我儿子今年高三时是个手机游戏迷。在高三如此紧张的学习环境中，他仍然不能放手，也没有把主要时间投入到学习上。他看到一些关于儿童解决问题的在线教材价格很高。网上教材能用吗朱强：以人为本，共同成长，共同关怀！助教的主页上写着“一套网上教材《儿童问题解决的七个步骤》，售价1980元，管用吗？”我不知道这本教材的出处，也不知道谁是编辑和演讲者。每个孩子的问题可能不同。如果仅靠一套教材还不足以解决问题，不如和孩子进行家庭咨询，看看孩子是不是真的从手机游戏中逃出来这么不舒服 这种习惯往往不是一天两天养成的，也不是两三天七个部分就能解决的。我不知道他什么时候开始有这种现象。也许我能回忆起他一开始是怎么爱上它的，它是否得到了解脱？在什么情况下可以解除？我儿子的高三今年是个手机游戏迷。他很紧张。他不能放手。他没有把主要时间花在学习上。。。。他不需要贴标签，但我们可以学习其他相关知识。Icd11:“游戏障碍”的特征是持续和重复的游戏超出了一般的限制。所涉及的游戏类型包括数字游戏和包括视频游戏在内的套餐游戏；包括在线游戏和离线单机游戏。另一个超出一般限度的必要表现是，上述现象已对个人、家庭、社会、学术、专业或其他重要功能领域造成重大损害 “如果这种情况损害了他的日常生活，也许我们需要认真对待 *引导他把“现实生活”放在首位，通过社交媒体和游戏与朋友建立联系是很好的，但不能取代在现实生活中的时间 与其“喜欢”某人的朋友圈或游戏截图，不如给他们打 *** 和他们聊天，或者分享对话，出去吃饭，一起跑步——这些都是真实的体验，没有手机游戏或虚拟连接可以复制 我们今天可能有数百个微信或游戏好友，但我们没有时间轻松地与他们在线或离线交流 他需要与现实生活互动，让他的朋友回到他身边。随着时间的推移，游戏成瘾对许多人来说是一个非常现实的问题 有时它被归类为对人们有负面影响的成瘾问题 不过，上瘾的指标可能很难确定 游戏成瘾和其他严重成瘾一样具有挑战性 告诉他游戏成瘾的危害 首先，最常见的是降低学习效率或学校表现 长时间玩电子游戏可能会对自己的表现产生负面影响 由于熬夜玩电子游戏而筋疲力尽或疲倦，甚至产生疲倦和抑郁，无法达到更佳和理想的学习水平 如果孩子或年轻人花太多时间玩电子游戏，就会出现失眠等问题，很难在课堂上引起高度重视，最终会影响高考成绩 沉迷于游戏的人往往受到心理的影响 一些电子游戏显示暴力和场景，这可能会导致玩家对暴力不敏感 这会对玩家产生负面影响，并可能导致他们产生攻击性和敌意的想法和倾向 在少数情况下，它们会成为一个社会问题 告诉他适度游戏的好处当人们沉迷于游戏时，他们可能会遇到健康问题 如果一个人总是花时间玩游戏，错过美味的饭菜或失去大量的休息或睡眠，他很可能会遇到严重的健康问题 沉溺于游戏会导致一些医疗和健康问题，如背痛、眼睛疼痛、头痛、精神健康问题、手腕和肩膀麻木 如果你把所有的时间都花在玩游戏上，而不是与家人和朋友互动或交流，这是不可避免的。父母需要给他们足够的陪伴和倾听 看看他有没有其他需要不满足的网游是不是避免过度沉迷的借口哦建议咨询好！ZQ孙子：一个心理学双星回答大师TA主页你好，妈妈 可以感觉到你的焦虑和焦虑：这个阶段家长的压力和紧张程度不亚于孩子，你的担心和情绪都是正常的儿童，比如手机游戏，主要时间不能投入学习。网上有关于解决儿童问题的教科书，我不知道你是否能有效地理解你的烦恼。关于孩子，我相信你是一个负责任的妈妈，你会做一些对孩子有益的事情 首先，我不知道网上教材的具体情况，不方便评论 但更重要的是，也许不是教材是否有效，而是应该清楚什么情况，为什么孩子沉迷于游戏，是什么样的游戏，孩子从中得到什么，等等 不了解情况，不找准重点，任何一门课都不会很有效 作为一个日夜与孩子相处的母亲，你应该最清楚他的处境，也更容易找到突破点。建议从以下几个方面来思考：一是对孩子的理解是否全面客观。首先，说一个现实。所有的商业游戏都是为玩家的瘾君子设计的。为了让玩家上瘾，开发商做的功课比很多家长都多如果家长对孩子不太了解，那就不是一个级别的对抗 一。高三儿童正处于生理和心理成熟阶段，开始形成社会角色。除了高三的学习压力外，他们对自己所面临的困惑和压力有没有足够的理解，他们给予了什么样的支持？2。孩子想要什么，他愿意给什么，他是什么样的人？三。你和你的孩子在日常生活中有什么样的沟通方式和互动方式？四。家庭气氛如何？你和你父亲通常相处得如何？5个。孩子们玩手机游戏多久了，玩过什么样的游戏，在多大程度上影响了他们的学习？6。孩子自己对游戏的看法是什么？他会有意识地控制它吗？如果他缺乏自制力，他会感到内疚吗？7号。孩子是不是想改变现状，却控制不了自己，不断陷入恶性循环？这些都是你能想到的。我们常说，有时候孩子的问题不只是他的问题，可能是一些家庭问题的反映，也可能是他帮助的信号 家长需要做的是了解真实情况，接受他，理解他，给予一些支持和指导 2。纠正对比赛的态度。根据许多实际案例，这个游戏被认为是一个巨大的野兽，被武力禁止。效果不理想 家长可以利用职权卸载游戏，甚至没收手机和电脑，但不能从根本上解决问题。即使他们不沉迷于游戏，他们也会选择其他的沉迷方式 相信这是所有家长都不愿看到的结果 但我们可以理解“敌人” 一。你甚至可以体验孩子们自己玩的游戏。你可以了解他们玩什么样的游戏，他们有什么样的吸引力，他们能得到什么样的乐趣，等等。这样，你就能了解孩子的真实感受。最重要的是，你可以和你的孩子交流，谈谈他们的感受和经历 2。帮助孩子提高视力，建立同理心和与孩子的联系后，能及时引导孩子 与其禁止孩子们玩游戏，不如试着推荐更好的游戏让他们体验。只需设定规则和时间 高质量的游戏教学不亚于书本 更重要的是，当一个人看到更多时，他对较低水平的 *** 并不敏感 视力的提高会使他发现他过去喜欢什么，但这不好 你能为孩子做的不仅仅是游戏，还有其他的 *** 此外，当许多游戏正在开发中时，它们将消除马斯洛的需求。也就是说，孩子们可以在游戏中获得尊重和自我实现的体验。同样，当你了解游戏规则和设定原则时，你也可以迁移到现实生活中，让孩子们对其他事情有同样的体验 换句话说，我们从游戏中学到的不仅是乐趣，还有为什么和如何变得更有趣 三。孩子们为什么沉迷于游戏？一。从游戏发展的角度看，放纵是游戏的目标，游戏是组织复杂事物的必然产物。游戏的许多玩法都源于生活和人性，但设计师设计规则比现实更清晰，反馈更清晰，洞察玩家的想法 简而言之，就是设计很多详细的目标，让玩家一步一步地完成，并给予奖励，从而达到开始游戏的目的的过程 在某种程度上，游戏的设置比父母对孩子的教导更专业、更耐心 2。孩子们是否能通过玩游戏来缓解压力是不可否认的。玩游戏可以减轻压力。然而，高三特殊阶段的孩子们所面临的压力比以前更大。如果孩子们不上瘾，他们可以适当地玩 父母也可以和孩子一起寻找其他 *** 来减轻压力 三。孩子在现实中是否得到足够的尊重和认可。如前所述，游戏设置的一个重要部分是让玩家获得尊重和认可的体验 现实中不是那么容易 想想看，在现实生活中，孩子的一些想法是否得到了支持，他所做的一些事情是否得到了肯定？当孩子还没有那么成熟，甚至言行不当时，是不是家人和周围的人给了他们理解的支持和适当的纠正，而不是仅仅责怪和压制？家长不仅关心成绩，也关心其他方面。他们欣赏他的进步，即使比赛成功了 如果孩子在现实生活中得不到尊重、理解和认可，他们很容易通过游戏等其他方式得到尊重、理解和认可 因此，我们应该积极应对儿童各方面的进步。即使没有进展，我们也应该接受。这样，我们才能让他们获得温暖和力量，去改变和成长 四。孩子们是否通过游戏社交？孩子们有自己的圈子和喜好。他们可以交流游戏经验，比较游戏成绩，或者把游戏作为话题 也就是说，游戏可能是交朋友的方式 如果是这样的话，家长可以引导孩子合理分配精力，或者学习更多扩大朋友圈的 *** 四。指导儿童的技能1。分解问题、快速找到关键点的过程就是了解孩子的过程，包括孩子的喜好、内因、游戏内容、规则、孩子的社交圈、朋友等等。只有了解了问题的实质，才能找到问题的症结所在并加以引导 例如，如果一个孩子因为喜欢玩游戏而得不到批准，他/她就不需要去游戏中寻找他/她想要的批准 再比如说，玩游戏是为了喜欢玩的人，他们只想接近喜欢的人，所以我们需要解决的是孩子们的爱的问题 2。合理运用奖惩原则，才能真正学会游戏规则。同样的设置可以用于学习和生活 游戏的原则是奖励 总之，不要拿走属于他的东西，要给他想要的东西 例如，只要每天完成学习任务，连续坚持三天，就可以自由玩一个小时的游戏；当任务变得更轻松、更没有吸引力时，就可以增加学习难度，给人更诱人的承诺 再多说几句话，在运用奖惩原则时，需要注意几个方面：一开始的任务不应该太难，是由目标承诺给孩子的奖赏，可以踮着脚尖一点点达到。当他达到目标时，必须及时无理由地给予奖励，制定原则，严格执行将规则内化到孩子身上的习惯。以上的希望将帮助你和孩子尽快摆脱困境世界和我爱你 张仁军：一个普通的心理工作者塔的主页：高三时期的孩子正处于青春叛逆期，即将进入成年期。这一时期，儿童的身体发育与成人基本相同。生理特征已经成熟，但心理处于“半成熟”状态。身心发展不平衡。一方面，他们想证明他们有我长大后想独立于父母生活的愿望。另一方面，我害怕与父母分离，缺乏面对独立的力量。此时此刻，我真的需要父母的信任、理解、接受、认可、鼓励和支持 孩子们沉迷于手机游戏。对于他们来说，他们可以在游戏中得到他们想要的存在和安全感，可以在游戏中自由地做他们想做的事情，并且可以得到其他人的认可和成就感，这在现实生活中是无法实现的。这就需要考虑一下房东和他的妻子通常是如何相处的，如何和他们的孩子沟通，如何对待孩子 在成长过程中，孩子需要得到父母的尊重、信任、理解、接受、认可、支持和鼓励。这些都是为了帮助孩子建立起足够稳定的自尊和自信，帮助孩子学会独立独立生活，改变不同时期对不同年龄段孩子的对待方式，特别是当孩子进入成人阶段时，他不仅要让他依靠父母的依恋在某些方面，还要给予孩子足够的信任、理解、接受和支持，鼓励他们学会独立成长，尊重他们的独立思想，作为父母给他们合理适当的建议，这样不仅能促进父母与孩子关系的发展，同时也解决了孩子在成长过程中遇到的问题 美丽的白鹤：辅导员永远不会忘记自己的初衷，方德永远！你好，助教的主页：你的问题是：孩子们不在高三学习，在线教材是否有效地解决了孩子们的问题，对吗？我们来分析一下利弊：就孩子的教育而言，学习总比不学习好，至少在全面理解方面是这样。至于具体的教材和价格，你可以根据自己的具体需要来选择 但也有一些限制，比如：每个孩子都有特定的成长环境、个性模式等，使用同样的教材势必不足以集中精力解决问题，会有很多初步的和战略性的部分，而孩子的高三就在眼前，这可能太慢了 解决孩子们的实际问题很难 如何与儿童手机迷沟通？高三只是青春期的尾巴。当我长大了，我仍然像个孩子，但有时我说话像个成年人，这使我的父母长大了。我不知道怎么开始 再加上高考，迫在眉睫，但他并不着急，沉浸在游戏的世界里 亲爱的家长朋友们，孩子们这样的行为有很多原因，堵沟就是其中之一 包括：儿童成长过程中的[成长环境]（幼年时父母是否缺席，是否被抚养，以前与同学、老师关系如何，学习成绩如何等）；儿童成长过程中的[身心疾病]（是否有身心疾病），导致懈怠；学习压力过大（家长、老师等未能及时了解）引导孩子无法承受；自尊压力过大，不愿意因为学习而学习（有没有人笑过、嘲笑过等）；具体原因要具体看，每一种潜移默化的可能长期发展都会造成孩子心理上的不良因素，从而使孩子松弛、抗拒、逃避、倒退到状态（没有责任、没有作业不需要面对压力、不需要面对老师和家长，不用面对高考），退到虚拟世界，就可以自由了 因此， *** 游戏本身可能不太吸引孩子。促进儿童入学的原因是拒绝现实和眼前的一切 家长需要考虑是否给孩子的身心带来了太大的压力？你怎么能帮他减轻压力，而不是增加压力呢？更重要的是，他想看课本吗？如果他不想，你就给他更大的压力，对吧？你可以找专业的心理咨询师做有针对性的心理咨询，但在孩子允许和胁迫的前提下还是行不通的。在此之前，家长更好先做心理咨询 祝你的孩子学业成功，梦想成真！