怎样恰当的给老师送礼（给老师的礼品如何送？）

　　给老师的礼品如何送？

　　原原创者|周克平(我国国开大学南昌学院副教授职称，校领导文化传媒栏目创作者)

　　老师节前，身旁几个年青的父母，为给上幼稚园或中小学小孩的哪几个教师，送礼物送什么，送是多少礼品而心存苦恼。送多了，标准比较有限，送少了，怕教师瞧不起，不送，担忧教师对自身的小孩刮目相看。

　　送礼物难，难送礼物，送礼物有大学问，说它融众多大学问于一体，也不算过。给老师的礼品如何送？令很多有彼大学问不存在大学问的父母，头昏目眩。

　　送礼是一件功利性很强的事，通常有求于人的情况下，大家才会想起送礼，用干手粘不上白芝麻的理论创新实践活动。

　　食用别人的嘴软，拿了他人的手抽筋。嘴一软，当然要替人多讲好听的话，手一软，也就过意不去不对他人承蒙关照了。做不到给人照顾，一般也没有人送，即便有些人送，有良心的人，也会用"无功不受禄”得话，多方面推挡。

　　礼品礼品，轻轻松松，送的是礼，多见口头上祝愿，发了短消息，打个 *** 便完成了，淡淡的深情，每天都可以做。找人办事，送的得是物，多为有认可度的物品，为了，我送桃，你要李。

　　有的父母担忧送礼物不送物，老师们不开心，揣摩其他父母们又送礼物又送物，单方觉得受了他人礼品的教师，会对自己小孩子疏忽爱惜。

　　你也那样想，他也那样想，逐渐的，教师在父母的心中中，或形变或走形。大部分父母，实质上是不肯给老师送礼物的，为了宝宝，才不得已而为之。

　　有多少教师接纳了父母的礼品，又有多少教师没接纳父母的礼品，始终没给数据统计。一些父母歪曲"敬师”的定义，觉得对教师来个确实的礼品，才可以让敬师的行動，看得清莫的见。

　　另有一定的图的父母，煞费苦心给老师送过来礼品，师德师风不扎扎实实的老师兴高采烈地接纳礼品，长此以往，作风便遭受了环境污染，也让一大批拒绝接收学生礼物的教师，增添了一丝苦恼。

　　有情结的教师，不容易记掛学员或父母送礼物送什么。一声问好，一句祝愿，全是略微轻拂的清风，涓涓深入人心的暧流。

　　实际上，靠礼品维持的关联，大部分无法长期。

　　大家常直到3.15这一天，才想起要假冒伪劣，实际上比假冒伪劣产品商品更难做掉的，是大家心里日积月累的虚伪。

　　也不必待到9.10这一天，才想到要敬师，比表面积上敬师更必须重视的，是助人为乐幸福发展，改变命运的各种各样专业知识。不尊知的敬师，主要表现得越热情，越非常容易转变成欢乐一样演出。

　　老师节，明年见，专业知识，天天见。

　　并不是全部从业教师的人都值得尊敬，而每一种专业知识都值得人们崇拜。尊重人才，才会重视有真谛的传道受业，才会诚心诚意地拜能者为师。"亲其师，信其道”，并不是每名教师都做的好，也不是每一个学员都做得到。

　　真有良心的教师，不在意学员的一礼一物，在意自身教给的专业知识，可否营造学员的一举一动，在意学员可否用专业知识获得成功。

　　尊重人才的学员，无须靠给老师送礼物博得关心，只需努力学习，进步。又很好学真学能专家学者，始终是被关心的聚焦点，不学厌学心理弃专家学者，围绕其周边的亲友团，才会勤于思考调节关心的焦矩。

　　用专业知识加强理论学习，用专业知识涵养人生道路，用专业知识更新改造全球，是赠给教师最美的礼物。

　　煞费苦心给老师送礼物，是笑教师化学物质穷困，還是嫌教师精神实质不丰腴？这个问题，还有思索的空间。