学前教育主要学什么（幼儿学前教育主要学什么）今天看了一条早期新闻，有网友爆料说运动宝贝的早教课堂上说爱迪生发现的万有引力，那牛顿听见了作何感想呢？

 

老师的教育水平被质疑的同时，孩子家长也会有疑惑，到底早教对孩子有没有帮助，如果有帮助，该如何选择呢？早教问题，我想每个当过父母的和即将当父母的都有不同的看法，每个人的想法与自己的经历都有很大的关系，小编自己认为，孩子吗？要以玩为主，上学每天作业，趁着还小，让孩子尽情的玩。但看其他孩子四书五经唐诗古词的读着，自己孩子还在疯跑，多少心里不是滋味。

 

那早教到底该不该上？长春五十二赫行实验幼儿园的殷园长，咱们一起来看看专业人士是如何看待这个问题的呢？

“早教课程还是有一定必要的，0-3岁的孩子是人成长中脑发育最快的一个阶段，在这个阶段中，家长和老师应该给予孩子一个适时的 *** 。早教课堂不一定是非让宝贝学到什么，而是通过各种游戏活动，强化宝贝认知世界的兴趣和愿望；让孩子去感受、认知，逐渐积累生活经验和技能。”

对于孩子是否有必要上早教班，园长这样讲道。

在选择早教班当中呢，很多家长有自己的见解和想法，可以根据自己的教育理念和早教班的课程理念来做选择，有些年轻的家长很关注孩子的成长，自身方面也会学习早教方面的一些知识，当然也可以自主的在家来进行这方面的指导。但是呢，家庭当中可能有一定局限性，比如场地、器械等不能完全的保证，这是一个方面。

 

还有一个方面就是费用问题，家长们可以结合实际情况来进行早期教育。

另一个方面早教中有很多同龄的孩子，这对于孩子来说建立初步的社会交往意识也是很有益的，在家庭中可能只是爸爸妈妈等身边的亲人给孩子的指导，可能在一定程度上来讲还是不够专业的。

 

孩子在成长过程中呢有很多的敏感期，针对敏感期，早教课程会在游戏活动中有目的性的来 *** 孩子的各种感官，同时还对带养人进行科学的指导。比如在活动中利用玩教具 *** 了孩子某处肌肉群的发展，在这个月龄段的孩子怎样 *** 肌肉群、语言应该达到什么样的程度，老师都会给予家长进行专业性的指导，回家后家长也能对孩子进行科学的训练，这样更有利于孩子的成长。

园长给小编举了一个例子，曾经就有这样一个孩子，他的语言能力不太好，什么都懂但就是不会表达，直到四岁了才张嘴讲话。这就是在孩子语言发展敏感期的时候没有对孩子进行科学性的 *** 和交流，语言发展不好孩子变得有一些烦躁，因为语言表达不清，所以经常动手来引起周围人的重视，这对孩子的终身发展还是有一定影响的。

 

小编了解了目前早教市场上的大体早教内容：有识字课，英语课程，数学课程（也就是数数），音乐课程，已开发孩子兴趣为主。以培养孩子的听觉、语言表达能力、接受能力、智力发展、安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维等能力。

早期教育义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。

孩子的早教问题很重要，但并不意味我们要花大钱让孩子上课。关键是父母选好辅助教材、制定好计划和给予必要的关怀。早教课程很多，合适的才是好的。不要看名气，要注重宝宝的感受和反映。并且根据孩子的喜好来选择合适的课程。千万不要对孩子期望值太高，以自己的要求衡量孩子，不要急于求成，不要失去耐心。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学。

综上，专业的课程、专业的老师能够带给孩子更科学的指导和引领，才更有助于孩子的发展。听园长讲完，小编也有种豁然开朗的感觉，原来早教班还有这么大的学问在里面！