再別康橋全文意思讀書啊，我信赖但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

　　《再別康橋》全詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，體現瞭徐志摩的詩美主張。下面我們來瞭解一下其意思吧。

　　再別康橋全文意思

　　再別康橋

　　輕輕的我走瞭，

　　正如我輕輕的來;

　　我輕輕的招手，

　　作別西天的雲彩。

　　----

　　那河畔的金柳，

　　是夕陽中的新娘;

　　波光裡的艷影，

　　在我的心頭蕩漾。

　　----

　　軟泥上的青荇⑴，

　　油油的在水底招搖⑵;

　　在康河的柔波裡，

　　情愿做一條水草!

　　----

　　那榆蔭下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹;

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹似的夢。

　　----

　　尋夢?撐一支長篙⑶，

　　向青草更青處漫溯⑷;

　　滿載一船星輝，

　　在星輝斑斕裡放歌。

　　----

　　但我不能放歌，

　　悄悄是別離的笙簫;

　　夏蟲也為我缄默，

　　缄默是今晚的康橋!

　　----

　　偷偷的我走瞭，

　　正如我偷偷的來;

　　我揮一揮衣袖，

　　不帶走一片雲彩。

　　字詞註釋

　　⑴青荇(xìng)：多年生草本植物，葉子略呈圓形，浮在水面，根生在水底，花黃色。

　　⑵招搖：這裡有“逍遙”之意。

　　⑶篙(gāo)：用竹竿或杉木等制成的撐船工具。

　　⑷溯(sù)：逆著水流的偏向走。

　　《再別康橋》賞析

　　《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢?三句話归纳综合：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。意是主觀头脑情绪;境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境?是人物的主觀头脑情绪和客觀景物完善的融合，且形成一副具有個性色彩的藝術畫面，既稱為有意境。當然我們欣賞徐志摩的詩和欣賞別的詩一樣，需要調動對生涯的積累，需要調動我們對知識的積累，然後我們一節節的講這首詩。

　　"輕輕的我走瞭，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的雲彩"這句詩若剖析的話，可用幾句話來归纳综合：舒緩的節奏，輕盈的動作，纏綿的情谊，同時又懷著淡淡的忧愁。還有，還加上一句，作別西天的雲彩，西天的彩霞給我們一個印象，就是為後面的描寫佈下瞭一筆絢麗的色彩，整個景致都是在夕陽映照下的景物。以是用這句話來归纳综合，為這個詩定下瞭一個基調。

　　"那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光裡的艷影，在我心頭蕩漾"，這句詩實寫的是康河的美，同時，柳樹在古詩裡"柳"——"留"，留別有惜別的含義，它給詩人留下瞭深刻的印象，若干的牽掛用"在我心頭蕩漾"，把牽掛表現的异常形象。當然他的手法是比擬的手法(擬人、擬物)，與第三句話合在一起講，"軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康橋【問菩薩為何倒坐，嘆眾生不肯回頭。】的柔波裡，我情愿做一條水草"，這一句詩突出瞭康河的明靜和自由自在的狀況，自由、美正是徐志摩所追求的。同時表現一種愛心，那水草似乎在歡迎著詩人的到來。再次，我覺得它不是完全脫離中國詩歌的意境的，它和中國的古詩有相同的地方，就是物我合一。第二句是化客為主，第三句是移主為客，做到兩相融会，物我難忘。這兩句詩正好表現出徐志摩和康橋的亲切關系。這就是我們前面所講的三個方面：確定瞭理想，步入瞭詩壇，美妙的風光中，抒發自己的情绪。三者是緊密地聯系在一起的，通過具體的形象，來表達自己的情绪。而我們欣賞詩也是從形象入手，來逐漸接受詩人的心靈的。第四節是轉折點，"那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢：。這句詩運用瞭虛實結合的手法，"實"是景物的描寫，"虛"是象征手法的運用。一潭水很清亮，霞光反照下來，"不是清泉，是天上的虹"，一片紅光，是實寫。然则，潭水上漂瞭许多的水藻，擋住瞭一部分霞光，零零碎碎的，有的紅，有的綠，似乎柔水一样平常，异常形象。這個"揉"寫的很好，同時也是自己夢想的破滅。那麼這個夢引起我們什麼感覺呢?這使我想起瞭聞一多先生紀念它的長女夭折時寫的一首詩。他用瞭一個比喻"像炎天裡的一個夢，像夢裡的一聲鐘"，大傢知道夢時美妙的，鐘時悠揚的，然而是短暫的，以是彩虹似的夢似美麗而短暫的。1927年他的夢想破滅瞭，又與陸小曼反面，很消沉。

　　第五節，既然談到夢，那麼這次再來康橋，再回母校，是不是來尋夢的呢?"尋夢?撐一支長篙，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕處放歌。"這句詩是徐志摩對往昔生涯的回憶、留戀，他在康橋生涯的兩年，悠哉悠哉。他那時有自己的理想，生涯是充實的，對明天懷著希望。以是，他用"一船星輝"來比喻那時的生涯，帶有象征的意味。

　　更好的詩詩第三句詩。過去的已經成為歷史，回到現實仍然是哀傷，以是"悄悄是離別的笙蕭，夏蟲也為我缄默，缄默是今晚的康橋。"這句詩是情绪的热潮，充实表現瞭徐志摩對康橋的情绪，集中表現瞭離別的惆悵。這句詩就需要聯系別的詩，包罗古詩來明白。"悄悄是離別的笙蕭"是暗喻的手法。例如，蘇軾的《前赤壁賦》中形貌瞭蕭聲是低落的哀怨的，而笛聲是歡悅的，以是"蕭"來比喻"悄悄"來說明詩人的心境，因此，"悄悄"的動作帶有詩人的情绪，接著"夏蟲也為我缄默，缄默是今晚的康橋。"詩歌講究精練，為什麼一再重復"缄默""悄悄""輕輕"?這不是浪費語言，而恰恰是他的重點

　　其實“缄默”是人的最深的情绪。例如，柳永的《雨霖鈴·寒蟬淒切》中的語句“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，再如蘇軾的詞《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》“十年生死兩茫茫”，他回憶他的妻子王弗死後的十年，回憶他們相見的時候“相顧無言，唯有淚千行”。“此處無聲勝有聲”，還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”使用反襯手法，三月春光明媚，白花盛開，惋惜密友欲離我而去。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，下兩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。“意在言外，旨在象內”。“不著一字，盡得風流”往往用在評價詩，意思詩不說愁，卻把愁表現得最為恰當，看著同伙走掉，長久伶仃的站著，表現情绪的深挚。如王國維說的“一切景語皆情語”，“寫景即抒情”。以是“唯見長江天際流”有很深長的意蘊，又如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，都是這樣的好詩詞。說缄默時情绪最深，就像生涯中的例子，情绪最深的表達時機、船都已走瞭，但送別的人佇立不動，若有所思。結合句中“缄默是今晚的康橋”，康橋尚且云云，詩人何以堪?實際反襯瞭詩人對康橋的情绪异常深挚，因此，“悄悄”就帶著詩人的主觀情绪瞭。

　　第七節：“偷偷的我走瞭，正如我偷偷的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”“雲彩”有象征意味，代表彩虹似的夢，它反照在水中，但並不帶走，因此再別康橋不是和他母校告別，而是和給他一生帶來更大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想。

　　《再別康橋》這首詩充实體現瞭新月詩派的“三美”，即繪畫美、建築美、音樂美。音樂美是徐志摩最強調的，其中之一句和最後一句是反復的，加強節奏感，且其中的詞是重疊的，例如“悄悄”、“輕輕”、“缄默”，再者每句詩換韻，因為情绪是變化的，以是不是一韻到底的。再是音尺，“輕輕的我走瞭”，三字尺，一字尺，二字尺，相符徐志摩活潑好動的性格，再是壓韻。所謂建築美，一、三句詩排在前面，二、四句詩低格排列，空一格錯落有致，建築有變化;再者一三句短一點，二四句長一點，顯出視覺美，音樂是聽覺，繪畫是視覺，視覺美與聽覺美融通，讀起來才會感覺好。再談到繪畫美即是詞美，如“金柳”、“柔波”、“星輝”、“軟泥”、“青荇”這些形象具有色彩，而且有動態感和柔美感。

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