小学数学教师年度审核工作总结

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小學數學教師年度审核事情總結讀書啊,我信赖但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。隨著新課程改造和素質教育的逐漸深入,若何來提高小學數學課堂教學質量已經成為小學數學教師的價值追求。接下來是小編整理的小學數學教師年度审核 事情總結,歡迎參閱。

  小學數學教師年度审核事情總結1

  一學期來,本人熱愛本職事情,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和头脑覺悟,為瞭下一學年的教育事情做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

  一、政治头脑方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做瞭大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才气適應教育的發展。以是我不只註重集體的政治理論學習,還註意從書本中吸取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為瞭上好課,我做瞭下面的事情:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研课本,對课本的基本头脑、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解课本的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自若,知道應補充哪些資料,怎樣才气教好。

  3、瞭解學生原有的知識技术的質量,他們的興趣、需要、方式、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,接纳相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決若何把已掌握的课本傳授給學生,包罗若何組織课本、若何放置每節課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關註全體學生,註意信息反饋,調動學生的有意註意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情绪,使他們產生愉悅的心境,創造优越的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,战胜瞭以前重復的偏差,課堂提問面向全體學生,註意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好傢庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課後輔導事情,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的头脑教育,並使這一事情慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助事情,尤其在後進生的轉化上,對後進生起劲做到從友善開始,好比,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都盼望获得別人的明白和尊重,以是,和差生交談時,對他的處境、想法示意深刻的明白和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己事情的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向偕行學習教學方式,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,同等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,优越的師生關系促進瞭學生的學習。

  三、事情考勤方面:

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤事情的時間。並積極運用有用的事情時間做好自己分內的事情。

  在本學年的事情中,我取得瞭一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞演出中獲故事大王稱號,為語文網【三十多年崎岖跌宕最終付與一腔平靜,也許這就是所謂的底蘊。】絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王傢帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

  "進無足赤,人無完人",在教學事情中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學事情中,我將更嚴格要求自己,起劲事情,發揚優點,矫正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的气力。

  小學數學教師年度审核事情總結2

  歲月如梭,轉眼間一個學期的學習和事情已經結束,本年度有太多的收獲,下面就從德、能、勤、績四個方面對本年度的各項事情進行總結:

  德

  我熱愛並忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格根据黨員標準去要求自己,樹立正確的天下觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信心。我熱愛本職,踏實事情,教書育人,為人師表。以紮實的事情作風教育人,以忘我的拼博精神激勵人,以獨特的教學方式帶動人,爭做育人的典型,師德的楷模,教學的"博"傢。

  雖然我不是班主任,然则全員育人的教育头脑在我的心中已牢牢紮根。我经常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學、愛怙恃。若是連自己身邊的人和物都愛欠好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地捉住一切可以行使的機會對學生進行常規教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、头脑品质等方面逐步滲透愛的教育。

  能

  為瞭適應時代發展的需要,我勤奮學習新課程理念,耐劳鉆研课本和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,起劲提高教學和科研水平。以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長。

  1、學習促進教育理念更新

  我深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之"惑",傳為人之"道"。以是在這學期裡,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的"教研大講堂"學習活動中,我专心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,起劲完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短。讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不朴陋,實踐有支撐。我還從互聯網上"充電",經常到著名教育網站"昭旭教育"取經。

  2、課堂見證教學改造措施

  現代著名教育心理學傢佈魯納認為:"認知是一個過程,而不是一個結果。"因此,他強調"教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。"根據這一教學理念,我以"买办教學小班化"教學模式為載體,起劲為學生搭建一個自主發展的學習平臺,在課堂教學中正確處理好"教"與"學","學"與"導"的關系,把教與學的重點放在"學"上,在教法上著眼於"導",以學生發展為本,激發學生的求知欲,誘導學生主動探索、積極參與認知結構的過程,促使學生樂學,會學。

  蘇霍姆林斯基曾經說過:"若是教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態,就急於傳播知識,那麼這種知識隻能使人產生冷漠的態度。而沒有情绪的腦力勞動就會帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為學生學習的負擔。"怎樣才气讓學生"動"起來,快樂地參與到學習當中呢?根據學生的年齡特點,我首先從形式上突破陳規,為學生設計瞭學習口號--"學習快樂快樂學習",以此調動學生的學習熱情,然後改變傳統的課堂教學結構,變"教師教"為"學生教",鼓勵學生上講臺講解新知、發表意見、交流看法,使學生真正成為學習小主人,課堂的主宰者,感受學習的樂趣,找到真實的自我,增強學習的自信,讓每一個學生都能自信的說--"我是最棒的!"

  3、愛心展現課堂教學魅力

  愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份明白,愛是人世間最偉大的气力。它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福。擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心。"愛心"是教師事情中不能缺少的情操,也是教師事情的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育。"愛心"是培養教師與學生情绪的基石,"愛心"是轉變後進學生,使他們优越地發展的"靈丹妙藥"。蘇霍姆林斯基說:"好的孩子人人愛,愛欠好的孩子才是真正的愛"。我愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,我的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在我的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到瞭學習的快樂,取得瞭優異的學習成績。145班55人,優生達到50人,優生率90.19%;146班59人,優生45人,優生率76.27%。

  勤

  教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲,一分都馬虎不得。這一學期,我堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到教育教學當中,起劲战胜一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節課。

  績

  1、教研事情紮實有用

  本年度我繼續擔任數學組組長,為瞭切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。在教導處的直接領導下,我組織數學組的全體老師認真學習新課標理念,制订教學計劃和教學進度。接纳集體備課的方式研究课本,鉆研大綱,找準每節課的中的重點、難點,尋找相符學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲。主要成績有:

  (1)教案書寫工致,項目齊全,過程詳實。

  (2)作業全批全改,題型多樣,量足質高。

  (3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩。

  在學校組織的全校公開課上,我執教的《整十數加、減整十數》展現瞭一年級的特色教學,在縣教研室組織的檢查驗收活動中,由我們集體研究,李老師執教的校本課程《找規律》受到瞭聽課領導的一致好評。

  (4)教學初具模式,大膽改造,成績喜人。

  通過改變課堂教學模式學生學習方式發生瞭改變,而學習方式的改變則促使學生的學習成績有瞭質的飛躍。我們組所有成員通過通力合作取得瞭好成績。

  2、個人功效喜獲豐收

  (1)我撰寫的《在小學數學課堂教學中培養學生自主學習能力》一文獲省級二等獎。

  (2)我執教的《整十數加、減整十數》一課在全校公開課上展示,集知識性、趣味性、生活性、活動性為一體,體現瞭一年級數學教學模式和教研改造偏向。

  (3)在縣教研室組織的教學開放周活動中,我執教的《找規律》一課受到聽課教師和領導的一致好評。

  (4)參加縣級"十佳應用能手"選拔賽,獲平定縣"十佳應用能手"稱號,獲市級"十佳應用能手"選拔賽優秀獎。

  春華秋實,在教書育人的道路上我支出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份充實。若是孩子是花,那麼我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,若是孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕作,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

  我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,無悔於我的事業。

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