在《爸爸去哪儿》的可爱宝宝以后，湖南台《一年级》的熊海子又来抢屏了。你是否还记得之一集吗？新生儿开学之一天务必在校园里进行她们的每日任务。应对十字路口的标示，一些小孩立刻就找到恰当的方位，而别人则不知所以，例如读“天书”。

因此 有些人说，念书前的“认字文化教育”已不是难题，只是务必的。

今日，孝义挑选了一款官网下载量超出“2800万”的时兴认字专用工具——“悟空识字”，并与一位出色小学老师的认字课开展了PK，回应你的问题：认字文化教育多强？

1、充分运用教材内容的优点

一堂出色的认字课的基本要素是相互配合教材，进行教学课堂。

[齐天大圣： (]悲剧的是，大部分认字应用软件与院校教材不搭配，“悟空识字”都不除外。(设定页面尽管有“老百姓教育版和江苏教育版教材内容”，但不可以转换。对于此事，在线 *** 的回应是“沒有搭配的教材”。假如认字APP能与教材内容同歩，相信它能在一定水平上具有课前预习和填补的功效。

2.遵照少年儿童认知能力的规律性

识字教学的目标是学龄前儿童或初期少年儿童。如同《一年级》中的熊海子一样，她们开朗、开朗、调皮，喜爱触碰各种各样奇特有趣的东西。因而：

1在刚开始认字时，务必由浅入深，循序渐进；教学形式应当生动有趣。

【齐天大圣获得】在这里一部分中，根据角色、语句和语句的相互配合，“悟空识字”十分趣味。比如，在学习培训“云”这个词时，仿真模拟白云的形状来拼成字型，那样小孩就能迅速了解“云”的含意；在学习培训“天”这个词的情况下，它仿真模拟了田地的模样，用栩栩如生的照片，让小孩在中国汉字和事情中间创建一种奇特的联络，感受中国汉字的认知能力快乐。

原始中国汉字后，教师将 *** 游戏。

【齐天大圣获得】悟空识字也有成千上万的手机游戏协助记忆力，新英语单词和学过的旧英语单词混在一起训练。另外，也是有同学们、三好学生和新生儿社交圈，这促使她们的小孩非常容易与中国各省的小孩交友。

殊不知，游戏里面的“骰子游戏”和“拼图图片”让一些父母埋怨。

父母a，小孩4.五岁：“不建议小孩太早触碰 *** ‘摇骰子’。”

父母乙，小孩六岁：“七巧板是发散思维，小孩靠听声音、找英语单词来摆脱七巧板的一切正常规律性是不科学的。”

[齐天大圣： (]此外，在一切正常的课堂教学中，教师会把关键放到不容易阅读文章和改正的引导词上。比如，平舌词、侧鼻音、前后鼻音、与家乡话差别很大的词，但这类线下推广课堂教学的与众不同优点现阶段还不可以在全部的普及运用中完成。

3.教学策略，单独素质

识字教学不仅是教小孩独立地阅读文章，只是教她们简易、好用和合理的识字 *** ：

【齐天大圣：】(充分发挥拼音字母的鉴别与阅读作用。中国汉字自身不可以表述响声，因此 用拼音字母教小孩精确音标发音是认字工作能力中最基础的一项。悲剧的是，“悟空识字”并沒有参加学习过程，只有拼音出現在游戏里面。

【齐天大圣： 】 (2)融合中国汉字的音、形、义。比如，在学习培训新英语单词“清”时，少年儿童被教育“清”与水相关，“清”是英语音标。除此之外，为了更好地提升 识字教学的高效率，还导入了“清、精、清、请”和“清”字。殊不知，齐天大圣的认字工作能力并沒有参加到这类拓宽课堂教学中。

【齐天大圣得 】 (3)多种多样的课件 *** 能够拉进少年儿童与教材内容的间距，激起她们积极认字的感情。一样，在《悟空识字》中，光亮趣味的场景 *** 和一环扣一环的手机游戏副本常常让小孩没法在游戏里面慢下来得到 认字的发展。

[齐天大圣得] (4)学与用的融合。“认字最有效的推进是阅读文章”。把认字主题活动放到特殊的語言自然环境中，能够把英语单词、英语单词和语句适当地融合起來，使所教的英语单词能更牢固地把握。《悟空识字》还开设了一个拓展阅读文章一部分，为所教的新英语单词拓展语句和动漫，但內容的确比较有限。

假如你能再加上一些童谣，例如，“河流清亮，阳光明媚，青蛙有一双大眼，它干了许多 好事儿来维护小苗免遭虫害的损害。”请维护这只青蛙，它是农作物的好护卫。”尽管少年儿童不可以彻底了解它的含意，但她们能够根据诵读得到 基本的情感体验，感受到語言的美。你根据这类 *** 了解的中国汉字给小朋友们一种不一样的觉得。

关心创作教学环境。大家常说“角色如其人”。创作不但是语文课的关键基本功训练，也是推进素质的好 *** 。因而，在教学课堂中，应坚持不懈认字与写毛笔字的有机结合，留意正确引导学员观查汉字结构，清楚思索字的笔画部位，把握描红要点。老师还应充分运用带头作用，用心演试创作全过程，为学员树立榜样。[齐天大圣： (])一样，此作用非常少被APP运用，没法完成“悟空识字”。[总的来说，《悟空识字》的PK結果以下]

与大部分认字APP手机软件一样，“悟空识字”能给孩子产生听、说、练的趣味性优点，但另外又欠缺线下推广课堂教学的视频语音具体指导、发音指导、撰写和座姿等优点，及其因人有所不同的的具体指导作用，即说白了的“分层教学”。我还记得在我们年轻的时候，大家的爸爸妈妈以前教大家用魔法卡片阅读文章。那时候，认字、了解实际意义、阅读图片、咿呀学语、与爸爸妈妈互动交流……我觉得那时一段美好的时光。今日的PK結果也告知大家，即便 工作中忙碌，即便 科技的发展给学习培训和玩乐产生奇特和便捷，也别忘记沟通交流的幸福。那样不但能够进行悟空识字所不可以包含的课程内容，还能够给你的亲子时光更幸福。

[生鸡蛋]极客客户评定：

李奥：与很多运用务必根据电子邮箱申请注册或与 *** 关系才可以应用的限定对比，“随便访问 方式”十分暖心。一般预申请注册方式变换为后申请注册方式，客户应用结束后，会再度弹出来提示或关系帐户，如电子邮箱或 *** ，那样能够进一步提高客户的保存率。 *** 戈壁频道显示信息 *** 戈壁：一些连接或照片非常复杂，不宜小孩单独试着，一些必须爸爸妈妈守候和正确引导，客户体验有缺憾。使我们说这么多：你能自身操纵课程学习，这合乎客户集中化时间较短的特性。