的确是培养孩子强者意识的一条捷径。

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