孩子总是玩手机,沉迷于手机,游戏对学习影响是非常大的,家长应该严格控制孩子玩手机的时间。不要总是让孩子玩大人的手机。
要想控制孩子玩手机,首先就应该以身作则,自己应该做到不看手机,不玩手机,或者是说给孩子规定一个玩手机的时间和条件,当你的作业都完成了,然后再规定的时间内可以玩手机,自己也是这样的,陪孩子一起学习,一起跟孩子互动,当孩子学习的时候,自己做到不玩手机,不看电视,也在那里安静的坐着,或者是读书这样都给孩子造成一个非常好的影响,慢慢的养成习惯,孩子就可以不再对手机感兴趣,能够有效的控制孩子玩手机这个习惯
从小培养孩子多种爱好和兴趣,培养孩子良好生活和学习习惯。定时让孩子读书、运动。孩子自控力是很小的,不要企图孩子自己能控制自己。进行这些活动时,家长一定要陪同,形成习惯之后,再由她自己活动。
孩子的手机如何管、怎么管是令家长们非常头疼的问题之一。
作为家长,需要意识到,我们已经进入了信息化时代,孩子作为互联网时代的“原住民”,手机等电子产品已经成为他们生活的一部分,想要完全禁止孩子接触手机等设备不可行也不现实。
另外,孩子若能合理使用手机,有利于发展其信息检索、自主学习、人际交往等各方面的能力。
我们需要做的,是引导孩子合理、健康、有节制地使用手机。
具体怎么做呢?一起来看看。
01 做好共情是前提
不少家长是“咬牙切齿”地和孩子聊手机:“你看看你,天天玩手机,现在成绩这么差!”“有玩手机的功夫,怎么不去学习!”……当我们带着这样的情绪去和孩子沟通时,结果可想而知。
其实,换个角度想一想,作为大人的我们,不也和手机形影不离吗?如果让我们完全切断和手机的联系,恐怕一时也很难做到。
所以,当孩子出现过度使用手机的情况时,家长首先要做的是共情,不要带着情绪去指责孩子,让孩子感到和爸妈聊手机是安全的。孩子不回避与父母聊手机这个话题,并且可以畅所欲言,是家长引导、帮助孩子合理使用手机的之一步。
在共情的基础上,家长可以和孩子真诚地谈一谈,实事求是地列举出手机对我们的帮助,带给我们的快乐,当然也不能漏掉给我们带来的困扰,比如,是不是做一会儿作业就想要看手机、经常刷短视频忘记时间……让孩子客观认识使用手机的优缺点,判断手机是否被正确使用,有没有妨碍自己的生活与学习。
02 商议制定规则
建议家长在充分沟通、尊重孩子意见的前提下,和孩子一起制定《手机使用规则》。《规则》要明确孩子使用手机的一些具体可行的内容,比如:
使用范围。如孩子可以浏览新闻、学习课程、玩游戏等,但禁止网上消费,绝对屏蔽陌生人,不得在 *** 上公开自己和父母的真实姓名、住址 *** 等。
首先,家长要起模范作用。很多家长自己在家了就是手机不离身,一直盯着手机玩个不停,孩子看到了会有样学样。如果希望孩子不要总是玩手机,那么家长自己就要起到模范作用,让孩子知道总是玩手机不好。
其次,约定时间,培养其他兴趣。在一开始的时候,我们可以跟孩子做系列约定,规定孩子可以玩手机的时间段的需要完成的相应条件。然后培养孩子其他的兴趣爱好,当孩子找到更有趣的事情做的时候,自己就会慢慢减少玩手机的时间了。
最后,如果孩子自制力太过薄弱,过度沉迷手机,那家长可以通过一些强制性的方式,逐渐减弱孩子对手机的依赖,比如通过手机管控软件控制孩子玩手机的时间。
用手机管控软件控制孩子的手机,管理孩子对手机的使用情况,应该学习的时候只能使用跟学习相关的功能,或者强制关闭屏幕,禁止使用手机。
通过手机管控软件可以使之前跟孩子约定好的事项实行得更加有效。例如,事先和孩子商量好可以玩半个小时或者是一个小时。但时间到了孩子却不愿意放下手机,这时就可以使用手机管控软件来管理孩子的手机,让他不得不把手机放下去做别的事。
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