2022年北京冬奥会的脚步越来越近，冰雪运动也在国人的生活中日渐占据重要的位置。内蒙古自治区冰雪资源丰富，近年来当地越来越多的学校将冬季的体育课改成冰雪课，让孩子们享受冰雪运动的乐趣。但冰雪运动进校园并非一帆风顺，提起冰雪课，学生喜欢，家长顾虑，学校犯难。冰雪运动进校园，仍须“破冰”。

　　1 冰雪运动让孩子爱上冬天

　　之一次穿上冰鞋，之一次站上冰面，之一次跌跌撞撞地滑出一小段距离……每一个之一次都让孩子们尖叫着、欢笑着。

　　从2019年冬季开始，内蒙古各地中小学加快了冰雪运动进校园的脚步，许多孩子与冰雪运动有了之一次亲密接触，冬季里多了一份“银色的乐趣”。

　　2019年11月，呼伦贝尔牙克石市图里河中小学的课间操时间，之一次没有响起广播体操的音乐声，取而代之的是欢快的轻音乐和学生们在冰面上的欢声笑语。

　　图里河中小学的老师将校园内的实践基地改造成冰场，这所乡镇小学的孩子们之一次上了滑冰课。校长苏亮介绍，学校将冬季的课间操改成了滑冰，“孩子们很喜欢滑冰，放学了都不愿意回家，就想多滑会儿冰”。

　　呼伦贝尔市扎兰屯实验小学体育老师常青从2009年开始教学生们速度滑冰，最初只有6个孩子滑冰，到第二年增加到20多人，目前学校速滑队已经发展到100多人。

　　靠着老师、家长半夜接力浇成的室外冰场，扎兰屯实验小学已有好几名学生走上了专业道路，更多的孩子爱上了这项运动，将其发展成终身爱好。

　　每天放学后，扎兰屯实验小学速滑队有1个小时的训练时间，很多学生在训练结束后还要在冰场上玩一会儿。老师每次说：“回家吧，老师要关灯了。”学生们会说：“关灯吧，我们有月亮，要再滑一会儿。”

　　2 多重困难阻碍校园冰雪运动发展

　　尽管冰雪运动让更多孩子爱上了冬天，但在基层学校开展冰雪运动并非易事。场地器材短缺、师资薄弱、安全顾虑难消除，成为阻碍校园冰雪运动发展的铁壁。

　　“学校没有专门的冰场，要开展冰雪运动，需要老师和家长在操场上浇冰，十分辛苦。”扎兰屯实验小学校长肖冰说，浇冰从每天晚上12点多开始，一直浇到早上六七点，连续浇10天，冰场浇好了以后，每周还要浇3次进行日常维护。

　　图里河中小学的冰场围栏是用废弃的暖气管做的，9根废弃的路灯杆被老师重新刷上漆，立在冰场四周。当地冬天下午4点多天就黑了，打开灯学生们能滑到晚上7点多。学校老师说，浇出来的冰场条件有限，学生们想提高技术，但是没有好的场地训练，目前只能提升抗冲撞能力和身体素质。

　　常青说，基层学校开展冰雪运动缺少训练工具，老师们不得不自制工具。常青将爬犁焊成冰车，保证学生们在冰上雪上都可以滑行；用木板做成平衡砖，让学生们踩在上面锻炼平衡；弯道练习使用的工具，也是他手缝的皮条和拉带。

　　多位中小学校长坦言，现在开展冰雪进校园活动，更大的问题是专业场地和师资力量受限。图里河中小学目前有7名体育老师，3年之内会退休4个，还没有专业学滑冰的老师。“只能从校外聘请滑冰爱好者作为社会体育辅导员，指导学校速滑队。”苏亮说。

　　“体育老师学的大多是广义的体育教育专业，没有专门学习滑雪、轮滑的老师。社团活动开展轮滑课，需要从校外专门聘请轮滑老师。”赤峰市喀喇沁旗锦山蒙古族中学校长王瑞林说，教育局统一 *** 老师，不符合学校个性化的要求，学校想专门进行人才引进，但是旗县学校吸引不到符合要求的老师。

　　安全顾虑也是一些学校不愿意开展冰雪运动的原因。冰雪运动对学生的身体素质和运动技巧都有较高要求，具有一定危险性，伤害发生比率相对高于其他体育项目教学活动。“孩子一受伤，家长不问什么原因，就要找学校负责，学校真是怕了。”多名体育老师说，因为怕学生受伤，他们就少进行一些上真冰真雪的运动。

　　3 冰雪运动也需走出校园

　　针对目前中小学推广冰雪运动面临的重重困难，内蒙古不断“突围”“破冰”。同时，他们也期待多方支持，让冰雪运动进校园走得更顺畅。

　　半月谈记者了解到，为解决师资短缺或不专业的问题，内蒙古锡林郭勒盟、乌兰察布市的多所中小学通过与体育社团、协会合作，聘请校外冰雪爱好者作为体育辅导员，辅助体育老师开展冰雪运动。