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孩子爱看电视不爱说话是怎么回事，孩子不爱说话是不是因为电视会影响孩子说话呢，为什么孩子迟迟不说话，友谊长存小编就来说说吧。

孩子不说话是不是因为看电视

我们2周岁1个月，也是所有的指令都能听懂，就是不说话。想要做什么事情自己都解决不了，就拉着家长的手嗯嗯，感觉就是不想讲话。一岁半还有说些叠词，还愿意学，后来因为大人忙，给看了半年的电视，没有陪玩、交流什么的，会是这个原因导致现在不愿意开口吗?

研究显示：长时间依靠屏幕时间对孩子的语言发展有不利的影响。一方面孩子不一定能理解屏幕对话里的内容，而且被动观看不能让孩子有主观体验和代入感。 另一方面，也是这个提问中的主要问题， 是长期的屏幕使用时间占据了孩子原本应该社交和用语言互动的时间。建议孩子控制使用屏幕时间，筛选具有互动性的内容，同时加强亲子游戏和互动。

这个提问也扩展提一下两种不建议的常见情况。一种情况是养育环境让孩子不用开口就能完成几乎所有的事情，语言丧失了功用性，还有一种情况是逼迫惩罚导致孩子不愿意开口。

1.养育环境让孩子的语言丧失功用性

家里很多人带一个孩子，大家对孩子的反应都非常的及时和积极。孩子伸手指什么东西，还没有讲和表达，大家急着很快就给他了，这种情况下有可能会导致孩子说话的积极性降低。尤其是日常生活中关于语言的学习和互动趣味性降低，大家完全围绕着吃喝拉撒睡，孩子并不太有动力去使用语言。

在不同年龄段的不同养育 *** 里，我们一直强调要做的一件事情，就是在孩子现有的语言水平上的扩充和支持，在他在说“我要”，“我苹果”的时候，我们可以适度对句子进行扩充。比如：“宝宝要这个大苹果”， “来，给宝宝吃苹果”。

在轻松的氛围下，一点点地对语言进行一种支持和扩充，也是我们在孩子的“最近发展区”给予 “脚手架”式的帮助。也就是说：在现有的能力水平上稍稍提一点，给孩子一个补充还有一个空间，但是我不会给他很大的跨度，因为很大的跨度是孩子跳起来都够不到的空间。

2.逼迫孩子导致不愿意开口

有些大人对孩子开口说话的事情很着急和焦虑，所以不自觉采用了“逼迫”的 *** 。比如，孩子要苹果，妈妈会说：“你要苹果是吧，那你说苹果这两个字，你要是不说话，我就不给你”。

这种做法是不建议的，因为如果孩子是真的不会讲，要么就会发脾气和哭闹，要么会直接放弃不要了。

那么，我们不逼孩子，又希望引导孩子开口，该怎么办?

还是举吃苹果的例子：

孩子指着苹果。

我们明白了，但是我们仍然反复使用语言。

我们可以问：你是想吃苹果吗?

孩子可能会点头。

我们可以说：“好，那我们来拿这个红色的苹果”; “妈妈把这个苹果洗一下”，“来，吃苹果吧”， “哇，这个苹果好甜”…

这是先让孩子有很多的机会去听苹果的发音，也观察大人发音的嘴形，增加孩子成功模仿的几率。

然后在孩子很熟悉了以后，找一天时间，我们可以把苹果切块，给孩子一块之前，先说“苹——果”，然后给他。重复几次以后，每次给孩子之前就说“苹”，然后停顿一下，看孩子会不会反应过来说“果”。如果孩子接着说“果”，就给孩子积极的反馈。如果孩子不会说“果”，没有关系，我们还是给孩子苹果。然后继续尝试。

反复多次如果孩子已经会说“果”了，我们再次给苹果之前可以先不吭声，停顿一下，看孩子会不会说“苹果”两个字。

注意，再次强调：如果孩子能力没有就位，还是不建议逼他开口。