父母一般都比较关心孩子的说话问题,孩子能早点开口说话对于父母来说当然是非常开心的事情了。孩子的语言能力在孩子成长过程中来说是很重要的。孩子到了两岁还不会是说话该怎么做呢,如何锻炼宝宝开口说话的能力。下面友谊长存小编就来和大家说一说。
如果宝宝除了不大说话之外,与家长的其他交流(如眼神、动作、有明确意义的哼哼等)都没有障碍的话,那宝贝的身心发展基本上不会有问题。
另外,由于大脑结构不同,女孩子的语言发展往往要比男孩子早一些。但这种差异在两岁半时就可以逐渐追平了。
如果这么说,家长们是不是就可以什么都不做,等待孩子自然开口说话呢?
其实并不是这样——1-2.5岁是语言发展的关键期,而这一关键期如果细分,还可以大致分为三个阶段:
1-1.5岁:可以说出之一批词,通常是最熟悉的人物(妈妈、爸爸、奶奶等)、会运动的客体(球、汽车、狗狗)、熟悉的行为动作(抱抱、坐坐、再见等)熟悉的行为结果(烫、脏、疼等)。每个月只能增加1-3个词。
1.5-2岁:词汇增长的爆发期,许多儿童每周增加10-20个新词,因此儿童的语言空前活跃。当孩子掌握的词汇量达到200个左右时,就能说出“电报句”了。
2-2.5岁:一般可以说出极少的简单复合句,以后逐渐增加。三岁左右可以说出简单的完整句。
如果能及时抓住语言发展关键期,着重提升孩子的语言表达能力,将有助于2岁后宝贝的情绪理解能力、情商发展、社交能力等诸多方面。更多孩子语言关键期内容详见歪歪兔情智乐园父母用书《关键期早教指南》。
1、构建优良的语言环境
孩子学习说话不是一天两天的事情,它是一个不连续的的逐步积聚的进程,所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁,小冤家的说话才能就会越强,孩子也会模拟父母说话的举措、神情,父母要亲力亲为,也应该渐渐来,不能过于心急,要有耐烦。
2、激起孩子说话的欲望
当孩子收回需求的信号时,不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的时机,欲望也渐渐的下降。应诱导孩子用语言表达出来,鼓舞孩子说话。
3、鼓舞孩子与比自己年岁大的孩子玩耍
年岁稍大的孩子,其语言才能更强,鼓舞自己的孩子与他们玩耍,可以向他们学习表达的进程,而且孩子相互之间的学习更自然,效果也更好。在玩的时候,也学到了该学的东西,一举两得。
4、开启智慧,善假于物
学语言时,磁带、图书、电视播送这些学习媒体是必不可少的。有一位幼教专家说得很有道理:你不用担忧几天前孩子背过的一首诗几天后就忘掉了。背过本身是重要的,这个进程会像刻刀划过需要雕饰的物件一样,在孩子的大脑中留下痕迹。
5、一边说一边做
一边说话,一边做出相应的面部表情,让宝宝明白你的感受。这个年龄段时,不要戏弄宝宝(其实,哪个年龄段时,都不应该)。假如你一边拥抱,一边对他说“你是妈妈最讨厌的邋遢鬼”,会把他搞懵懂的,因为你的表情在说:“你是妈妈了不起的宝宝。”
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