表达效果有哪些(常用修辞 *** 有哪些表达效果如何)修辞 *** 判断和表达效果分析是阅读理解的最常见题型。这个题型是看似比较简单,感觉只要记住答题句式三部曲:准确判断 *** 、弄懂句子的内容并能概括,再加上具体表达效果就可以了。但是,具体答题过程中,概括句子内容这一点就不容易,能准确写出修辞的表达效果更难。所以
表达效果有哪些(常用修辞 *** 有哪些表达效果如何)修辞 *** 判断和表达效果分析是阅读理解的最常见题型。
这个题型是看似比较简单,感觉只要记住答题句式三部曲:准确判断 *** 、弄懂句子的内容并能概括,再加上具体表达效果就可以了。但是,具体答题过程中,概括句子内容这一点就不容易,能准确写出修辞的表达效果更难。所以,很多学生答这类题的时候,只能把修辞 *** 判断正确,其余两个内容就都答不准确,写不完整。
此文将以朱自清的《春》为例,具体讲解常用几种修辞 *** 的表达效果分析,并给出答题示范。
一、答案结构: *** +句子内容概括+表达效果(思想感情)
二、具体答题 *** :
①比喻:这个句子运用了比喻的修辞 *** ,把……比做……,生动形象地写出……的……样子(景象、特点等),表达了作者……之情。
答题示例:“野花遍地是,杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”这句话运用了比喻的修辞 *** ,把野花比做眼睛和星星,生动形象地写出野花在草丛里若隐若现的美景,表达了作者对春天(野花)的喜爱之情(看到春天的喜悦之情)
②拟人:这个句子运用了拟人的修辞 *** ,把……人格化,生动形象地写出……事物的……形象(景象、样子、特点等),表达了作者……之情。
答题示例:“小草偷偷地从土里钻出来”,这个句子运用了拟人的修辞 *** ,把小草人格化,生动形象地写出小草悄悄地破土而出的景象,表达了作者对小草、对春天的喜爱之情。
③引用:引用古诗词,可以增强句子的意境美,使之具有诗情画意;引用名人名言,丰富文章内容,使作者观点更有说服力。
答题示例:“吹面不寒杨柳风”,这里引用南宋志南和尚的一句诗,写出了春风的和暖与温柔,使景色更具有诗情画意。
④排比:由三个以上相同句式连用的句子构成,能增强文章气势,增加感染力、说服力。
答题示例:文章结尾段“春天像刚出生的娃娃……领着我们上前去。”运用了排比的修辞 *** ,写出了春天的生机、美丽和力量,表达了对春天的赞美,极具感染力。
⑤对偶:句式整齐,两两相对,音韵和谐,具有美感。
答题示例:“披着蓑,带着笠”,运用对偶的修辞 *** ,写出农人在雨中的诗意形象,句式简短,优美整齐。
⑥反复:相同句子连续出现两次为反复。作用是强调某种意思(感情),强烈抒情,富有感染力。
答题示例:“盼望着,盼望着”,这里运用了反复的修辞 *** ,准确地表达了作者对春天到来的渴望之情。
学生能否准确解答阅读理解题,最主要的因素还是和学生平常的阅读积累量有关,和语感有关,和文字表现力有关。也就是说,学生即使背下来答题思路,但是平时不读书,懒写作,文字理解基础差,依然答不好题。这也是很多家长给孩子找了那么多答题公式,孩子还是不会答题的主要原因。因此,要提高语文成绩,要让阅读理解不丢分,还要多读书,多思考,多练笔。
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