要新华书店买的到的…
初学先看:《黑客X档案》(月刊),《傻瓜黑客》《黑客饕餮大餐》《黑客入门》等;
再看:《黑客手册》(月刊),语言,如:C/C++,VB,JAVA,ASP,PHP,.NET等.看兴趣再看《黑客编程》《精通黑客免杀》《加密与解密》《精通脚本黑客》;
然后看《黑客防线》(要是不会语言就别看了,浪费时间的),还有协议、内核、系统有关的资料和书
老子的《道德经》
顶楼上的,道德经
编程,汇编,建议你到甲壳虫技术论坛学习
黑客入门(超级详细版)
一.黑客的分类和行为 以我的理解,“黑客”大体上应该分为“正”、“邪”两类,正派黑
客依靠自己掌握的知识帮助系统管理员找出系统中的漏洞并加以完善,而邪派黑客则是通过
各种黑客技能对系统进行攻击、入侵或者做其他一些有害于 *** 的事情,因为邪派黑客所从
事的事情违背了《黑客守则》,所以他们真正的名字叫“骇客”(Cracker)而非“黑客”
(Hacker),也就是我们平时经常听说的“黑客”(Cacker)和“红客”(Hacker)。无
论那类黑客,他们最初的学习内容都将是本部分所涉及的内容,而且掌握的基本技能也都是
一样的。即便日后他们各自走上了不同的道路,但是所做的事情也差不多,只不过出发点和
目的不一样而已。很多人曾经问我:“做黑客平时都做什么?是不是非常 *** ?”也有人对
黑客的理解是“天天做无聊且重复的事情”。实际上这些又是一个错误的认识,黑客平时需
要用大量的时间学习,我不知道这个过程有没有终点,只知道“多多益善”。由于学习黑客
完全出于个人爱好,所以无所谓“无聊”;重复是不可避免的,因为“熟能生巧”,只有经
过不断的联系、实践,才可能自己体会出一些只可意会、不可言传的心得。在学习之余,黑
客应该将自己所掌握的知识应用到实际当中,无论是哪种黑客做出来的事情,根本目的无非
是在实际中掌握自己所学习的内容。黑客的行为主要有以下几种:一、学习技术:互联网上
的新技术一旦出现,黑客就必须立刻学习,并用最短的时间掌握这项技术,这里所说的掌握
并不是一般的了解,而是阅读有关的“协议”(rfc)、深入了解此技术的机理,否则一旦
停止学习,那么依靠他以前掌握的内容,并不能维持他的“黑客身份”超过一年。初级黑客
要学习的知识是比较困难的,因为他们没有基础,所以学习起来要接触非常多的基本内容,
然而今天的互联网给读者带来了很多的信息,这就需要初级学习者进行选择:太深的内容可
能会给学习带来困难;太“花哨”的内容又对学习黑客没有用处。所以初学者不能贪多,应
该尽量寻找一本书和自己的完整教材、循序渐进的进行学习。二、伪装自己:黑客的一举一
动都会被服务器记录下来,所以黑客必须伪装自己使得对方无法辨别其真实身份,这需要有
熟练的技巧,用来伪装自己的IP地址、使用跳板逃避跟踪、清理记录扰乱对方线索、巧妙躲
开防火墙等。伪装是需要非常过硬的基本功才能实现的,这对于初学者来说成的上“大成境
界”了,也就是说初学者不可能用短时间学会伪装,所以我并不鼓励初学者利用自己学习的
知识对 *** 进行攻击,否则一旦自己的行迹败露,最终害的害是自己。如果有朝一成为了真
正的黑客,我也同样不赞成你对 *** 进行攻击,毕竟黑客的成长是一种学习,而不是一种犯
罪。三、发现漏洞:漏洞对黑客来说是最重要的信息,黑客要经常学习别人发现的漏洞,并
努力自己寻找未知漏洞,并从海量的漏洞中寻找有价值的、可被利用的漏洞进行试验,当然
他们最终的目的是通过漏洞进行破坏或着修补上这个漏洞。黑客对寻找漏洞的执著是常人难
以想象的,他们的口号说“打破权威”,从一次又一次的黑客实践中,黑客也用自己的实际
行动向世人印证了这一点——世界上没有“不存在漏洞”的程序。在黑客眼中,所谓的“天
衣无缝”不过是“没有找到”而已。四、利用漏洞:对于正派黑客来说,漏洞要被修补;对
于邪派黑客来说,漏洞要用来搞破坏。而他们的基本前提是“利用漏洞”,黑客利用漏洞可
以做下面的事情: 1、获得系统信息:有些漏洞可以泄漏系统信息,暴露敏感资料,从而进
一步入侵系统; 2、入侵系统:通过漏洞进入系统内部,或取得服务器上的内部资料、或完
全掌管服务器; 3、寻找下一个目标:一个胜利意味着下一个目标的出现,黑客应该充分利
用自己已经掌管的服务器作为工具,寻找并入侵下一个系统; 4、做一些好事:正派黑客在
完成上面的工作后,就会修复漏洞或者通知系统管理员,做出一些维护 *** 安全的事情;
、做一些坏事:邪派黑客在完成上面的工作后,会判断服务器是否还有利用价值。如果有利
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黑客入门(超级详细版)
用价值,他们会在服务器上植入木马或者后门,便于下一次来访;而对没有利用价值的服务
器他们决不留情,系统崩溃会让他们感到无限的 *** !
之一章:黑客基知识
三. *** 安全术语解释
一、协议:
*** 是一个信息交换的场所,所有接入 *** 的计算机都可以通过彼此之间的物理连设备行信
息交换,这种物理设备包括最常见的电缆、光缆、无线WAP和微波等,但是单纯拥有这些物
理设备并不能实现信息的交换,这就好像人类的身体不能缺少大脑的支配
他刚出生就开始接触电脑,小时候也玩过挺多乐高的可编程积木,有这么一点点计算机基础。
他就是感觉这个东西有意思。大城市的孩子,不像我当年,视野比较广。
找本书,能够对他有帮助,能学到知识就好。更好不要难到让他失去兴趣的程度。
别推荐书籍,推荐书籍,大概率会看不下去
一个初一的学生,看到那些专业的名词,用不了多久就啃不动了
肯定是打退堂鼓的
激发技术的兴趣
最简单,最直接的 ***
就是带实战
给你举个简单的例子
比如,他喜欢玩游戏,植物大战僵尸什么的
一般都会碰到阳光出现很慢的问题
这个时候,因为阳光出现慢,你不能及时的购买植物,导致游戏失败
那么你就可以启发他
你可以用技术手段来改变游戏的规则
让阳光的速度变快
怎么做呢?
首先,你需要下载一个工具
叫
下载好这个工具之后
你需要做以下步骤
1.首次搜索未知初始值;
2.回到游戏,未产出阳光前搜索减少的数值;
3.产出阳光后立即搜一次增加的值;
4.重复2、3步骤。
得到结果如下图:
观察可知,地址栏中最后一条为计时数据地址。将该地址锁定为0,效果见下图:
到此,就差不多了,然后你还可以让他继续往下做
记下计时数据地址1DC807C0,关掉CE,打开OD(也可以先开OD附加游戏进程,再开CE,否则OD可能附加不了进程),数据窗口跟随计时数据地址 1DC807C0,下硬件写入断点(也可下内存写入断点,至于优缺点一试便知),F9运行,回到游戏,断在下图处:
看下效果
所以说,动手实战才是提高技术水平的唯一 ***
如果你想要激发他的兴趣,那就让他多动手
这样,水平才能慢慢起来
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