另一校园恶霸在微博上引起关注 河南省禹州市一名7岁女孩被3名男生抱着，眼睛里塞满了纸 当你用沙子擦眼睛的时候很痛。睁开眼睛把纸放进去是多么痛苦 校园欺凌是一个复杂的社会问题，涉及师生、家长、执法者等多个社会环节 然而，在校园欺凌的讨论中，一个重要的作用往往被忽视，即旁观者 Ross和Horner是一位应用行为分析师，他将欺凌定义为反复的攻击、恐吓、胁迫或其他导致身体、心理或社会弱势群体权力不平等的行为 学生之间的关系本来是平等的 但校园欺凌打破了这种平等，建立了构成“欺负者与受害者”的强者与弱者之间的关系 不要谈论丛林法则。是关于动物的。我们是人类 道德是我们的问题 返校欺凌 这不是一个人能做的 每个受害者的存在隐藏了一群不行动的旁观者。 美国一项研究表明，超过80%的欺凌事件都是由旁观者参与的 当旁观者介入时，57%的欺凌行为将在10秒内停止 旁观者的帮助可以大大减少受害者的焦虑和沮丧。 不管是直接制止（如果安全的话）还是通知家长，旁观者的干预是制止欺凌的关键 听着，即使孩子不敢在现场停留，回家告诉父母也是有帮助的 在理论上，但在现实中，当人们处于群体中时，他们独立思考的能力就会下降，甚至变得更“冷” 也就是说，不仅仅是孩子，而且是成年人，因为他们在群体中，所以不能停止欺凌 团体对我们独立思考的影响是如此之大 不久前，一名9岁男孩在社区被一名疑似精神病人杀害，有公众声音谴责旁观者的不作为 从屏幕上看不出现场的情况对他人造成的恐惧，可能太轻浮了，不能指责 然而，旁观者的“冷漠”确实是一种心理现象 1968年，社会心理学家John Darley和Bibb latane提出了旁观者效应：其他人的存在会抑制旁观者采取行动 当一群人看到一件不良事件时，他们会觉得自己的救济责任被其他人分散了 “反正有人在，我不帮你也没关系吧？其他人会帮忙的 “所以旁观者越多，个人帮助的可能性就越小 在一项后续研究中，研究人员发现，70%的跌倒和受伤的女性选择站出来或求助，而在场的多人中只有40%提供帮助 学者认为，面对不良事件，人们往往不知道发生了什么，应该采取什么样的行动 此时，旁观者可以互相观察指导 当你发现周围的人没有反应时，你会错误地认为情况并不是那么严重，受害者也不需要别人的帮助 “其他人没有帮忙。看起来不严重 我更好顺其自然 “我们不能忽视的事实是，普通人一生中发生不良事件的几率非常低 因此，当遇到超出日常情况的突发性不良事件时，人们会处于“无知”的状态。直截了当地说不是对他们应该做的事作出反应 在这种情况下，集团的影响力将进一步扩大 我不熟悉陌生人，也不知道该怎么办。我几乎无法解释 但大多数时候，受害者并不是陌生人。旁观者和受害者互相认识 例如，校园欺凌的旁观者往往是受害者的学生 根据我们的共识，不帮助熟人的人应该感到内心的道德压力 你在这么大的压力下为什么不帮忙呢？事实上，群体不仅会抑制旁观者的求助意愿，有时还会改变个体的认知 一些研究表明，青少年往往高估了同龄人对不良行为的认识，包括校园欺凌 在一个恃强凌弱的课堂环境中，学生们可能会有这样的想法：“似乎每个人都认为没什么，我不能不舒服，我会觉得很奇怪” 在心理学上，这是大多数无知的表现 大多数无知意味着人们总是错误地认为自己与群体中的其他人不同，从而隐藏了自己的真实观点 结果每个人最终都做了没人真正想做的事 我给你举个例子：在教室里，老师问你有没有问题。你碰巧有一个你不明白的地方，但是你发现教室里没有人举手。似乎每个人都明白了，所以你必须放下疑虑 事实上，其他人，比如你，有一些他们不能理解的东西，但是他们认为每个人都能理解 下次你去参加一个热饮晚餐时， *** 问别人：你真的喜欢喝酒吗？你可能会发现不喜欢喝酒的人比你想象的要多 人类是群居动物，期望被群体所接受，因此当他们发现自己的观点不同于更大声的声音时，往往会隐藏自己的内心，使自己的行为接近群体 这一过程甚至可能是无意识的，而且人类往往比他们想象的更多地遵循群体行为 许多心理学实验发现，无论是纸的长度还是红酒的质量，人们自然会同意大多数人的判断 但所谓多数判断并不是被试的真实数据，而是实验者的陷阱 传播学中有一个著名的理论“无声螺旋”：人们的意见会受到意见氛围的影响。当他们意识到自己的观点没有得到他人的支持时，他们会选择保持沉默，以避免孤立。 心理学告诉我们，人们对“舆论氛围”的看法从一开始就可能是错误的 最后，我们来谈谈特殊的青少年群体 青少年是一个恃强凌弱的群体是有原因的 与成年人相比，青少年试图独立 建立自己的社交圈是一个独立的要求 因此，青少年更容易受到同龄人的影响。他们更厌恶被同龄人拒绝，渴望在同龄人中得到认可，即使不得不做自己不喜欢的事情 周冬雨在接受采访时说，她不明白陈年为什么要在《少年你》中忍受 其实，陈年的宽容是很真实的。事实上，许多受害者往往对被欺负保持沉默——告诉家长或老师会被视为“告密者”，这是背叛同龄人的行为 当我们长大后，也许就没有那么多心理负担去背叛我们的同龄人了 不同的 *** 不能协同工作。如果我们不能一起谈，我们就不谈 但是青少年不能 首先，学术研究：大脑对潜在奖惩的评估会影响人们的决策行为。在青少年早期，大脑中与奖赏机制有关的区域（包括纹状体和眼窝前额叶皮层的重新检查）会有明显变化，主要表现为多巴胺受体分布和密度的变化 也就是说，青少年对获得人际回报更为敏感，“不同意，宁可死” 女孩的感情总是诗意的，男孩的感情也是诗意的 年轻人的敏锐和脆弱都是真的 一项模拟捉迷藏的心理实验表明，当青少年被同龄人拒绝时，他们比成年人更悲伤（Sebastian等人，2010） 这是因为青少年处理负面情绪的大脑区域（右前额叶腹侧皮层）仍在发育，而且他们的情绪调节能力比成年人弱 写这篇文章并不是要洗去那些眼睁睁看着恶行无所作为的人的记忆 在这个日益分裂的社会里，了解自己和他人是非常重要的 只有当我们知道自己与生俱来的弱点时，我们才能创造克服它们的可能性 也许当我们被迫成为旁观者时，我们可以想到这篇文章，了解我们的弱点，并努力克服它 文章开头，7岁女孩的眼睛被纸卡住了，当地 *** 已经做出回应 其结果是各方共同承担责任并作出赔偿 还不够 肇事者受到惩罚了吗？有没有相应的教育和心理干预？你为什么这么做？如何消除？旁观者反映了吗？受害者是否得到及时的心理干预？对欺凌行为的干预应该总是出于一个非常简单的原因——让世界少受痛苦和创伤，或者至少让受害者少受精神上的孤独